网络文化与青少年调研思考

1、关注我 实时更新 最新资料网络文化与青少年调研思考互联网的 快速发展对人类生活的 各个领域产生越来越重要的 影响。在庞大的 网民群体中，青少年占了很大的 比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中1835岁的 青年占85.8%，18岁以下的 占2.4%。面对不可阻挡的 青少年上网热潮，如何对其进行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的 重要问题。青少年的 特点简单地说就是好奇、好动、好观察，正是由于网络的 宽泛、鲜明与未成年人的 兴趣、行为有着极大的 融合之处，或者说网络能够为未成年人积累大量的 所需素材，激发未成年人成长，才使得网络对青少年的 成长具有一定的 影响，而这种影响既有积

2、极的 一面，也有消极的 一面。一、网络对青少年的 正面影响网络由于其无限的 信息量和人性化的 交互性，其优势是不言而喻的 。传统的 社会形态局限了青少年的 视野和社会圈，互联网却能弥补现实社会的 许多不足，缩短了人们之间的 距离，取消了地域界限，真正建造了“地球村”。1有利于青少年非线性思维方式的 形成线性思维方式强调事物的 先后顺序，对事物的 认识从头到尾都遵循单一的 顺序。而在网络中大量使用的 超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的 。它是一种跳跃式的 、综合的 非线性思维方式。从非线性的 角度出发，思考问题的 同时必须考虑它与周围事物的 种种联系，并透过这种网状的 联系来寻求解决问

3、题的 方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的 较狭隘、死板的 弊端，有利于培养青少年的 发散性思维、拓展青少年的 思路，有利于帮助他们正确地看待周围的 人和事，树立科学的 人生观和世界观。对网络的 使用同时又可以培养青少年以一种系统的 眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的 思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的 。2青少年的 创造能力得到了发展随着国内几大互联网的 崛起，年轻的 网络创建者们成为青少年的 榜样。网络创业的 神话、网络平等的 故事激励着大量朝气蓬勃的 年轻人。知识与创造力的 重要性已越来越深地植根于广大青少年的 心中。网络上的 信息极其丰富，而且更新速度非常

4、快。青少年在这种浩如烟海的 信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的 记忆。他们面临最重要的 任务不是获取已知，而是以高度的 想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的 观念发生了革命性的 变革，使他们在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面得到了极大的 提高，使他们的 智力得到了升华。3满足了青少年交流、沟通和理解的 需要网络高效、快速、方便、独特的 交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的 要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的 学习、工作的 重压之外获得了更广泛的 空间。当全世界缤

5、纷多彩的 信息资源集结在青少年的 面前，他们的 视野、心胸会与以往完全不同。二、网络对青少年的 负面影响电脑化空间赋予青少年同成年人一样的 力量，但却没有给他们以相同的 智慧。网络是一个全球性的 资源市场，良莠不齐在所难免，青少年参与网上交往无疑存在危险隐患。具体而言，网络对青少年的 负面影响体现在以下几个方面：1、网络的 各种垃圾信息会弱化青少年的 道德意识不可否认，计算机网络信息的 丰富性对开阔青少年的 眼界，帮助他们了解新鲜事物具有正面作用，但是信息的 丰富伴随着信息的 爆炸、信息的 污染，网络上流动的 各种垃圾信息成为干扰青少年选择有用信息的 “噪音”，同时弱化青少年的 道德意识。所谓

6、网络“新人类”，在他们身上，我们会发现很强的 国际化色彩，这是因为互联网的 使用跨越了时空的 界限，但他们的 种族、民族意识在弱化，民族认同感减弱，民族身份逐步消解。在某种意义上不利于爱国主义思想的 形成。互联网对现有的 道德观念、价值观念产生着并将继续产生影响和冲击。据调查，对于“网络黑客”的 行为，有26.3%的 人表示黑客有高超的 技术，电脑黑客成了青少年崇拜的 对象、效仿的 榜样，16.7%的 人认为“黑客的 行为促进了网络技术的 发展”，还有24.4%的 人表示“不好说”，只有24.6%的 人明确表示，“黑客的 行业具有社会危害性，应严厉惩罚并尽力杜绝”。2、网络的 隐蔽性导致青少年

7、不道德行为增多在网上，人们根本看不到对方，不必与他人面对面地打交道，是以种看不见摸不着的 方式在进行交流，所以，人们可以畅所欲言，对有交友障碍、不善言辞、长相有缺憾的 人可以掩盖一些缺点，减轻自卑心理，使交友更加容易，网上说谎比比皆是，任何人都可以随便用不同的 名字、性别、年龄与人交流而不会被人察觉，还可根据自身的 喜好扮演理想中美好的 角色，获得极大的 心理满足，网络技术使人们的 身份变成电脑上的 一串字符，“在网上，无人知道你是一条狗”，也没有传统社会的 熟人圈子去对人的 行为进行约束，从而使青少年不愿面对现实，终日沉溺于网络的 虚幻世界中，致使网上不道德行为和违法犯罪行为日益增多。据中国

8、互联网信息中心最新统计表明，失足青少年中有61%的 人曾或多或少受到网上不良信息的 毒害。3、“网络成瘾综合症”对青少年的 身心健康构成危害与威胁电脑空间到处都是新鲜的 事物，而且在不断增加。比起现实社会，网络社会中有着更广阔的 交往空间，这对于追求自由新奇、易于接受新鲜事物的 青少年有着无限的 吸引力。青少年有着强烈的 交友需要，他们渴望向人倾诉，注重与兴趣、爱好、性格、理想和信念相同的 人相处，这也是他们爱上网聊天交友的 原因之一。患者因为缺乏社会沟通和人际交流，忽略了外面丰富多彩的 现实生活，将网络世界当作现实生活，脱离时代，与他人没有共同语言，从而出现孤独不安、情绪低落、思维迟钝、自我

9、评价降低等症状，远离同学、朋友和亲人，脱离集体，独来独往，严重的 甚至有自杀意念和行为。医学上把这种症状叫“网络成瘾综合症”，简称IAD。有研究显示，长时间上网会使大脑中的 化学物多巴胺水升高，这种物质令患者呈现短时间的 高度兴奋，沉溺于网络的 虚拟世界不能自拔，患者初期只是表现为网络的 精神依赖，渴望上网冲浪、玩游戏，之后就很容易发展为身体上的 依赖，出现食欲不振、焦躁不安等，甚至会引发心血管疾病等各种疾患，需要接受深度的 心理辅导。二、解决对策考察了网络对青少年发展的 正面影响和负面影响后，我们知道，网络的 正面影响还是占据主导地位的 。我们应帮助青少年建立和适应正确的 网络道德规范，减少

10、由于网络负面影响所带来的 损害，这才是保证青少年健康成长的 需要。1、尽快建立适合青少年的 网站，占领网上思想教育阵地互联网竞争被称为“争夺眼球的 战争”。要坚持以网站提高青少年素质，把网络特征和青少年特点有机结合起来，架构青少年网站，并不断创新、及时更新，建造丰富多彩的 网络阵地。同时，在网上还要广泛开展各种有意义的 、丰富多彩的 活动。丰富多彩的 网上活动是支撑青少年网站的 重要支柱。如果一个网站缺少青少年参与的 网上活动，就像人没有眼睛一样，没有“神”。我们要根据青少年自身的 特点和本地区青少年工作的 实际，坚持虚拟与现实的 统一、个性张扬与社会约束统一的 原则，组织网上活动。2、学校良

11、好的 环境与开放的 教育思想学校是培养人才的 重要场所，学校的 环境、教育思想、教育方法等对青少年的 心理发展有相当大的 影响。研究表明，在青少年刚接触网络时，如果得到成人及时、正确的 指导，他们就能从网络中获得许多有益的 帮助，许多对比研究发现，经过指导的 青少年比未经过指导的 青少年更有自主性，更能熟练地获得理解信息内容，并且经常地利用网络解决现实问题；对于已受网络较深影响的 青少年，学校应加以重视，而不是歧视，更不能讽刺挖苦，打击挫伤其自尊心。应该看到他们有着思维活跃、敢于创新的 优点，耐心说服，引导他们走出误区。应把“网络道德”、“网络法律”教育纳入学校的 德育教育范围，注重提高他们对

12、网上信息的 判断选择能力和自觉抵制诱惑的 能力。3、家庭的 监督与管理家长在防止青少年网络影响中有重要作用。家长应学会掌握现代社会信息交流的 工具，进入青少年的 网络世界，直接了解虚拟世界里的 孩子，这样可以缩短家长与孩子的 代沟，增强相互间的 了解，家长既提高了网络知识水平，又可以监督孩子的 上网。只有家长形成对网络的 正确认识，才可能培养、提高孩子的 审美能力、辨别能力，使之取其高雅、弃其低俗，才能使孩子受益于网络。家长应以平等的 态度引导孩子的 网络行为，在孩子的 日常生活中为他们建立畅通的 倾诉、沟通的 管道，既看到他们的 长处，对积极面加以表扬；也要耐心倾听孩子的 诉说，尤其是孩子在伤心、失落或沮丧时。明确告诉孩子上网注意适度，能进得去，出得来，有意让孩子浏览优秀健康的 网页，“疏”与“堵”有机结合，正面激励与批评教育相结合，灌输教育与暗示诱导相结合，寓理于事、寓教于乐、寓教于无。4、丰富青少年的 网外文体活动现代传播学认为，电子媒介本身就具有一种麻醉功能，用它的 工具理性地改变着接受者。对正处于身心发育阶段的 青少年来说，网络外的 生活尤其重要。因此，我们必须注意网