教育随笔：有些事不忍心却不得不做(word版)

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2、, 不忍心却不得不做 详细内容：教育随笔：有些事, 不忍心却不得不做文张亚凌孩子们, 今天早晨在清洁区, 发生了一件事, 我想分享给你们：教学楼前的中心广场, 这周轮到我们班保洁了, 乔娇同学恰好被分配负责那一块。我看见她蹲在台阶那里半天不动, 有点纳闷：一向雷厉风行的女汉子怎么了, 有心事吗？寻思着就凑了过去。乔娇瞥见我过来了, 磨磨蹭蹭地站了起来, 问我：“张老师, 这咋办？”她的手指向台阶缝间的一棵草, 长的地方尴尬却长势不错。“真是一棵坚韧的有梦想的草”, 只一眼, 我就情不自禁地脱口而出。乔娇继续说着她的困惑, “花坛的草坪有园丁天天打理, 都不停地死不停地换, 她长出来多不容易,

3、都这么大了, 我不忍心动她。”可爱的孩子们, 你们一定想知道我是怎么做的？乔娇保持沉默, 让大家猜一下。“张老师一向悲悯, 一定绕道而行了, 怎么会容不下一棵草呢？”“冒出来, 就有生长的权利, 何况是从缝隙里, 那么艰难, 让人钦佩！”“张老师一定觉得这棵草是个智者, 他以实际行动来告诉我们, 什么是不屈不挠。”（我笑了, 示意大家停下来）亲爱的孩子们, 我是这样处理的：我主动拥抱了我们的乔娇, 我拥抱的是她柔软的心, 我感谢她一直紧跟着我前行, 没有偏离。因为我一直引导你们, 相对于心灵成长与做怎样的人, 学习是靠后的, 更不要说所谓的班级管理上的量化排名, 哪怕咱班得分最少, 哪怕我被学

4、校领导批评, 只要你们是对的, 我也会问心无愧地坚持。我说, 乔娇, 你尊重并疼惜生命, 很好, 老师谢谢你。放下拥抱的双臂, 我又说, 拔了它吧。乔娇很矛盾。我解释说, 清洁区, 水泥打就的地方, 草不该来的地方, 有什么犹豫与怀疑？乔娇还是不动, 是我弯腰, 一把, 就拔去了好不容易从水泥里顶出来的草。此刻, 我感觉到了, 你们看我的目光很复杂, 似乎我表现得过于残忍。我之所以将这棵草请到课堂上, 就是想跟你们一起探讨两个问题：是不是遇事心里不忍就可以放过？是不是所有的付出都值得尊重？请允许我先表达一下自己的观点。我不忍心你们受累受苦, 就不严格要求你们做好作业？你们好好做作业就像农民好好

5、种地老师好好教学一样, 只是在做分内之事, 既是分内之事, 就应该做好。我不忍心你们受到约束不能自由自在, 就淡化班级管理？接受约束进而学会自我约束, 是文明社会里彼此尊重的前提, 也是你们能否快乐生活的必要条件。我不忍心你们挥汗如雨飞奔在操场, 就不再监督你们锻炼身体？身体是1其它都是0, 我当然不能允许你们不珍爱自己。我不忍心的很多很多的, 可我依然忍着疼爱, 鞭策着你们不断挑战自我, 才能不断遇到更美好的自己。有些事, 不忍心, 却不得不正儿八经好好去做。就像拔去那棵不应该出现在那里的草, 就像有点苛刻地要求你们。再看第二个问题, 是不是所有的付出都值得尊重？你们在数学课堂上忘我地阅读名

6、着？没有在恰当的时间做该做的事, 就是犯错。你们在公共场合开心地大声交流？不在恰当的场合, 美也会变为丑, 岂能允许？你们翘课沉迷于网吧美其名曰开发智力？把握不好度就是自甘堕落, 还希求别人尊重？ HtTp:/wwW.baGew.coM/ 我们应该尊重付出与努力, 但是得看方向与初衷。南辕北辙舍本逐末, 缺乏自觉管理放纵自我, 当然得断然杜绝。有些事, 你喜欢甚至深爱, 可它就像那棵长错地方的草, 绝不能姑息自己。亲爱的孩子们, 一棵草, 一棵长在水泥台阶间的草, 一棵看上去象征着顽强、似乎在彰显着不屈不挠的草, 却被我毫不客气地除去。我只是想跟你们分享：每件事, 或许都有“适当的场合”；方向错了, 所有的付出都没有了意义；心中应该时时装着不忍, 更得有恪守的是非原则。亲爱的孩子们, 在以后的生活中, 你们一定会遇到“很多棵草”, 时刻在考验着你们行事做人的准则。你们或许也会像乔娇一