2021有关全国十一五规划课题 高中美术模块教学本土化策略研究子课题

1、有关全国十一五规划课题 高中美术模块教学本土化策略研究子课题 有关全国十一五规划课题 高中美术模块教学本土化策略研究子课题 关于全国十一五规划课题 高中美术模块教学的本土化策略研究子课题立项的通知我市局承担的全国科学规划课题高中美术模块教学的本土化策略研究（课题类别：部规划课题。课题批准号GLC070039。）从xxxx年提出设想开始，我市广大高中美术教师投入了参与研究的热情，申报了许多子课题，根据总课题的研究方向，我们对一些子课题的题目和内容作了修改和建议，现说明和公布如下：一、说明：1、课题定位：高中美术课程在各地的实施都面临着本土化的问题。这是一个复杂的问题，首先各地的环境、条件等的不同

2、，本土化的策略制定都会有所区别；其次高中美术课程本土化的研究涉及到对美术模块的选用、师资的培训、教学的策略、课程资源的开发、评价的方法和标准等方面。基于问题的多样性和复杂性，本课题的定位主要是在模块教学方面，重点是教学内容的选用和组织教学策略两方面。总课题研究的主要任务是区域本土化策略；子课题研究的主要任务是学校校本化的实施策略。区域本土化策略是指课题组在贯彻落实国家美术课标的基础上，开发、利用本地区资源，研究解决本地区高中美术教师在高中美术模块教学中普遍存在的问题，开创教学研究本土化的特色，达到提高本地区的高中美术模块教学质量的目的和为其他区域提供经验。校本化的实施策略是指学校教师针对本地本

3、身实际选择美术模块教学内容和组织安排教学的方案，是本土化策略的“具体研究”、“个案研究”或“点的研究”。2、子课题研究特色：基于本课题的子课题校本化策略研究的个性化、多样化原因，在总课题组建立的教研网络互动中，激发全市高中美术教师参与校本化实施策略研究的积极性，研究的子课题类型会涉及到各美术模块和多种教学策略，然后课题组进行提炼、总结、交流和推广。研究分析工具包括问卷调查访谈表、教学观察记录表、教学案例、教学设计课件，学生学_档案等。这种由大多数一线教师参与同一主题多种方法的研究我们称为草根式研究法，是本课题的特色。二、子课题立项的项目课题名称涉及模块负责人所在学校基于研究性学_的高中美术模块

4、教学策略的研究鉴赏、绘画、设计张鑫宁波市李惠利中学高中美术中线描艺术教学校本化研究鉴赏 绘画吴泽君宁波三中高中绘画模块中版画教学校本化研究绘画韩名丽宁波万里国际学校高中设计模块学生创意思维的训练研究设计费霞宁波二中高中美术模块教学整合的研究鉴赏、设计、绘画包剑凤宁波四中河姆渡古文化融入高中工艺模块的探究工艺张小燕余姚第四中学地域文化整合到高中美术的策略研究绘画、设计马丹娜慈溪市浒山中学高中绘画模块中的水彩画教学策略研究绘画刘海鄞州中学高中美术鉴赏模块校本化策略研究鉴赏刘艳宁波中学高中美术鉴赏模块研究性学_的探究鉴赏、绘画、雕塑於昊宁波四明中学高中美术中抽象装饰画的校本策略研究绘画、雕塑封君北仑

5、明港高级中学高中书法模块教学的校本化研究书法孙霞波慈溪市浒山中学高中美术中公益海报设计教学策略研究设计吴联相慈溪市云龙中学高中美术中线描人物画教学策略的探究绘画 鉴赏任树新浙江省余姚中学地域文化融入高中美术模块教学的研究设计、摄影徐清慈溪育才中学本土资源在高中国画教学中运用的研究绘画李秀宏宁海柔石中学民间美术走进高中美术课堂的研究鉴赏、雕塑、工艺王陈香鄞州中学校园特色融入高中美术模块的探究工艺、设计竺莉萍奉化市奉港中学高中设计模块教学的本土化策略研究设计陈滨宁海局教研室民间绘画融入高中美术模块的探究鉴赏、绘画俞洁萍东方外国语学校高中美术中创意钢笔画的教学研究绘画、设计葛韦华鄞州咸祥中学高中设计模块教学生活化的探究设计马长征余姚五中高中绘画教学中民间生活化的研究鉴赏、绘画陈宁利杨贤江中学高中绘画模块中插图艺术校本化研究绘画鲁烨琳余姚二中高中雕塑模块中研究性学_的探究设计 雕塑戴幼芬奉化中学高中美术特长班创作课的研究绘画张经伦鄞江中学抒发情感的主题式高中美术教学的研究绘画周圆奉化中学设计应用社会的高中美术学_方式研究设计工艺严艳君镇海区骆驼中学渔文化在高中美术教学中利用的研究设计 、绘画杨杰明象山教科研中心高中篆刻模块教学策略研究篆刻万鸿鸣余姚二中高