苏科版七年级下册第2节人体的组成

1、复习回顾,植物体组成的结构层次是怎样的,细胞,组织,保护组织,薄壁组织,输导组织,机械组织,分生组织,器官,根,花,茎,果实,叶,种子,植物体,苏科版生物七下,第,9,章,生物体有相似的结构层次,第,2,节,人体的组成,张家港市南丰中学,生物组,一、观察人体的外形,两位同学互相配合,对照人体外形图,认识身体各部,分的名称,你知道人体可分为哪四部分吗,头,颈,躯干,四肢,头,口,鼻,眼,耳等器官,人,体,颈,前面：胸部和腹部,躯干,四肢,后面,背部、腰部,臀部,上肢,上臂、前臂、手,下肢,大腿,小腿,足,二、观察人体内的腔内器官,人体的头部和躯干部由皮肤、肌肉和骨骼分别围成哪两个腔,体腔又被什么

2、结构分成了两个腔,颅腔里有什么器官,胸腔里有哪些器官,腹腔里有哪些器官,三、观察人体的组织,仔细观察课本,28,页人体组织图，并对照,37,页信息库中的有关内容,1,辨认人体的四种基本组织及它们的特点,2,人体的四种基本组织在人体中如何分布,3,人体的,四种基本组织,分别具有哪些功能,组织名称,结构特点,细胞排列紧密,分布,多分布在体表和,体内各种管腔壁,的内表面等处,分布广泛,功能,有保护的作用,上皮组织,结缔组织,肌肉组织,细胞间隙大,细胞间质较多,主要由肌细,胞构成,主要由神经细,胞构成,有连结、保护、支,持、营养等作用,骨骼，胃，心脏等,有收缩、舒张的作用,器官,分布在神经,系统里,神

3、经组织,受刺激后能产生兴,奋和传导兴奋,举例,四、探究人体的多层次结构,器官,胃通过蠕动来消化食物,胃是一个,_,说明胃有,_,组织。胃有层黏膜，起,肌肉,到保护内部的作用，说明胃有,_,组,上皮,织。当胃襞收到损伤时，也就是发生,胃溃疡的时候，人会感觉到疼痛，说,明胃有,_,组织。严重时发生胃出血,神经,说明胃有,_,组织,结缔,请同学们找找看，我们,身体哪些器官跟消化和,吸收功能有关,回忆,这些器官有序连,接在一起共同完成消化,吸收功能，这样的结构,称之为,消化系统,系统,由多个器官有次序地连接在一起，共同完成,一项或几项生理功能，就构成了系统,人体组成的结构层次,细胞,组织,器官,系统,

4、人体,五、人体是一个统一的整体,人体的系统主要在,神经系统,和,内分泌,系统,的调节下，密切配合，协调活动，共,同完成各项生命活动,细胞是怎样构成生物体的,植物体,细,胞,组,织,器,官,系,统,人,体,和,动,物,体,即时巩固,1,下图中体现细胞分化的是,D,2,生物体的结构是有层次的，人体的皮肤属,于,A,A,器官,B,组织,C,系统,D,无法确定,3,细胞是构成生物体的基本单位。以下对人,体结构的层次关系表述科学的是,A,A,细胞,组织,器官,系统,人体,B,组织,细胞,器官,人体,C,细胞,器官,组织,人体,系统,D,细胞,器官,组织,人体,4,人体中由口腔、食道、胃、肠、肝、胰等,共同组成的是,B,A,运动器官,B,消化器官,C,运动系统,D,消化系统,5,鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨,神经等构成，所以鸡翅是,C,A,细胞,B,组织,C,器官,D,系统,6,属于组织的一项是,B,A,肌细胞,B,血液,C,唾液腺,D,