第3单元教学初探部编(统编)人教版五年级下 教学设计_第1页
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文档简介

1、第三单元单元教学初探第一步：单元内容总述1. 本组教材安排了语文综合性学习，以“遨游汉字王国”为主题，安排了“汉 字真有趣”和“我爱你，汉字”两部分教学内容。“汉字真有趣”通过“字谜七 则”“门内添活字”“有趣的谐音”“枇杷和琵琶”“有趣的形声字”等 阅读材料，引导学生开展搜集或编写字谜，开展猜字谜活动，查找体现汉字特点 的古诗、歇后语、对联、故事等材料，举办趣味汉字交流会等。感受汉字的趣味， 了解汉字文化。“我爱你，汉字”安排了“汉字字体的演变”“甲骨文的发现”“书 法欣赏”“制定国家通用语言文字法的必要性”“关于李姓的历史和现状的研 究报告”等阅读材料，引导学生搜集更多的资料，围绕汉字的历

2、史或汉字书法， 选择感兴趣的内容写一写，调查学校、社会用字不规范的情况，如，调查同学的 作业本、街头招牌、书籍报刊等。指导学生写出简单的调查报告。2. 通过活动，引导学生感受汉字的有趣，了解汉字文化，学习搜集资料的基 本方法，学写简单的研究性报告。3. 教学建议：（1） 从“有趣”走向“可爱”。通过活动，学生感受到汉字的有趣，更应感 受到汉字与生俱来的历史的温度和生命的气息，并升华凝聚对汉字的真诚的爱。（2） 从书本走向生活。学生在活动时除从书本里寻找相关素材外，还可以 引导他们到现实生活里去找，把学习与现实生活紧密结合起来。（3） 从自主走向自觉。应该充分发挥学生活动的自主性，让自主的活动变 成学生深入学习的自觉行为。（4） 引导学生关注和阅读单元首页，形成对单元的整体认识。第二步：单元教学要点和课时安排内容教学要点课时教学建议1.汉字真有趣1.学会制订活动计划，主动地 机动 参与活动，较好地完成任务。 2. 阅读提供的材料，受到启发，搜集到更多有关资料。3.热爱汉字，为纯洁祖国的语言文字做一些力所能及的事。 4.具备合作学习的能力，提高合作学习探究交流2.我爱你，汉字自主学习的能力。1. 了解汉字的起源，感受汉字 机动 的有趣和神奇。1. 努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。3.在书法作品的欣赏中，陶

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