第16周幼儿园半日活动计划表语言活动《快睡吧,小田鼠》

1、幼儿园半日活动计划表晨（午）间活生活活动集体活动游戏活动晨：幼儿玩球引导幼儿用餐时保持桌面地面干净。语言活动快睡吧，小田鼠看谁投得准、晨间接待 准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。二、晨间活动 目标：1萌发玩皮球，尝试多种玩法。2、乐意参与活动，体验和同伴一起玩球快乐。 准备：皮球若干，空旷场地。三、早操 内容：大班律动。目标：1能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。2随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：谈六一儿童节。五、盥洗、晨点 目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动：语言活动快睡吧，小田鼠目标:1仔细观察画面，大胆猜测讲述故事情节，发现小

2、田鼠各种可笑的拖拉 行为。2、理解故事内容，学习“不嘛，再等*分钟，我还要”句型，讲述故事。3、结合生活经验，想出各种帮助小田鼠改掉拖拉习惯的办法。准备:1故事PPT,故事相应图片。2、手偶3个（小田鼠、田鼠爸爸、田鼠妈妈）过程:一、手偶导入，引起兴趣。师出示小田鼠：看，谁来了 ？是小田鼠，还有小田鼠的爸爸妈妈，今天小田鼠的 爸爸妈妈想请我们小朋友帮个忙，帮小田鼠改掉一个坏习惯，你知道是什么坏习 惯吗？到底是什么呢，让我们听下面的故事。1师播放PPT讲述故事第一部分二、通过PPT,阅读故事，了解故事内容，学说“不嘛” 2、讲述后提冋：田鼠妈妈和田鼠爸爸叫小田鼠干什么？他们是怎么说的？小田鼠又是

3、怎么回答的、 怎么做的？(引导幼儿学说小田鼠的话“不嘛)3、师展示PPT,讲述第二部分。4、讲述后提问：小田鼠又干了什么？它说了什么？接下来是怎么样的呢？让我们听 下去。5、师续讲故事第三部分(PPT5 PPT1)让我们看图说说。6、讲述后提问：小田鼠又提出了哪些要求，它又是怎么做的。三、播放PPT完整欣赏、讲述故事。1师：故事好听吗？让我们一起来讲讲这个故事吧。2、幼儿看PPT跟着老师一起完整讲述故事。四、谈论“拖拉”，引导幼儿学会不拖拉的办法。1师：你发现小田鼠的坏习惯了吗？是什么？你能帮助田鼠妈妈和爸爸帮助小田 鼠改掉这个坏习惯吗？有什么办法？2、师：老师知道我们小朋友做事有时也会想小田

4、鼠一样拖拉，但那样是不好的,那你觉得以后应该怎么做？七、生活活动一一盥洗、喝水准备：温度适合开水。目标：1能用正确方法清洗小手。2、能按需喝水。八、游戏活动：看谁投得准目标：1锻炼手臂大肌肉群及上肢协调能力。2、练习有目标投掷与投准。 准备：纸箱五个，废纸团若干个。过程：幼儿在离纸箱一定距离上手握纸团对准纸箱站立投掷，以投进纸团最多者为胜。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：整个活动从今天活动目标的达成来看， 我觉得大部分的孩子能够理解这个 故事，并在这个故事中感受到小田鼠做的事情与所用的时间的对应关系，也明白了在睡前需要做什么事情。当然孩子

5、不可能通过这么一次的集体活动，就能很清晰认识到如何合理安排时间，或者说就学会了去合理安排时间，这个还需要在更 多实际活动中和孩子一起讨论探索的。 在活动中，还是有一些着急，在提问后可以多给孩子一些思考的世界，让孩子思考充分，有话可说，特别是在问题“你觉得这是一只怎样的小田鼠”的时候，应该多让孩子来说，来发现他的缺点和优点， 这是非常有必要的。教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017年5月30 日周晨（午）间活动午：幼儿散步生活活动同上集体活动区域活动游戏活动推圈、餐后安静活动：幼儿散步 、午睡目标：1、培养幼儿有序安静入厕。2、幼儿间相互帮助。 、盥洗、午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份

6、午点并保持桌地面整洁。2、萌发自我服务意识。四、集体教学：区域活动：目标:1、让幼儿进一步知道房子底部越大房子越牢。2、让幼儿进一步感受推力的作用总不同，产生的效果也不同。 麻将牌若干。过程:（一）、教师介绍区域游戏材料。（二）、幼儿自主选择材料进行游戏活动。（三）、教师重点指导。（四）、评价交流与整理活动。五、游戏活动：推圈1、目标培养幼儿走步能力。3、玩法六、盥洗、喝水用蔑条或柳条弯成直径 50cm-60cm圆圈。 幼儿用单手或双手推滚圈前进。目标:反思:七、快乐、准备：温度适合的开水。1能用正确方法清洗小手。2、能自主按需喝水，不把水倒在外面 离园活动有序、安全离园。教师姓名 张晓 班级

7、 大班 日期2017年5月31日周晨（午）间活晨：幼儿滚垫子生活活动同上集体活动语言活动慌慌张张的莎莎游戏活动看谁投得准、晨间接待准备：开窗通风，幼儿自主区域活动。、晨间活动目标：1、能用正确姿势滚垫子，在滚过程中注意安全。2、幼儿能大胆参与游戏，同伴间相互鼓励。准备：垫子若干。三、早操内容：大班律动。目标：1、能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：儿童公园真好玩。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动：语言活动慌慌张张的莎莎目标：1.学习用恰当的词语描述莎莎的动作表情。丰富词汇：慌慌张张

8、。2.能结合录像，用生动、形象的语言创造性地讲述莎莎迟到的原因。3 懂得做事要有条理，为上小学做准备。准备：情境录像,丰富幼儿上小学前的相关经验。过程:、与幼儿谈话,引入主题师：过一段时间,小朋友就要上小学，成为一名小学生了， 你们的心情怎样？为什么？有一个刚上一年级的小学生叫莎莎，让我们一起来看看关于她的故事。、分段播放情境录像，幼儿观看并讲述三、鼓励幼儿完整讲述2、能按需喝水。1. 播放第一段观看前要求：请小朋友仔细观看，莎莎在什么时间做了哪些事情？她是怎样做 的？(1) 观看后提问：莎莎在什么时间做了哪些事情？她是怎样做的？(2) 引导幼儿进一步讲述(莎莎起床后先穿什么？她是怎样找袜子的

9、丰富词汇：慌慌张张)(3) 幼儿讨论并完整讲述(4) 情感提升：引导幼儿谈谈怎样做就能避免上学前慌慌张张。2. 播放第二段观看前要求幼儿注意接下来发生的事情以及莎莎和妈妈之间说的话(1) 观看后提问：接下来发生了什么事情？莎莎和妈妈之间会说些什么?(2) 引导幼儿进一步讲述(收拾书包时，妈妈会对莎莎说些什么？来到学校门口莎 莎不用说话就会有人给她开门吗)(3) 请幼儿完整讲述，鼓励幼儿讲评。情感提升：莎莎在上学出门前收拾书包合适吗？应该什么时间收拾？她还有 哪些事没有做？为什么妈妈没让她做完再去上学？迟到有什么不好？ 3 讨论莎莎迟到的原因(1) 讨论：莎莎为什么会迟到？她该怎么做？(2) 共

10、同小结：每天晚上睡觉前要把第二天需要的东西整理好，就不用慌慌张张 找这找那了。1. 同伴间互相讲述，教师指导。2. 幼儿个别讲述，鼓励幼儿讲评。3 情感提升：你觉得你成为小学生后会怎样做?四、幼儿看改变后的莎莎看。莎莎迟到后心情特别难受，后来她怎样了呢？我们一起来看七、生活活动一一盥洗、喝水 准备：温度适合开水。目标：1、能用正确方法清洗小手。草塔顾家幼儿园半日活动计划表八、游戏活动：看谁投得准目标：1锻炼手臂大肌肉群及上肢协调能力。2、练习有目标投掷与投准。准备：纸箱五个，废纸团若干个。过程：幼儿在离纸箱一定距离上手握纸团对准纸箱站立投掷，以投进纸团最多者为胜。九、餐前游戏：幼儿自主游戏十、

11、午餐目标：培养幼儿良好就餐习惯。准备：提供丰富饭菜。反思：首先结合图片讲述故事一遍，然后我通过提问让孩子先回答再讨论。 在观察和认识时间时，幼儿说出是六点半，再讨论莎莎此时应该做什么，而莎莎又是怎么做的？莎莎的书包应该什么时候整理？等一些问题的呈现，幼儿儿能够清楚的表达出来。通过一系列的说理之后，再告诉幼儿故事的题目，因为前面有了很好的铺垫，还没等老师说，幼儿已经能够说出故事名称慌慌张张的莎莎。最后小结：每天睡觉前应该把第二天需要的东西都整理好、 准备好，需要的时候一找就能找到。教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017年6月1日周四 下午晨（午）间活动午：幼儿看书生活活动同上集体活动体育活动：

12、编花篮游戏活动推圈、餐后安静活动：幼儿看书、午睡目标：1、培养幼儿有序安静入厕。2、三、盥洗、幼儿间相互帮助。午点目标：1、有序洗手如厕，吃完自己一份午点并保持桌地面整洁。2、萌发自我服务意识。四、集体教学：体育活动编花篮目标：1、锻炼幼儿单腿站立、单脚跳跃的能力。2、通过游戏提高孩子们的合作能力， 培养他们互相协调、团结友爱 的精神。准备：健康歌光盘、一块平坦的场地。过程:一、准备活动播放健康歌，幼儿随着健康歌的音乐在教师的指导下 做热身运动。游戏指导游戏玩法:孩子们先手拉手站好，其中一名孩子将自己的一只腿放在旁边两孩子的手 上，单腿站立，然后，孩子依次将自己的一条腿放在另一小孩的腿上，所有

13、孩子将腿搭好后，最先那个孩子的腿放在最后一名孩子的腿上，开始游 戏，边单腿跳边唱儿歌：编、编、编花篮，花篮里面有小孩，小孩的名字叫花篮。游戏规则:1、参加游戏的人数在三人以上。2、若有一个小孩的腿掉下来了，游戏必须重新开始。反思:三、放松活动幼儿在音乐的伴奏下，活动活动四肢，使身体完全放松。五、游戏活动：推圈六、盥洗、喝水准备：温度适合的开水。目标：1能用正确方法清洗小手。2、能自主按需喝水，不把水倒在外面八、离园活动 快乐、有序、安全离园。教师姓名 张晓 班级 大班 日期2017年6月2日周五 上午晨（午）间活晨：幼儿玩积木生活活动同上集体活动综合活动小小文具店游戏活动推圈、晨间接待准备：开

14、窗通风，幼儿自主区域活动。、晨间活动目标：1让幼儿在摆弄积木时初步了解力的传递现象。2、体验成功快乐，激发幼儿对探索科学规律兴趣。准备：各类积木若干。三、早操内容：大班律动。目标：1能精神饱满进行基本体操活动，锻炼大肌肉动作并有一定力度。2、随乐曲进行韵律活动。四、晨间谈话预设内容：谈谈暑假里想做的事。五、盥洗、晨点目标：有序洗手入厕，吃完自己一份点心并保持卓地面整洁。六、教学活动：综合活动小小文具店目标:准备:1根据自己确定的分类标准，布置“文具店”并作统计记录。2、在游戏中练习简单运算。3、能相互协商、听取同伴意见，并提出自己的合理建议。1每人一个装有各种文具的小书包。2、笔、记录板 3、标签纸、各种自制纸币若干 4、售货员标志过程:1介绍我的文具幼儿分小组结伴，互相介绍自己带来的文具。 代表介绍。2、布置文具店每组布置一个“文具店”，讨论：怎样分类摆放。 幼儿分组布置，并贴上自制的价格标签。给文具店取名，交流布置情况。3、统计文具幼儿作文具店统计员，统计并记录本店的文具数量。同伴相互交流、