《儿童文学》期末测试试题答案

1、儿童文学期末考试试题答案（每空1分，共15分）第3页共7页1.娱乐2.独幕剧多幕剧3.分格4.图画文字5.科学性 6.儿童散文 7.五卷书 8.童话二、名词解释（每题5分，共15分）1、儿童文学：指为儿童创作的，适合儿童年龄特点、审美要求和阅读欣赏水平, 有利于儿童身心健康发展的文学作品。2、禺言：带有讽刺或劝诫性的故事，它将深刻的道理寄予简单的故事中, 借此喻彼，借小喻大，借古喻今，具有鲜明的哲理性和讽刺性。它常 运用夸张和拟人等表现手法。3、儿童科学文艺:科学文艺指用文学艺术手法描写科学、表现科学、普及科学的文学艺术作品的总称。 其中，适合儿童阅读和欣赏的科学文艺, 即儿童科学文艺。儿童科

2、学文艺用各种儿童文学体裁和形式来反 映科学的知识与内容，是儿童文学的重要体裁之一，其主要阅读 对象是青少年和儿童。三、简答题（每题7分，共28分）1、简述儿童文学的作用。（一）儿童文学有利于儿童对世界的整体性认知，丰富经历,开拓视野（二）儿童文学有利于实施潜移默化的教育，塑造儿童健全的人格1. 儿童文学有利于丰富儿童的情感体验2. 儿童文学有利于儿童健全品格的培养（三）儿童文学有利于保护儿童的相象力与创造力 （四）儿童文学有助于提高儿童的审美能力1. 提高儿童的审美感受力2. 培养儿童的审美判断力3. 提升儿童的审美理解力（五）儿童文学有利于使儿童舒展天性，轻松地生活。2、简述儿童图画书的特征

3、。（7分）儿童图画书是儿童的第一本启蒙书，它是儿童文学中一种重要 的文学样式，以图画为主要叙事手段，传达故事的发生、发展，抒 发内在的情绪情感，呈现出不同于其他文学体裁的特征。1.直观的图画性图画书最主要的表达工具是图画，它主要靠一连串的图画来叙 述故事内容。人物的动作、神态、性格、情绪甚至心理活动，故事 发生的背景、故事环境、事件发生的过程、具体的场景、生动的细 节无一例外都是通过画面来一一展示的。2. 整体的表达性图画书虽然主要是通过图画来表达情感、 描绘事物的特征、展示 故事的发展，但图画是外在形态，其内在的本质是文学，这是图画 书最实质性的特征。所以，不管是一个个连续的图画画面，还是一

4、 组组的文字，都是图画书整体的一个有机组成部分，从而呈现出整 体的表达性特点。(1) 从画面来看，图画书从封皮到封底都是讲述故事的一部分，其中一幅幅画面间的变化流动体现出整体的表达性。(2)从图画与 文字的关系来看，尽管图文之间存在多种关系，但不管是哪种情况， 图文都是图画书整体的组成部分，都有助于图画书的整体性表达。3. 鲜明的艺术性图画书的艺术性包括图画的艺术性与文字的艺术性。(1)图画的艺术性。图画书画面精美，富有内涵，能给孩子美的熏陶。(2)文字的艺术性。图画书中的文字简洁明快，符合幼儿 的的兴趣、爱好和接受水平。文字运用的艺术性还体现在文字在图 画书中的排列中。4. 浓郁的趣味性图画

5、书之所以成为流行读物，不仅幼儿喜欢读，成人也喜欢读, 这其中很重要的原因就是图画书特有的趣味性。图画书画面直观生 动、幽默风趣，文字优美流畅，常用逆向思维来组织童话故事或生 活故事。幼儿和成人都可以在其中找到自己的乐趣。3、简述戏剧排演的基本原则。（7分）（一）突出孩子的主体性，尊重孩子的情感体验在幼儿戏剧整个排演过程中，孩子是活动的主体，他们对故事 情境、人物的情感体验才是排演的真正目的。也就是说，排演的整 个活动过程是最重要的，相对而言，排演的结果是否精彩倒在其次。（二）注重让孩子获得多兀能力的发展在戏剧表演活动中，不仅仅有情感的体验、语言的锻炼，同时 也蕴涵着孩子们多元能力的培养。在孩子

6、们共同的排演过程中，仅 仅一个或两个主角是完不成排演任务的，如果有多个小朋友共同参 与，小朋友间会产生各种各样的问题。排演过程不仅能提供孩子社 会交往的锻炼机会，发展他们的人际智能，还能提供给他们丰富想 象力的机会。（三）让幼儿生活融入戏剧排演中让幼儿生活引领他们的人物的体验与表演。幼儿戏剧是幼儿生 活在艺术中的反映，幼儿生活是幼儿戏剧的基础，所以，在幼儿戏 剧的排演中，幼儿生活经验的融入，可以强化幼儿对人物的情感体 验，可以较快地提升幼儿的表演技能。第4页共7页（四）创设和谐宽松自由的环境气氛，以保证幼儿们创造力的发挥在和谐宽松的环境中，孩子们不必担心自己的言行举止是否规 范，是否符合老师的

7、标准答案，从而对环境产生安全感和信任感, 他们这时才能真正利用环境所允许的自由与被完全接纳的机会，建 立正向的自我概念。他们才会将注意的目光完全投向戏剧本身，才 有余力去自信地表达自我真正的体验，融入对戏剧的充分体验中。4、谈谈儿童影视动画的特征。（7分）1.丰富的想象、幻想性动画剧本有一个共同特征就是创造了一个独特的幻想世界，富于 想象力的创作是动画片剧本的点金石。营造具有原创性的幻想空间 是成功的动画剧本的基本任务。2.浓郁的娱乐休闲性看影视动画片是当今孩子们主要的娱乐方式之一，没有一个孩子 不是一说到动画片就兴高采烈、滔滔不绝的。动画片现在已经不只 是孩子的最爱，成人也被深深吸引了。动画

8、片以其独特的魅力，带 给人们紧张工作、生活之后的精神欢愉与放松。3. 众多学科参与的综合性动画是一门新兴的集文、理、技、艺的综合学科，它的产生、 存在和发展，不仅涉及文学和艺术，综合了戏剧、文学、美术、音 乐等艺术成分，又涉及科学技术，综合了摄影、计算机等许多科学技术手段，是一门把艺术与科学相结合而形成的、具有非常广泛的 综合性的学科和独特的综合性艺术形式。4. 日新月异的技术性动画片中的形象，就其本身，都还是静止的艺术造型，只有当 它们成为能够在屏幕上活动起来的影像即动画，才具有了电影形象 的特征和功能，这是一系列的技术过程。四、作品赏析题（共1题，15 分）这是一首想象丰富的诗歌，诗人用孩

9、子的眼光与想象去看待自 然物，把普普通通的露珠当成了美丽的珍珠，发挥着特别的用处, 为孩子们提供了一个想象的空间。这首诗的“核心”是在最后一节, 即小草和小花说的话。第一节虽然将露滴比作珍珠，但那是很一般 的比喻；第二节更是十分平常的发问。只有第三节也就是最后一节, 小草说露珠在我绿油油的叶子里，小花说露珠在我红艳艳的花瓣里。这就是一种想象，一种诗的想象，美的想象。因为谁也看不见露珠 藏在叶子里或花瓣里。通过这个合情合理的想象，赞美了露珠甘于 牺牲自己、乐于滋润生命的默默奉献的可贵精神（在这里是将自然 界的露珠人格化了），当然也从这一个具体的“事例”，揭示并歌颂 了大自然一种生生不息的生命状态。相信，大家在教幼儿朗读这首 儿童诗时，也会从这个想象里真切