艺术系好学月活动总结

1、莆术莅系薂好薀学螆月肆活薄动蚈总葿结艺术系2010 年 6 月 30肁20092010 学年第二学期好学月活动总结莁袈为切实贯彻学院“严抓课堂考勤，严肃课堂纪律，营造优良学风”的好学月活动宗旨， 6月 1日以来，结合我系实际情况，在系领导的关心和支持下、全体教职员工的共同努力下，我系开展了 各班级召开主题班会，根据本班具体情 况制定行之有效的措施制度； 设计调查问卷，调查相关问题，并总结调查报 告； 成立以学生干部、学生党员为代表的学习小组，营造各方面学习氛围; 成立分别以班长、团支书为组长的两级学风建设检查小组，深入课堂及学生 宿舍，检查学生听课情况、作业情况； 加强学生学籍管理，对欠学分、

2、挂课 的学生严格要求； 加强学生考勤制度，创建学生考勤周报表，保证学生上课 出勤率，提高学生学习效率； 加强学生卫生考勤制度，随时进行卫生检查，积极鼓励并奖励卫生先进宿舍，为学生创造良好的学习、生活环境；另外积 极跟带课老师沟通，要求在教书的同时要以育人为先，要积极与学生进行沟通、 交流，随时了解学生各方面的思想动态等一系列的活动(以下内容活动略)，真 正实现了“以管促学”、“齐抓共管”、“以学促管”的活动目的，现将的活动 情况总结如下：薆自查情况蒃我系学生因其专业学习的特殊性，上学形式不如普系学生课堂固定，课堂上动、静结合的时间不如普系学生稳定，现分专业、分科目概括。1.2. 腿美术方向学生

3、课堂考勤情况1)2)莈专业课肃不同于具体文字知识的传输与讲解，美术设计专业课呈现动态生成教学特 点，课堂上需要充分发挥、调动学生的创造性与积极性，学生的实践性和操作性较强，又因每个同学思维方式的不同，所以，整个课堂会呈现动静穿插“活”的状态。比如：在作画的过程中突然有了某种灵感，需要添加某些色素，这时候就需要临时外出调制。或者，某些同学在课堂上的某个时刻思维枯竭，需要借助一些外在的因素激发自己的想象力、灵感等，那么这些情况都是会被专业课老师允许的。所以，每次去查环艺班的课时我们会发现时不时有同学手端画板去水房，或者拿着画笔去隔壁教室的情况，而非像普系课堂那么常规。3.4. 薄声乐专业学生课堂考

4、勤情况1)2) 薁专业课螇我系音乐教学呈现“一对一，一对几” 特点，上课形式呈现多层现象，而09 声且还存在组员调课的情况，所以每组上课的人数并不是一层不变。比如： 乐班上数码钢琴是分为 A/B/C 三个小组上课， 且由同一名老师任课， 如果同学 D是 A 组的学生，某一天因事不能正常上课时经过专业课老师的允许后可以跟着 B或者 C 组上课的。由此以来，小组上课人数也较为不稳定，而且还有一种情况 就是从课表上看，课排的满满的，但是实际上每节课上课的人数少。螃此外，我系学生，特别是音乐表演专业学生平时会有较多的演出任务或外出比赛实践。例如今年为迎接创办人 90 嵩寿，艺术系师生加班加点的排练节目

5、，07、08、09 级音乐表演方向的学生不同程度地参与节目演出，其中， 07、08 级 学生占活动总人数的 80%，这也一定程度上影响了我系整体的课堂考勤率。莁2)公共课考勤情况蚀好学月期间除正常的病、事假及 * 活动公假外，无旷课情况，膆但是课堂上存在问题较多，比如：玩手机、睡觉、不注意听讲、课堂上相互传小纸条、未经老师允许擅自离开教室去卫生间， 甚至有早退的情况， 在此期间分别给予我系 09 级 3 名同学警告之处分，并取消以上三名同学本学期的评优、评先资格。此举在我系引起了很大程度的反响，真正起到了很好的警示作用。四、薃下学期的改进措施莃根据以上情况，下学期拟采取以下改进措施：1.2.

6、螈加强辅导员老师和任课老师的沟通，形成“齐抓共管” ，共同做好课堂 考薆勤工作。3.4. 芄严肃课堂考勤纪律，对于迟到、早退、无故旷课的学生进行严惩，建立 蒄完善的班级课堂考勤机制，加强对考勤副班长的教育，确保课堂考勤的真实性和准确性。5.6. 膀加强给同学们的引导教育，引导同学们养成“按时上下课、专心学习、 肅认真听讲”的习惯。肄 4. 成立以系领导为首的督察小组，不定期深入课堂抽查班级考勤情况、芁解任课教师对学生考勤制度的落实情况。艿三、对学院实行的考勤制度的意见和建议蝿学生课堂出勤成绩是学生平时成绩的一部分，而我院学生的平时成绩只占 螅学期学业总成绩 的 10%， 比例较少，造成学生只注

7、重期中、期末考试成绩，不 注重平时的课堂出勤情况。再者，对于学生来说，操行成绩不装入他们的档案， 找工作的时候用人单位注重的是学业成绩， 而非是操行成绩。 所以，从以上两个 情况来说，把督促课堂考勤完全作为辅导员的工作有一定的不科学性。芃首先，辅导员老师很少有从事教学工作的，对于学生的专业课学习所持有的发言权不多， 辅导员老师只能从宏观上引导学生按时上下课、以及用学院的纪 律处分来约束学生， 这势必对学生的威慑力和震慑力不够， 而且容易造成学生与 学院规章制度的对立。蚁其二，辅导员老师不可能每节课都深入课堂，副班长也不可能不听课，坐在最后一排， 就登记是否有哪位同学早退了， 是否有违纪行为，

8、这显然是不可能实 现的，而任课老师也缺乏相应的课堂监管，从而形成了课堂考勤监管的漏洞。膈针对以上情况，建议学院领导、学务处、教务处结合我院实际情况，参照兄弟院校的课堂考勤制度，制定出一套更科学，更完善的课堂考勤制度：1.2.薅加大课堂考勤成绩在学期总成绩中所占的比重。7.9.3.4.肀学务处抽查考勤时根据拟抽查的班级， 通知相关辅导员一起抽查， 并登 记学生实际请假情况。5.6.螀建立任课教师与辅导员老师的长效沟通监督机制。8.薇结合各系特点或特殊时期情况，建立灵活考核机制。10.芅积极沟通协调，充分发挥任课教师在学生考勤中的主体作用。膁以上是我系好学月活动期间的一些情况总结及思考，不当之处请指正！袈艺术系2010-6-30以下无正文仅供个人用于学习、研究；不得用于商业用途。TO员bKO gHnrogeftko mopMeno 员 b3ygaiflCH6yqeHuaCtn egoB u Huefigo 员冶hmPour l e tude et la recherche uniquementa des fins personnelles; pasa des fins commerciales.ucno 员 b30BaTbc 刃B KOMMepqecKuxFor P ersonal use only