人教版小学三年级数学上册《万以内不进位加法》教案_第1页
人教版小学三年级数学上册《万以内不进位加法》教案_第2页
人教版小学三年级数学上册《万以内不进位加法》教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、万以内不进位加法教学目标：1、 使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法， 学会结合具体情境进行估算。2、 培养学生认真仔细的学习习惯，提高学生的计算水平。3、 培养学生迁移的思想，能充分利用旧知识。教学重难点：会笔算三位数的连续进位加法。教学准备：多媒体课件教学过程：一、情景导入师:你们认识这些动物吗?课件播放:中国特有的珍惜动物图谈话：同学们，昨天我们学习了连续进位的加法，今天我们继续学习 这部分内容。我们再来看“中国部分动物种数统计表”。用图表或屏幕出示该表，接着框出或用颜色显示下面的部分。爬行类 376两栖类 284提问：谁能就这两个数据提出一个用加法计算的问题？爬行类

2、和两栖类的已知种数一共有多少种？二、探究新知1、出示课本第 36 页的主题图。对学生进行保护野生动物的教育。 2、出示“中国部分动物种类统计表”进行简单介绍。3、引导学生看统计表提出数学问题：你能看着这张统计表，提出一个数学问题吗？4、 老师也想提一个问题：“中国特有的鸟类和爬行类一共有多少种？ 该怎样解答呢？引导学生列出算式：271+122。”5、 你会算吗？试试看，让学生独立试算，再指名板演，并口述计算 过程。6、 教师小结：像这样连续进位的加法在计算时要特别注意，个位满 十向十位进 1，十位满十向百位进 1。学生独立计算。请学生汇报计算结果，并说说计算的过程。同时教师板书或用屏幕显 示。归纳：从刚才的计算中我们看到，个位上 6410，写 0 向十位进 1，十位上 78116，写 6 向百位进 1。所以，在加法计算 中，哪一位上的数相加满十，就要向前一位进 1。4反馈练习。第 37 页“做一做”。

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论