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文档简介
1、20XX高中历史教师研修班学习心得无意中在网上看到 ，感觉写的不错，这里给大家转摘到XX。20XX年初冬，我有幸参加了肇庆市历史学科骨干教师高级研修班，来到了湖南这个在中国历史上人才辈出的地方。这次学习主要是针对新课标的学习，湖南毕竟是全国高考强省，在传统课和新课改方面有很多值得我们学习和借鉴的地方。历史新课程标准及教材实施已有好年多的时间了。随着课程改革的推进，相信“课改”这一名词在我们的脑海里以不再陌生，他悄悄地走进我们的课堂，走进千万师生的真实生活。为完成这一光辉而艰巨的任务,不让自己被历史潮流淘汰,我们教师必须转变旧的教育教学观念,改变陈旧传统的教学方法，不断学习,这样，我们才能永远做
2、个新老师，受学生欢迎的老师。这次研修班的目的就是要更新我们的传统观念，更多的了解新的史学动态，新的教学方法，新的教学理念。研修班是和湖南师大合作，这次学习请来了很多专家，有学识深厚的知名教授，范文写作 也有力图创新的一线知名教师，每天都可以接受不同风格的思想洗礼。在这次学习期间总共听了12场专题讲座，2节教学实例，两次考察地方课程资源，课程虽紧凑，但学习内容丰富，总的来说这次学习给了我很多想法和感触。我在学习中深刻的体会到了新理念和旧观点的对撞冲击。余柏青老师的历史知识的传播与培训，瞿建湘老师的广东新课标高考历史考试说明解读，胡续伯老师的讲座都是从理论上说明了新课改的必要性和合理性，从中国的教
3、育现状出发，让我们了解课改的必要性，为结合教学实际，有老师给我们展示了美国的教学模式。对于理论学习来说，我更希望是一线教师来给我们讲授教学经验，因为如何把理论结合进实践，还是真正上课的人最有说服力。新旧的对撞在于，在一线教师的课堂中，有老师指出了新课改理论与实际的差距。其实我个人更喜欢一线教师的讲课或者去学校里听课，这样才符合真正的教学学习。韩湘萍老师讲座，雷建军老师的努力实现从教教材到用教材教的转变，王强山老师的史家四长与历史教师的专业素养等等一线名家教师的讲座真正的切入到了教学实践中，最全面的范文参考写作网站 指出了教学中会出现的问题，也教了我们具体的解决方法。几个一线教师对于以时间衡量学
4、生为主题的形式提出了质疑，这也是我们历史教学中遇到的很大的问题。我很赞同这些老师的看法，我们山区教育，以历史学习而言，除非所有的学生都有深厚的历史知识为功底，不然盲目的以学生讨论为主，学生没有观点的讨论，一节课下来精彩纷呈，热闹非凡，但是实际教学效果很差，很多同学都没有学到具体的知识，当然，该放手的也要放手，适当的让学生讨论，既开阔思维也提高兴趣，问题的深浅，讨论的时间控制，关键在于针对学生整体水平的度的把握。培训还给我们安排了湖南师大的教授来讲课，邹水杰教授的中国古代政治制度，莫志斌教授的新史观、新动态、新评价，刘大明教授的世界历史等等，丰富了我们的史学知识，让我了解了更多的史学新动态，不断更新和丰
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