美术教育专业剖析

1、美术教育专业剖析分项目评估表艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标专业设置的针对性、灵活性自评1-1编号内容和适应性等级王晓丽1.1.1淄博师范高等专科学校专业建设“十一五”（2006 2010）规划（学 校）； 1.1.2系专业建设与发展规划（办公室，已做）1.1.3美术教育专业介绍与建设规划（等学校规划，5月25日之前） 1.1.4近三年本系专业设置一览表（办公室，已做） 1.1.5美术教育专业设置报告；（办公室，4月25 日）1.1.6本地区相关行业、企业人才需求现状及未来需求调查（4月25日 之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标编号1-2指标内容专业名称的规范性和科

2、学性自评等级王晓丽1.2.1近三年高职专业目录（办公室，已做） 1.2.2近三年本系专业设置一览表（办公室，已做）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标编号1-3指标内容专业培养目标定位的准确性自评等级1.3.1专业设置和培养时确定的调研报告；（办公室，4月25日）1.3.2近三年专业人才培养目标的表述；（培养方案中的表述，4月25日 之前） 1.3.1本地区相关行业、企事业人才需求的现状调查及对未来需求及对未 来需求的预测依据根据材料和分析报告（4月25日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标培养规格表述的明确性与自评1-4编号内容可操作性等级1.4.1美术教育专业培养方案

3、中关于知识、能力、素质的表述（4月25 日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标2-1指标课程结构设计的合理性自评内容 核心的全面素质教育培养等级编号内容等级于丛丛2.1.1专业培养方案（4月25日之前）2.1.22.1.3各学期课程安排（如无格式变动可以办公室现有的为准）教学改革和课程体系改革的思路和措施（4月25日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标2-2指标课程体系体现以职业素质为自评于丛丛2.2.12.2.2学校关于制订（修订）人才培养方案的原则意见 （学校）本专业的人才培养方案（办公室有，教研室再修整，4月25日之前）2.2.3本专业各类（门）课程的简介与培养要

4、求（4月25日之前）2.2.4本专业创新人才培养模式的做法（4月20日以前）2.2.52.2.6本系、专业各类讲座开设情况（办公室，已做）年度教学总结材料（教研室的教学总结，4月25日之前）2.2.7系教学检查工作总结（办公室，期中检查总结已做）艺体教育系美术R教育专业剖析分项目评估表指标2-3指标实践教学环节突出，符合技自评学生道德规范教育及总结材料（学生口，4月25日之前）2.2.8编号于丛丛2.3.1学校关于加强实践（实验、实习、实训）教学的相关指导性文件（学 校，5月15日之前）2.3.2 专业人才培养方案（4月25日之前）2.3.3各专业实践教学计划、方案（4月25日之前）2.3.4

5、各专业实践教学总结（实习总结办公室有系总结、带队教师总结、学生总结，没分专业） 2.3.5各课程实践部分的教学大纲和考核办法（4月25日之前）2.3.6校外实践基地简介（教务处，办公室联系，4月25日之前） 2.3.7本专业实习、实训项目一览表（师范类专业问教务处实践科1052，五一之前）艺体教育系美术R教育专业剖析分项目评估表指标2-4指标课程形式灵活多样自评内容等级于丛丛241人才培养方案（4月25日之前） 242课程形式改革及效果的相关材料（4月25日之前）2.4.3专业课程、理论课程的考核、评分标准（4月25日之前）2.4.4选修课开设情况、课程一览表（5月15日之前）艺体教育系美术教

6、育专业剖析分项目评估表指标2-5指标以科目课程改革为基础，进自评内容 规范、稳定性、适应性兼顾等级编号于丛丛2.5.1专业课程科目改革的材料及具体构想（5月15日之前）2.5.2修订教学计划、培养方案时相关课程进行改革整合的具体做法（5月15日之前）2.5.3教学改革立项相关材料（办公室，已做）乙体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标2-6指标教学计划（培养方案）科学、自评于丛丛261关于教学计划制定的原则意见（教务处） 262近四学期教师授课计划、教学进程表（教研室分配到各任课教师,5月25日之前）263近四学期本专业的总课程表（办公室，已做） 264教学计划执行情况（期中、教学常规检查等

7、，办公室）艺体教育系美术R教育专业剖析分项目评估表指标2-7指标引入职业资格证书或技术自评内容 等级证书，实施”双证书”教育等级编号于丛丛2.7.1关于实施“双证书”教育的指导性文件（学校） 2.7.2近二年学生参加社会职业技能鉴定、考试的学生名单、成绩及证书（学生口，5月15日之前）2.7.3近二年学生参加计算机、英语等级、普通话水平测试等情况一览表（分类制作，学生口，教务处应有统计，5月15日之前）2.7.4教师资格证材料（教务处，学生口问教务处要，5月15日之前）2.7.5本专业学生双证书统计分析表（学生口、教务处，5月15日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标有规范的科

8、目课程教学大自评3-1编号内容纲和实验、实训大纲等级耿秀秀3.1.1学校关于制定教学大纲的指导性文件（学校）3.1.2专业教学大纲 （4月25日之前）3.1.3已开设课程的教学大纲（4月25日之前）3.1.4未开设课程的教学大纲（4月25日之前）指标指标科目课程体系符合技术应自评3-2编号内容用型人才培养规律等级耿秀秀321学校关于课程建设的意见和规划（学校） 3.2.3系关于加强课程建设的意见（办公室，4月25日之前） 324系课程建设规划（办公室，5月15日之前） 3.2.5教研室关于科目课程体系改革讨论的会议记录（统一一个表格填 写，办公室制作表格，5月25日之前）指标指标重视教材建设，

9、能够组织自自评3-3编号内容编教材，满足教学需要产等级耿秀秀331学校关于教材建设与管理的规定（学校） 332系关于教材管理的规定（教务处） 3.3.3美术教育专业教材选用一览表（教研室/图书馆，教研室统计相应 课程所用教材，4月25日之前） 3.3.4教师自制CAI课件、选用优秀课件及影像资料统计表及相关资料（4月20日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标教材选用合理，能够选用优自评3-4编号内容秀高职教材等级耿秀秀3.4.1学校关于教材建设与管理的规定（学校，5月15日之前）342学校、系科关于教材编写、选用、评估的制度、规章或激励措施（学 校、办公室，5月15日之前）教研

10、3.4.3教师自编讲义、实验指导书、主编或参编的教材（办公室, 室再统计，5月15日之前）指标编号4-1指标内容自评教师教学档案规范齐备等级耿秀秀4.1.1系教学档案管理细则（办公室，4月25日之前） 4.1.2教师教学档案袋，包括认可教学大纲、 学期授课计划、教案（含电子）、成绩单、试卷分析报告、作业批改记录、听课记录、教 学心得等（教研室通知各任课教师准备，成绩单在教务处，办 公室有部分，试卷分析为理论试卷，试卷在办公室，让任课教 师作一式两份，试卷内页/存档，5月25日之前）4.1.3教师调停课申请表（办公室，已做）指标指标实践课学时达到要求，开设自评4-2编号内容综合性实践训练课等级耿

11、秀秀4.2.1本专业实践、实训必修课程一览表（5月15日之前）4.2.2本专业综合实践训练项目一览表（包括项目名称、训练内容、方 法、学时数、开设学期等）（5月15日之前）4.2.3上述课程开设的课程表、教学任务书等原始材料（5月25日之前）4.2.4上述课程开设、训练的效果等材料（5月25日）4.2.5各专业实践课教学大纲（5月25日之前）4.2.6毕业生论文（设计）评定标准（办公室，已做）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表4.2.7师范类专业见习、实习的方案，学生名单、带队指导教师名单、实习总结等资料（见习实习方案教研室 4月25日之前制定完毕，其他 材料办公室有） 4.2.8校外实习

12、基地协议书（教务处，办公室联系， 4月25日之前）指标指标各类课程均有考核标准，并根据自评4-3编号内容课程特点采取灵活的考试形式等级耿秀秀431学校制订的关于“考试规范化”文件（学校） 4.3.2技能课训练的教学要求及考核标准（教务处实践管理科、教研室,4月25日之前）4.3.3毕业生论文（设计）评定标准（办公室，已做）4.3.4课程考核方案的调整报告（教研室如有可放上） 4.3.5近两年的试卷及标准答案、评分标准、成绩册、试卷分析（教研室分配到任课教师，完成后在办公室统一做，试卷已完成装订，教师 填上以上信息即可，5月25日之前）指标指标改革教学方法和手段，推广自评4-4编号内容多媒体教学

13、等级耿秀秀4.4.1近两年本专业关于教学方法和手段开展研究的会议、活动记录（办公室、教研室，5月15日之前）442 近两年教学方法、手段改革的相关资料（不同课程形式采用不同方法、手段进行教学的情况说明）（5月25日之前）4.4.3关于教学方法和手段改革的意见和要求（办公室，5月15日之前） 4.4.4本专业课程使用多媒体教学的课程及学时数情况统计表（办公室,已做）4.4.5本专业课程多媒体课件一览表及资料（教研室通知各任课教师并 统计，4月20日之前完成）指标指标职业素质教育在专业教学自评5-1编号内容计划中的体现等级王晓丽5.1.1对本专业职业关键（核心）能力的界定与准确表述（专业设置及 培

14、养方案中的）（5月15日之前之前） 5.1.2本专业建设指导委员会名单（办公室，已做） 5.1.3课程体系中体现以职业素质为核心的全面素质教育培养的表述（课程、培养方案中体现注重职业素质的地方）（5月25日之前）指标指标职业素质教育在教学计划执行自评5-2编号内容中体现，是否贯穿整个教学过程等级王晓丽5.2.1教师分学期授课计划（或教学进度表）（办公室有部分，教研室通 知各任课教师集中收回，分专业装档，5月25日之前） 522各学科课程表（办公室，已做）5.2.3本系德育工作和素质教育工作的年度计划、总结材料（学生口）5.2.4本系发展学生党员、建立学生入党积极分子队伍规范化工作的有 关材料（

15、学生口，团、党总支，5月15日之前） 5.2.5本专业学生选修课情况一览表（含课程名称、学时数、选修学生 数及年级等）（5月25日之前）指标指标职业素质教育改革创新的自评5-3编号内容措施、力度、成效等级王晓丽5.3.1学生开展军训的有关资料（学生口，4月25日之前）5.3.2学生入学教育有关资料（学生口，4月25日之前） 5.3.3各种社团资料（学生口， 4月25日之前）（学生口，4月25 日）25日之前）5.3.4科技体育文化活动、三下乡文字、图片资料5.3.5志愿者、社会实践有关资料（学生口，4月 537思想政治理论课改革的相关资料（由人文系提供，办公室主动与 之联系，各专业到办公室要，

16、5月15日之前） 538职业技能测试题库（教研室，5月25日之前）536学生党员资料、德育教育相关资料（学生口,4月25日之前）指标编号5-4指标内容王晓丽自评学生心理咨询工作开展情况等级5.4.1学校关于加强大学生心理咨询及健康教育的意见和要求团委联系，5月15日之前）5.4.2学校学生心理咨询机构、人员名单（与学校团委联系,日之前）5.4.3本专业学生心理咨询机构、人员名单（学生口确定, 之前）（与学校5月155月15日5.4.4本专业开展学生心理健康教育工作的计划、活动、过程与总结资料（学生口，5月25日之前）5.4.5本专业开展学生心理健康教育工作成绩和效果的有关材料（学生口，5月25

17、日之前）指标指标人文、社会科学和自然科自评5-5编号内容学素质教育讲座开展情况等级王晓丽5.5.1本专业近两年对学生举办讲座的计划和总结（办公室，5月15日 之前） 5.5.2近两年对学生举办的专题讲座一览表及相关原始材料（办公室, 已做） 5.5.3相关讲座开设的宣传海报、通知、学生评价、效果报道的原始材 料（办公室，5月15日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标实验实训场所场地和设备自评6-1编号内容保障教学情况等级于丛丛6.1.1本专业有关的校内实训室、实习基地（机房等）6.1.2实践教学管理规章制度，实训室、实习基地等管理规章制度（办公室，4月25日之前）6.2.3教学

18、仪器设备一览表（办公室，教研室协助，5月15日之前）6.2.4本专业已开出的实训项目一览表及成果（5月15日之前） 6.2.5本专业实习方案及总结（办公室）指标指标校内、外实训基地运行状自评6-2编号内容态保障机制等级于丛丛621本专业校内外教学实训基地一览表 6.2.2与校外实践基地签署的协议 6.2.3校外实践基地的概况简介（教研室抓紧联系，4月25日之前确定并签协议）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标自评6-3试验开出率、实训基地利用率编号内容等级于丛丛631本专业实训基地实训项目开出情况一览表（5月15日之前）632本专业实训基地利用率统计表（5月15日之前） 633有关实

19、训开出、设备基地使用的原始记录或证据材料 （5月15日之 前）材料艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表料指标指标与该专业有关的图书馆自评6-4编号内容藏、图书流通、电子检索情况等级于丛丛641图书馆与电子阅览室概况（办公室，主动与图书馆联系,4月25日之前）642各系学生图书流通量统计（办公室，主动与图书馆联系, 日之前）643图书馆、阅览室、电子阅览室的开放时间与保障情况资料4月25日之前）644本专业图书文献资料统计表（办公室，4月25日之前）4月25（办公室,艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标该专业教学及建设运用自评6-5编号内容校园网情况等级于丛丛6.5.1系二级网站情况

20、（办公室，已做） 6.5.2系网站管理规定（办公室，已做）指标指标该专业教学及建设的经自评6-6编号内容费保障情况等级于丛丛661近三年教学经费一览表（财务处，办公室， 5月15日之前）662学费用于教学经费的比例（财务处，5月15日之前）撑材料撑材料艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标在专业设置、培养目标和规自评7-1编号内容格、培养方案设计方面的合作等级刘燕7.1.1学校成立专业建设指导委员会文件（学校）7.1.2本专业专业建设委员会组成人员名单、职称（办公室，四月中旬）7.1.3本专业专业建设委员会会议制度、 会议记录（办公室，4月25日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评

21、估表指标编号7-2指标内容在理论和实践课程教学方面的合作自评等级刘燕7.2.1学生教育实习教育工作计划、总结（办公室有 05级师范类，4月25 日之前）7.2.2校外人员讲座、报告等资料（办公室，4月25日）723近两年教师到中小学锻炼任职情况（办公室，已做）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标面向社会、行业进行技术培训自评7-3编号内容方面的合作等级刘燕731面向社会、行业进行技术培训一览表（补充材料，5月25日之前） 732面向社会、行业进行技术培训讲义、总结和培训安排（5月25日之 前）料艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标为初等教育解决教育教学攻自评7-4编号内容关

22、、项目推广方面的合作等级刘燕741为小学、幼儿园解决教育教学攻关、为企业进行项目推广方面的合作（没有合作资料，只有梅课题）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标编号指标自评7-5校企人员互兼互聘方面的合作内容等级刘燕7.5.1校企互兼互聘合作项目一览表（实践基地项目） 7.5.2本专业教师到企业（或中小学、幼儿园）兼职的协议书或聘书（办公室问学校要协议书，教研室补充人员材料，5月15日之前） 7.5.3企业（或中小学、幼儿园）来本系、本专业兼职的人员的协议书或 聘书（办公室问学校，5月15日之前）7.5.4聘任校外教学顾问资料；本专业被聘为外单位顾问等资料（统计范围为全系老师，需再统计，教

23、研室再发动）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标编号7-6指标内容学生实习、实训方面的合作自评等级刘燕7.6.1近两年校企（或中小学）合作开展的学生实习、实训项目一览表（可 联系教务处，教研室根据学生活动再统计，5月15日之前） 7.6.2近两年相关的实训（习）计划、方案、教师及日程安排、实训（习） 总结（办公室有05级实习材料）763近两年学生的实训（习）考核成绩、实训（习）总结（办公室有）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标校内外实训基地建设方面自评7-7编号内容的合作等级刘燕7.7.1本专业校外实训基地一览表 7.7.2校外实训基地协议书 7.7.3校外实训基地的概况介绍

24、 7.7.4校外实训基地规定（办公室问教务处联系，4月25日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标教师承担/参与小学科研课题自评7-8编号内容方面的合作等级刘燕7.8.1近两年教师承担或参与企业科研课题统计（包括课题名称、经费、 结题报告、论著、获奖情况）（教研室通知各任课教师统计，并将结果报 办公室）7.8.2科研立项、科研论文复印件（侧重产学研方面的，5月15日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标编号8-1指标内容王晓丽自评教学模式，课程方案改革等级8.1.1本专业人才培养方案历次修订的总体方案（背景、原则、目标）（4月25日之前） 8.1.2本专业创新人才培养模

25、式的做法（4月20日以前） 8.1.3本专业教学模式、课程方案改革的相关材料（或教学模式探讨等活动 记录）（4月25日之前）8.1.4近两年校级以上教学模式和课程改革课题立项及结题情况（办公室, 4月25日）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表821本专业科目课程改革规划（包括精品课程、优秀课程、重点课程等） 与总结（5月15日之前）8.2.2本专业单科课程、系列课程建设的成果（含获奖、评价等）（5月 15日之前） 823教研室在科目课程改革方面的集体备课情况（含教研室活动记录）（办公室有部分，教研室再补充，5月15日之前）824近两年已开出选修课一览表（含课程名称、学时数、选修人数及其 专

26、业、年级）（5月25日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标编号8-3指标内容教学方法、教学手段改革自评等级王晓丽述831本系多媒体教室分布图（办公室，已做） 832多媒体教室使用管理规定（办公室，已做） 833近二年本专业应用多媒体教学的课程及其学时数统计（办公室，已做） 834近二年本专业教师制作多媒体课件统计表（4月20日之前） 8.3.5多媒体使用记录（办公室，已做） 8.3.6本专业教师发表教学改革、教学研究论文情况。（附论文复印件）（教 研室通知教师到办公室统计，5月15日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表841系管理组织系统及管理队伍统计表（办公室，已做） 8

27、42本系有关教学工作、教学管理的文件、通知及会议记录（办公室，已 做） 8.4.3本系教研室学期教研活动计划、记录和总结（办公室有部分，教研室 再自行补充，最好分专业，5月15日之前） 8.4.4教研室学期工作计划、总结（5月15日之前）8.4.5本系教学质量保证与监控体系方面的文件及实施总结（办公室,月15日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表刘燕评述8.5.1各专业实践基地介绍（办公室联系教务处，4月25 日前）8.5.2近二年学生毕业实习计划（办公室，已做） 8.5.3近二年学生毕业实习总结（办公室，已做） 8.5.4学生见习工作计划、方案（实践教学）（4月25日之前）艺体教育系

28、美术教育专业剖析分项目评估表指标指标该专业师资队伍整体梯队结自评9-1编号内容构状态等级9.1.1学校“十一五”师资队伍建设规划（学校） 9.1.2艺体教育系师资队伍建设与发展规划（办公室，已做） 9.1.3本专业教师队伍基本情况统计表（办公室，人事处，4月25日之前） 9.1.4本系专业青年教师研究生学历或硕士以上学位人员统计表、在读研 究生人员统计表（办公室，已做）9.1.5本专业高级职称教师情况登记表及相关证明材料（办公室，4月25日之前） 9.1.6本专业专任教师“双师”情况登记表及相关证明材料（办公室，再 同学校联系）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标专业带头人、教研室负

29、责人、自评9-2编号内容教学骨干等专任教师配备情况等级921关于专业带头人、学术带头人、教学带头人的评审文件（办公室,4 月 25 日） 9.2.2学校公布的专业带头人、学术带头人、教学带头人和教研室主任的 通知（办公室，有部分） 9.2.3本专业专业带头人、学术带头人、教学带头人和教研室主任简介（办 公室通知各责任人。汇总，4月25日之前） 924本专业专业带头人、教研室负责人、课程和实践教学骨干等专任教 师一览表（办公室，4月25日之前）925教师获表彰情况统计表（办公室，已做）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标编号9-3指标内容专任教师科研及教改开展情况自评等级931教科研工作学

30、期计划、总结（办公室，已做）9.3.2本专业教师科研课题统计情况（办公室，已做）9.3.3本专业教师发表论文统计情况（办公室，已做） 934本专业教师获奖情况统计（办公室，已做） 9.3.5本专业教师主编、参编、自编教材一览表（已做）（附证明材料，请各教师到办公室复印，5月25日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标兼职教师来源、数量、素质、自评9-4编号内容教学效果等级刘燕评述941兼职教师管理办法（学校）述9.4.2本专业兼职教师一览表（办公室，5月25日之前） 9.4.3本专业兼职教师情况介绍（办公室，5月25日之前） 944兼职教师聘任材料（学校） 9.4.5兼职教师学历

31、、职称复印件（办公室，5月25日之前）9.4.6教师同行和学生对兼职教师的反映与评价（办公室，5月25日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标编号9-5指标内容自评该专业师资队伍保障机制等级刘燕9.5.1校系师资队伍建设规划（办公室，系已做）9.5.2学校教师进修与培训管理办法（学校） 9.5.3教师参加业务、学位进修、实践进修等各种培训进修一览表及相关 证明材料（办公室，已做） 9.5.4青年教师（含新教师）培养计划、总结及档案（含三年过关考核）（办公室，已做）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标编号9-6指标内容自评该专业学生管理队伍情况等级评述刘燕961专业教学学生管理人

32、员一览表（办公室，已做）9.6.2专业教学学生管理人员发表论文论著统计表及复印件（办公室，4 月 25 日） 963学生管理人员个人获奖情况统计表及证书复印件 （办公室，4月25 日）9.6.4本系学生管理工作的计划、总结与考核办法（学生口，4月25日） 965班主任队伍一览表（学生口，已做）966本系学生会、自律会成员及规章制度、活动材料（学生口，4月25 日）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标近三年该专业录取报到情况、自评10-1编号内容学生入学成绩等级刘燕10.1.1本专业近三年入学学生的录取名单和成绩（学生口，已做） 10.1.2本专业近三年报到新生的名册（学生口，已做）1

33、0.1.3本专业近三年入学新生报到率的统计表（办公室，已做） 10.1.4分年级、分专业的学生花名册（学生口，已做）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标编号10-2指标内容近三年学籍处理情况自评等级刘燕10.2.1学校关于学籍管理的有关规章制度（学校） 1022本专业近三年学生学籍处理情况一览表（办公室、学生口，已做）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表指标指标学生专业综合能力.抽杳自评10-3编号内容毕业设计（论文）等级刘燕自综述10.3.1近二年本专业毕业生职业技能考试情况一览表（普通话、三字测试、教师资格证统计）（学生口，找教务处落实，4月25日之前） 10.3.2近二年的本专业毕业生的毕业论文资料（从现在开始准备，尤其 是有论文指导任务的教师，注意做好记录） 1033本专业毕业生的专业展览、毕业创作作品等资料（包括影像、图 片、原作等资料）（7月整理完毕） 10.3.4近两年学生技能课、理论课试卷、优秀作业，及试卷、作业分析（教研室将任务分配到各任课教师，汇总，5月25日之前）艺体教育系美术教育专业剖析分项目评估表述1041近二年本专业毕业生英语能力考试通过率统计一览表（学生口, 找教务处，4月25日之前）10.4.2近二年本专业毕业生英语能力考试通过证书复