有理数的混合运算导学案(新部编)(1_第1页
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1、精品教学教案设计I Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第学期育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰一任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校q %宀紐八二V:无工-a1 -. 二-pi厂二一 J ：-，“丿- j-i =_a*応；j 精品教学教案设计I Excellent teaching plan 2.11有理数的混合运算导学案教师寄语：让探究成为享受学习目标：1. 熟练进行有理数的混合运算，合理利用运算律简化运算；2. 及时纠正运算中的错误，进一步培养学生正确迅速的运算能力，培养严谨的学习态 度.学习重点：有理数的运算顺序和运算律的应用。学习难点：

2、灵活运用运算律及符号的确定。导学过程： 一.温故：1. 我们学习了那些运算及运算的法则？2. 回顾小学学过的加、减、乘、除四则运算的法则如何叙述？ 二课前预习：1有理数的混合运算顺序：（1 ）先，再，最后；（2 ）同级运算，从左到右进行；（3 ）如有括号，先做 的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行.有理数运算分三级运算， 加减法是第 级运算，乘除法是第 级运算，乘方和开方（以后学习）是第级运算。的顺序运算.运算；同级运算，再按运算顺序是：先算高级运算，再算育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰2.（自主学习）小马虎算了两道题，你赞同他的做法吗?(1)322623612 1正确解法:(1)22(2) 612三。知新：1.（合作交流）计算:2.精讲点拨：186例1计算：分析:这个算式有哪几种运算？运算顺序又是怎么样的？例2:计算:3.“ 24点”游戏扑克牌（去掉大小王），根据牌面上的数字进行混合运算（每张牌只能用一次），使得运算结果为24或-24。其中红色代表负数，黑色代表正数,J、Q K 分别表示 11、12、13。7X（3+3小组合作：干）=24AA7373kJJ-I4-JLJ5课堂练习:计算

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