幼儿园ing教案VIP

1、幼儿园ing教案 幼儿园ing教案1活动名称：draw a line教学目标：1、复习以前的内容2、学新词新句3、利用draw a 造句子教学准备：线，三角形、圆形、心形的卡片，黑板，图片教学过程：1、 用英语日常用语进行对话good morning,how are you?what your name?how old are you?(qulaoshi)2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果进行复习3、出示短线(从一个口袋里慢慢拉出一条短线)教幼儿line ，让幼儿跟读line, 提问where is the line? where?(让幼儿指出哪里有line)寻找4、再从另一个口袋里

2、慢慢拉出一条长线，告诉幼儿long , long line, long line,让幼儿跟读，再出示前面的短线，教short , short line , short line,边教边用手比画。5、出示黑板(简略说明黑板的英语名称)， 在黑板上画条线，边画边说draw draw draw a line ,draw, (做动作，让幼儿记下此单词) follow me , draw ，draw a line , look, whats the shape ?(出示圆形的图片)circle ,oh , draw a circle , draw a circle ,draw, drew , draw

3、a heart ,draw a flower,ok,who can try ? (老师请一位小朋友上台玩游戏，被请上的幼儿背对着下面的小朋友，老师出示图片，下面的小朋友便读出，例下面的小朋友看到circle 时便说draw a circle,讲台上的幼儿听到指令后便在黑板上画上circle)6、再复习一遍，老师在上面画，幼儿在下面说，老师不出声。7、让幼儿stand up ,listen to the dvd 听音乐，边学做律动边慢慢地go pee pee。8、class is over.幼儿园ing教案2teaching aims:1 ew word :bread ausage milk c

4、offee2 revisio :little car,milk3 what day i today ? how are you ? how old are you ?teaching aids:icture ag reorder musicteaching te :te 1:greetingst:cla egin,stand up!s:stand u !stand u !i tand u !t:good morning oy and girl !s:good morning mi jiang !t:sit dow lease !s:sit down!sit dow !isit dow !te

5、2 :warm u(from:qulaoshi)t:what day i today ?s:today i monday.t:how are you ?s:fine ,thank you and you ?t:im good !and how old are you ?s:im fivesix .(每个问提都分别叫幼儿回答或齐答)ste 3 revision全班小朋友一起读歌谣little car,milkste 4 lear ew wordst:im very hungry.do you have anything give me to eat ?s:no ! o ! o !t:rellay

6、 ?what that ?(旁边有一个小袋子装了些东西，突然发现，叫一名幼儿拿来看看，里面是否有吃的)t：haa !what thi ? we call it read.s:bread !t:good !(带读，也可叫幼儿起来自己读，每个单词读5遍以上，而且要使幼儿都会认读。然后把图片贴在黑板上，这样一一引出其它3个新的单词：milk coffee ausage .最后一起复习)ste 5 lay game预备的一张画贴在黑板上，一个叫borbor的人推着早餐车，让小朋友们帮忙，但是要知道它们的英语怎样说才可以卖完，一个人大喊：“bread,bread,who want to uy a rea

7、d ?it very deliciou !”随后全班的幼儿一起问：“bread,bread,在哪里?”然后又叫一名幼儿上来找出所要买的英语卡片大声的说：“bread,bread,在这里!”以同样的方式来卖出其它的早餐，再给予奖励。ste 6 ing a ong teddy ear.orbor为里感谢大家放的。ste 7 it time to ay goodbye.幼儿园ing教案3教学目标：在游戏活动中，复习已学过的颜色单词，学习新单词：purple(紫色)、pink(粉红色)。鼓励幼儿大胆运用已学过的颜色、物品的单词进行组合，培养幼儿思维的灵活性。教学准备：多媒体软件、色卡、彩色板、各种玩具

8、等。教学重点：运用颜色单词来描述物品。教学难点：用新单词与物品进行组合。教学流程：复习颜色 翻板游戏找说玩具竞赛游戏复习颜色多媒体电脑出示颜色，请幼儿用英语说，复习颜色单词。red yellow green blue orange black white brown.引出新单词：purple pink.(from:qulaoshi)开火车玩色卡，每人一张色卡用英语说。可交换色卡再玩一次。翻板游戏：教师示范介绍游戏玩法：每块板的反面都有动物图片，请幼儿用英语说出动物名称和颜色。如red cat(红色的猫)。幼儿分成红、绿两队进行游戏比赛，看看哪队赢得的板多。游戏：屋中找玩具教师交代游戏规则：幼儿

9、到玩具屋中随意拿一样玩具，回到座位上后，音乐一停抢先站在板上用英语介绍自己的玩具。如：yellow car(黄色的汽车)。幼儿游戏比比谁的反应快说得正确。竞赛：比比谁的星星多?鼓励幼儿用英语说一种想象中颜色和物品组合的词语，如：green house(绿色的星星)。说正确就可得一颗星。鼓励幼儿说得与别人不同和说一句完整的句子。幼儿园ing教案4活动目标：1、能听懂并会说与活动有关的基本单词：sing dance play。2、能听懂并会说基本句型：lets sing. lets dance . lets paly 。3、培养口语表达能力，提高学习英语的兴趣。活动准备：教学挂图、卡片、小鸟、小熊

10、的头饰等活动过程：一、 日常对话：1、t: good morning , children !c: good morning , teacher !2、sing the song “good morning!”3、t: how are you ,today ?c: fine, thank you . how are you ?t: im fine , too .二、 复习旧知：1、t: last week , we have learnt something in our schoolbag . now , lets say them again , ok ?(教师卡片出示学过的学习用品，请幼

11、儿认读)2、教师出示某一种学习用品，用“do you have a ?”问幼儿，请幼儿用“yes , i do . 和 no , i dont.”来回答。三、 学习新知：1、教师出示卡片，提问:“whats she doing ?”先请幼儿用中文回答，然后教师教幼儿学说“sing”这个新单词。2、请幼儿用动作表示“sing”，并跟教师说：“sing , sing , lets sing .”3、用同样的方法教学“dance”、“ lets dance ”、“paly”、“ lets paly”。四、 单词巩固：1、游戏“i say and you do ”.教师说：“one one one a

12、nd two two two ,sing sing sing ,lets sing”，请幼儿边听边跳，听到单词后迅速做出相应的动作，并保持不动。教师说另外一句，游戏依次进行。2、教师出示卡片，请幼儿一一说出单词。五、 学说“快乐歌谣”1、教师出示挂图，请幼儿用中文说说挂图上有谁?在干什么?2、教师用英语描述挂图内容。3、请幼儿跟教师用英语说歌谣。4、戴上头饰，进行表演。六、 结束部分：t:today ,we sing , we dance and we play .do you feel ha y ,today ?c: yes !t: now , let s say “good bye “”

13、to the teachers .c: bye-bye ,teacher !幼儿园ing教案5objectives(目标)：1、 encourage the kids to recognize and say the word2、 review the words about color3、 让幼儿通过看、听、说等多感官来体会学习英语的快乐;4、 建立良好的听说能力;5、 通过tpr、游戏等活动，让幼儿在学习外语的同时，发展其动觉智力。teaching materials(教具准备)：tape ; sticker; 魔法棒一个;各种图形的图片; 毛线;自制钓鱼工具;情境挂图;cd;teachi

14、ng proce (教学流程)：一、 warm up(热身) :1、 tpr：播放律动“play-way to english”，让幼儿伴随着音乐进入课堂，并一起做律动。2、greetings:t: how are you today?s: im fine, thank you! and you?t: im fine too. and how is the weather today?s: its su y/rainy day.t: woo you are so great. you are looking so lovely today. ok, now today im magic, an

15、d then please look at the blackboard.二、teaching new words about shapes:1、 通过魔法游戏以开火车的方式一一在黑板上出示各种图形;2、 学习词汇：square star triangle rectangle heart oval;3、 qa：what color is the(square)? 复习相关颜色词汇;4、 字汇游戏(一): fishing gamet：ok, now would you like play a game? s：yes.t: lets have a compotatio if i say the w

16、ords, you should use this one, fishing the right picture as fast as you can, the first one is the wi er. understand? ok, who can try? ready go.通过此游戏促进及巩固幼儿对新词汇的记忆。三、出示挂图，让幼儿在相应的情境中复习及巩固词汇。t：oh, please look at the picture; who is he/she?s: she/he is midi/haley.t: can you gue what are they doing? (请幼儿观察图画后回答)whats i ide? what shape is it? 请幼儿上来一一找出图画里欠缺的物品，并回答相应