人教版六年级上册语文第六单元测试卷 (26)

1、六年级上册语文第六单元练习卷一、看拼音写诗句。（10 分）qing feng fu xi liu , dan yue shi mei hua .qing feng jiang shang qiu fan yuan , bai di cheng bian gu mu shu .二、在括号里填上花名。1. 待到重阳日，还来就（ ）。2. 忽如一夜春风来，千树万树（ ）开。3. 沾衣欲湿（ ）雨，吹面不寒杨柳风。4. 竹外（ ）两三枝，春江水暖鸭先知。三、在横线上填上合适的词句。（1）“_,_.”刚刚开始开放的荷花，亭亭玉 立，令人喜爱，而盛开的荷花却是“_，_”。 （2 ）历代诗人赞美祖国壮丽山河

2、的诗作很多，如李白在望天门山中写到 “_，_。_，_。” 登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句：“_， _。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李 白在早发白帝城中的诗句“_，_。” 四、阅读。（一）西江月夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八 个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。1. 这首词的作者是_代诗人_ _。1. 这 首 词 描 写 的 时 间 是 _ ， 地 点 是 _ ， 描 写 的 景 物 有 _ ， 词 中 流 露 出 作 者 _（二）现实（余光中）每一座昂首奔来的波浪，都举着自己洁白的希望。但转瞬便

3、撞在狰狞的石壁，怅然发出沉重的叹息。但背后继续冲上的怒潮，并不曾因此而猥琐彷惶。一世纪，十世纪，顽石让步了，石上刻上了海的力量！1. 本诗的作者是_（地区）著名诗人。他的一首思乡之作_ 感动了无数华夏子孙。2. 本诗描写的对象是_，主要采用_的修辞手法。3. 并 不 曾 因 此 而 畏 缩 ， 彷 惶 一 句 中 “ 因 此 ” 的 “ 此 ” 指 的 是 _。4.结合全诗理解“海的力量”是一种什么 力量？_小学语文六年级上册第六单元测试题一、 根据本单元学到的知识填空。（6 分）(1) 我国最早的诗歌总集是 ，已经有的历史。(2)通过收集资料，我还知道了诗歌的分类。按题材分，可以分为边塞诗、

4、诗、诗和咏物诗。按形式分，可以分为格律诗和原、 、等诗人。诗。 （3） 从古到今，我国涌现出屈等许多伟大的诗人。我还知道外国的 、(4)、“西江月”是 ，“夜行黄沙道中”是 。 二、把古诗词名句与作者连在一起。（4 分）海内存知己夕阳无限好迟日江山丽墙角数枝梅凌寒独自开天涯若比邻只是近黄昏春风花草香王 勃王安石李商隐杜 甫三、判断下面说法是否正确。 （5 分）1、 诗经采薇描写对一位姑娘思念的情感。（ ）2、 “七八个星天外，两三点雨山前”是唐代诗人杜甫所写的春夜 喜雨 （ ）3、 苏小妹认为黄山谷加上的“舞”和“隐”两个字仍不够理想，但 比苏东坡加的两个字要美。 （ ）4、 “路转溪桥忽见”

5、中“见”是出现的意思。 （ ）5、“空山新雨后，天气晚来秋”这个诗句是描写秋天的。（ ） 四、按顺序排列下面词语。（2 分）1、诗经、元曲、唐诗、宋词2、雨雪霏霏赤日炎炎 凉风习习 杨柳依依五、选择恰当的答案，把序号填在括号里。（5 分）1、“野火烧不尽，春风吹又生”一句出自 。a白居易的赋得古原草送别 b王昌龄的出塞 c杜牧的 江南春2、 “人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”一句出自 a苏轼 b文天祥 c李白3、 “随风潜入夜，润物细无声。”一句出自a白居易 b辛弃疾 c杜甫的诗。的春夜喜雨。4、 “晓看红湿处，花重锦官城。”中的“晓”的意思是 。 a使人知道 b天刚亮的时候 c晓得，知道，

6、懂得5、 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”中的“坐”的意思是 。 a因为 b坐下 c座位六、我能灵活地运用古诗 。(5 分)1 、 小 明 成 天 心 思 不 在 学 习 上 ， 请 你 用 学 过 的 诗 句 来 劝 他 ：“ 、 。”2 、当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人的诗句： 。3、来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁想起：4 、当我们浪费粮食里，老爷爷经常会用唐代李绅的诗句来教育我们：。5、杜甫的春夜喜雨中，写春雨滋润万物，悄然无声的一句是“。”七、我向大家推荐“我最喜爱的诗歌”。 （5 分）我最喜欢的一首诗叫 。我还能把它默写出来呢：我推荐的理由

7、是：八、在这次综合性学习中，我对诗歌有了进一步的认识： (3 分)九、阅读（一）。（11 分）错评咏花诗唐朝元和十二年（817）春末，白居易与16 位朋友结伴游江西庐 山，写了不少诗，其中有一首是大林寺桃花：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。 长恨春归无觅处，不知转入此 中来！后来，宋代著名的科学家、文学家沈括读了这首诗。他非常惊讶，带着讥讽的口吻评论道：“既然四月芳菲尽了，怎么会桃花始盛开呢？大诗人也写出这样自相矛盾的句子，可谓智者千 虑，必有一失呀！”说完，他也就把这事给忘掉了。想不到有一年春夏之交的季节，他到一座山上考察，见到了白居易诗中的奇景：四月天气，山下众花凋谢，山顶上却是桃花红艳。

8、他猛然想起白居易的诗来，才领悟到自己错怪了大诗人，也从中发现了高度对季节的影响：由于山上气温低，春季到来要晚于山下。后来，他又找来白居易的诗读，发现前面有一篇序，序中写道：“（大林寺）山高地深，时节绝晚，于时孟夏月，如正二月天，梨桃始华（花），涧草犹短。人物风候，与平地聚落不同。”沈括读了， 很有感慨地说：“都怪我读书不细，经验太少啊！”1、写出下面词语的近义词。（2 分） 讥讽（ ）感慨（ ）2、“桃花始盛开”是怎样的景象？结合课文内容展开想象。（2 分）3、 文中“智者千虑，必有一失”中的“一失”指的是 。 （2 分）3、 沈括是怎样发现自己错怪了大诗人白居易的呢？请用“”划出来。（ 2

9、分）3、 这个故事对你有什么启发？（3 分）十、阅读（二） （14 分晚唐诗人郑谷，（ ）诗写得好,（ ）为人谦逊,所以人们乐于向他请教。“一字之师”说的就是他与诗僧齐已的故事。某年冬天，齐已在大雪后的原野上，看到傲雪开放的梅花，诗兴大发，创作了一首早梅诗，咏诵在冬天里早开的梅花。诗中有两句这样写道：前村深雪里，昨夜数枝开。写好后，他觉得非常满意。郑谷看到齐已写的这首诗后，十分赞赏，但他认为这首诗的意味未尽。于是，他经过反复思考推敲，将这两句诗改为：前村深雪里，昨夜一枝开。他对齐已说：花开枝头，总有时间先后，只是人们不觉察，才误以为数枝同时开放。从诗题早梅来说，数枝梅已不 为早，不如改为一枝开。”郑谷的这一改动，虽然只将数字改为一字，只有一字之改，但却使早梅更贴切题意了，诗的意境也更完美了。齐已对郑谷的这一 改动非常佩服，当时即称郑谷为自己的一字师。1、2、3、4、为短文加个小标题写在横线上。（2 分）在（ ）里填上恰当的关联词。（2 分）用“”画出郑谷改字的理由。（2 分）把“数枝”改为“一枝”好在哪里呢？结合你的理解谈谈你的看法。（3 分）5、你认为郑谷和齐已分别是怎么样的人呢？（2 分）郑谷：齐已：6、在修改作文中你有没有因一两个字而伤脑筋呢？你认为有这样的 必要吗？（3 分