人教版部编版七年级语文七年级语文上册第四单元纪念白求恩课后习题

1、 12纪念白求恩知能演练活用 夯基达标1.下列加点字的注音完全正确的一项是( ) a.狭隘(y) 解放(ji) 微不足道(wi) b. 殉职(xn) 极端(dun) 拈轻怕重(zhn)c. 鄙薄(bo) 纯粹(cu) 漠不关心(m)d. 热忱(chn) 派遣(qin) 冷冷清清(qn)2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )a. 白求恩同志支持中国人民反法西斯斗争的事迹在中国家喻户晓。b. 正是凭着这种对群众负责和对工作精益求精的态度,十年来,她经手的三百余起案件,无一起错 案。c. 有了乐于吃苦的理念和心态,就不会在工作中拈轻怕重。d. 张先生如往常一样漠不关心地上网核对前一天下午买的

2、五注双色球机选号码。3.在下面文段的横线上选填恰当的称呼。从前线回来的人说到 ,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。晋察冀 边区的军民,凡亲身受过 的治疗和亲眼看过 的工作的,无不为之感动。 每一个共产党员,一定要学习 的这种真正共产主义者的精神。a.白求恩同志 b.白求恩 c.白求恩医生4.下列有关各句的分析错误的一项是( )a.一个外国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国 际主义的精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。分析:这个句子运用了反问的修辞手法。b.没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。分析:这个句子中

3、“没有一个不”表达了肯定的意思。c.对同志对人民不是满腔热忱,而是冷冷清清,漠不关心,麻木不仁。分析:运用对比手法,严厉批评了“不少的人”,指出了向白求恩学习的必要性。d.这就是我们的国际主义,这就是我们用以反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的国际主义。分析:运用反复手法,突出表明“我们的国际主义”是“反对狭隘民族主义和狭隘爱国主义的”,是 有着鲜明的针对性的。5.根据课文内容填空。在纪念白求恩中,毛泽东号召中国共产党人要做“一个高尚的人,一个 的人,一个的人,一个阅读下面的文字,完成第 610 题。的人,一个有益于人民的人”。 课内品读白求恩同志是加拿大共产党员,五十多岁了,为了帮助中国的抗日战

4、争,受加拿大共产党和美国 共产党的派遣,不远万里,来到中国。去年春上到延安,后来到五台山工作,不幸以身殉职。一个外 国人,毫无利己的动机,把中国人民的解放事业当作他自己的事业,这是什么精神?这是国际主义的 精神,这是共产主义的精神,每一个中国共产党员都要学习这种精神。白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术 是很高明的。这对于一班见异思迁的人,对于一班鄙薄技术工作以为不足道、以为无出路的人,也 是一个极好的教训。我和白求恩同志只见过一面。后来他给我来过许多信。可是因为忙,仅回过他一封信,还不知 他收到没有。对于他的死,我是很悲痛的。现在大家纪念他,可

5、见他的精神感人之深。我们大家要 学习他毫无自私自利之心的精神。6. 作者为什么要突出白求恩的年龄和来华路途?7. 指出选文第一段中的三个“这”字,一个“这种精神”各指代什么。8. 选文第一段文字运用的论证方法是( )a.例证法 b.引证法c.对比论证 d.比喻论证9. 选文中作者把白求恩与一些人对比,这样写有什么好处?10. “我和白求恩同志只见过一面”中“只”的表达作用是什么?课外拓展类文阅读阅读下面的文字,完成第 1115 题。让文明素养追上现代化的脚步李浩燃1 “海星被摸死!巨蜥模型的脚趾也被摸断了!”最近一则微信广泛传播,从一个侧面表明,开 馆不足一个月的上海自然博物馆,陷入了喜忧参半

6、的处境。博物馆受公众热捧令人欣喜,但观展过 程中暴露出的不文明行为,又引人忧虑。2 事实上,“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。从埃及卢克索神庙浮 雕到成都武侯祠前出师表石刻,“路培国”们的“到此一游”刻字,至今没有绝迹;向空服人员 泼面、攀爬红军雕塑照相,种种劣行仍然在各种场合上演。而一波未平一波又起的“成都女司机被 打”事件,一些地方出现的当街暴打妇孺现象,更引来群情激愤。3 无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”,还是公路上的违章驾驶、危险飙车等,许多 不文明现象,可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题。搭乘着城镇化、 现代化的时代快车,许多人逐步

7、远离了物质匮乏的窘迫,又浑然不觉地陷入了另一种窘境。“发展 的列车匆匆驶过精神的站台,现实的变化把心灵的地图抛在身外。”充满诗意的语言,道出了一些 人“脑袋”轻于“口袋”、灵魂跟不上身体的尴尬状态。如果从社会层面来思考,公民文明素养如 何与现代化同步,精神文明如何与物质文明比翼齐飞,已经成为亟待破解的现实课题。4 恩格斯说,“国家是文明社会的概括”。作为社会主义核心价值观的一个关键词汇,“文 明”折射国家发展的境界、社会进步的状态,是凝聚当代中国价值公约数的重要平台。应当看到, 文明不仅仅需要被唤醒,更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。日前,继游客不文明行 为记录管理暂行办法正式施行近一

8、个月后,国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。大闹 亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”, 便是一种积极的尝试。惩恶扬善、久久为功,以不断加大的外力强化约束,让放纵自我、妨碍他 人、侵害公序良俗的行为付出代价,方能防止“破窗效应”,变压力为动力,促使文明变成公民的行 为自觉与生活方式。5 看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。罗马不是一天建成的,文明也不可能一蹴 而就。从不文明到文明,从文明的较低层次向较高层次递进,自然需要一个“进化”的过程。从这 个角度出发,我们也不应一味批评公民素质参差不齐 ,更当以每一次问题暴露为契机 ,优化管理

9、方式 , 加强机制构建,真正从治理现代化的高度推进文明建设,依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”, 不断推高全社会的文明水位。6 文明不是空洞浮泛的口号,而要仰赖一点一滴的践行去成全。因此,与其做一个对不文明现 象义愤填膺的“键盘侠”,莫如迈出坚实步伐,用双手书写文明的笔画。你的文明,或许就存在于银 行 atm 机(自动柜员机)的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道 中。如果说,遵守公共空间的秩序与规则是底线要求 ,那么 ,主动为别人着想、做社会关系的润滑剂 , 则是更高境界。从这个意义出发,知行合一,做一个更加文明的公民,其实也是在打造一个更好的自 己,过一种更值得

10、过的生活。7 一位西班牙作家说过,“礼貌是人类共处的金钥匙”。文明是世间最动人的语言,一个视文 明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族,让文明素养追上现代化的脚步,必将更富有魅力,也必 能赢得真诚的尊重。(选自人民日报2015 年 05 月 14 日)11.选文的中心论点是什么?12.选文前三段列举众多不文明现象有何目的?13.在下面横线处按例句的结构样式仿写一组句子,使其上下文连贯。你的文明,或许就存在于银行 atm 机的一米线旁,展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流 不息的行车道中。你的文明,或许 , ,。14.下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是 ( )a. 文章最后一段引用西班

11、牙作家的话,强调了文明是公民交际中必须具备的素养。b. 文章第段加点的词语呼应紧密,既对公民有宽容的心态,又从制度建设的高度指出了提高公民 素养的路径。c. “看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺 失。d. 为了制止游客的不文明行为,国家旅游局制定了游客不文明行为记录管理暂行办法,有了这 个管理办法,就能从根本上杜绝游客种种不文明现象。15.简略分析文章是怎样层层深入论证中心论点的。表达交流16.阅读下面的材料,完成相应的题目。白求恩遗嘱让钢铁将军聂荣臻泪流满面提要这是伟大的共产主义战士白求恩临终前的遗嘱:请求国际援华委员会给我的离婚妻子坎 贝尔夫

12、人拨一笔生活款子,分期给也可以一箱子食品和文学书籍送给董同志,算我给他和他的 夫人、孩子们的新年礼物(1)【真情永驻】白求恩的遗嘱为什么能让钢铁将军聂荣臻泪流满面?(2)【彩旗飘飘】1970 年 10 月,中国和加拿大正式建立外交关系。1972 年白求恩获得“加拿大历史名人”称号,1973 年加拿大联邦政府出资购买了白求恩降生的故居,按白求恩出生时房子的原貌进行了修缮, 建成了白求恩故居博物馆。结合上述材料,请你为白求恩故居补写对联来凭吊伟人。上联:伟人音容今宛在下联:横批:万古流芳体验中考17.(2017 山东泰安)阅读下面的文字,按要求做题。尽管社会飞速发展,但是雷锋精神依然不会过时。雷锋

13、无限忠诚、乐于助人、积极向上、无私 奉献的精神正是社会主义核心价值观的基本理念,他是社会主义建设初期坚守道德高地的时代英 雄。50 多年来,雷锋精神始终与我们同在。对于那些质疑、恶搞、丑化雷锋一样英雄人物的歪风, 我们要坚决说“不”!“英雄者,国之干;庶民者,国之本。”英雄是民族精神和时代精神的集中体现,更是凝聚起人 民群众向心力的关键所在。对英雄尊重与否,体现了一个民族认知水平、理性能力的高低。有英雄 而不敬重,无疑是自毁精神长城,是民族风骨的自我矮化。捍卫英雄,是当代人 的 使命,每一个青少年都 。我们要让雷锋精神在祖国大地蔚然成风。(1) 在文中两处横线上分别填上一个四字短语(成语)。(

14、2) 读了上面的文字后,你有什么感想?请写出一段话。(不超过 50 字)作为新时期的青少年、未来祖国建设的主力军,知能演练活用1. d 解析 a 项,“隘”读音应为“i”;b 项,“拈”读音应为“nin”;c 项,“薄”读音应为 “b”。2. d 解析 d 项,“漠不关心”形容对人或事物冷淡,一点儿也不关心。不符合语境,可改为“漫不 经心”。3. 解析 转述从前线回来的人说的话,直称“白求恩”;就从事医疗工作而言,人们则称之为“白求 恩医生”;从其作为共产党员来说,则称“白求恩同志”,突出他与中国人民的亲密无间和共产主义 战士的身份。答案 b c c a4. a 解析 a 项,这个句子运用的是

15、“设问”,不是“反问”。二者的区别是:“设问”是有问有答, 而“反问”是问后没有回答,但问中就带有答案了。5. 纯粹 有道德 脱离了低级趣味6. 突出白求恩的年龄和来华路途,是为了强调白求恩精神的难能可贵。7. 解析 代词的指代内容一般来说应从上文去找。参考答案 “这”指代前文中的“一个外国人自己的事业”。“这种精神”指代“国际主义的 精神”“共产主义的精神”。8. a9. 解析 作者利用对比手法,表现了白求恩的精神,目的是论证学习白求恩精神的重要性。参考答案 强调了学习白求恩同志对技术精益求精精神的重要性。10. 表达了作者对未能与白求恩同志经常见面的深深遗憾。11. 解析 文章的题目就是本文的中心论点。参考答案 让文明素养追上现代化的脚步。12. 列举不文明现象,从生活中引出议论话题。围绕这些现象,为后文展开议论奠定基础,增强 了论证的针对性。(意思对即可)13. 示例 就存在于食堂窗口边的队伍中 展现于同学们平时的语言里 闪耀在互帮互助的友爱间 14.d 解析 国家旅游局制定的游客不文明行为记录管理暂行办法,并不能从根本上杜绝游客 的种种不文明现象,而只能是从制度设计层面引导人们提升个人素养。15. 列举生活中的不文