大班音乐律动江南

1、大班音乐律动江南 活动目标 1.根据音乐旋律做出身体动作，摆出各种荷叶造型。 2.在集体游戏中体验鱼戏莲叶的乐趣。 活动准备 1.经验准备：江南景色PPT动画。 2.物质准备：音乐，代表不同鱼儿的手腕花。 活动过程 一、PPT导入 （PPT动画导入）这描绘了江南的美丽景色，一片有莲叶还有（小鱼）的美丽荷塘，让好听的音乐和动作来表现这片美丽的荷塘，准备好。 二、教师随音乐用肢体语言摆出动作。 师：真棒！那荷塘里的荷花到处都有，有的开的高，有的开的低，有的开向（左），有的开向（右），这一次，荷花开在身体不同的地方，听好音乐。 三、教师扮演鱼儿、莲叶，师师互动。 师：那在荷塘里面谁在和莲叶玩游戏呀！

2、（小鱼） 小鱼和莲叶在玩什么游戏呢？让我们一起来看一看，丁老师当莲叶，吴老师当调皮的小鱼，看看小鱼是怎么逗莲叶的。 （看它，挠痒痒）还做了什么？师：小鱼怎么逗莲叶的啊！莲叶做什么动作的时候，小鱼在逗它。（蒙眼的动作） 小结：当莲叶蒙眼睛的时候，小鱼逗一逗，当莲叶看是谁在动我的呀！小鱼就怎么样啊！小鱼就变成了一动不动（石头），那我们来学一学好不好。 四、师幼互动。分别扮演来莲叶和鱼儿。 师：丁老师当莲叶，小朋友你当小鱼，在我蒙眼睛的时候，你们就怎么样？（逗一逗），当我看的时候，你们就要变成一动不动（大石头），好，我们来试一试。 师：你们都是一群机灵的小鱼，我都不知道谁在动，那这一次，我们交换角色

3、，我当小鱼，那你们当（莲叶），前面动作一样，当小鱼逗的时候，莲叶怎么样（蒙眼睛），当莲叶看的时候，小鱼变成一动不动（石头）。 好，我们一起听着音乐来从头试一试。 五、请各色小鱼儿分别上来进行互动。 师：刚刚玩游戏的时候，我发现有的莲叶还在对我笑呢？我真开心。 那么这一次，我们小朋友当小鱼来试一试，看看你手上的手腕花，带红色手腕花的就是小红鱼，带黄色手腕花的就是小黄鱼，带蓝色手腕花的就是小蓝鱼。小红鱼在哪里？小黄鱼在哪里？小蓝鱼在哪里？ 师：先请小红鱼来试一试，站到中间来，小鱼面向莲叶，找到一片莲叶朋友停在她面前，莲叶、小鱼准备好！M教师唱完整一段 师：我发现有些小鱼、莲叶眼睛互相看着，表情真不

4、错。这次，我们小红鱼听着音乐来摇一摇，小鱼可以变换不同的朋友逗一逗。 师：这一次，我们要站起来完成游戏，请小朋友们轻轻起立，小蓝鱼到中间来，面向莲叶。（拍手时，小蓝鱼回去） 六、游戏“网小鱼”。 师：那我这样，大家围成一个渔网，把小鱼从中间网起来，玩一个“网小鱼”的游戏，那我们来试一试，渔网围起来手拉手。 当手举高的时候，代表渔网打开，这时小鱼就会优雅的游来游去；当手放下，下蹲，代表渔网落下，我们听着音乐来练习一遍渔网打开和落下。 师：当渔网打开的时候，小鱼就可以在渔网间怎么样？（游过来，游过去）要注意找空地方，当渔网落下的时候，小鱼就被抓住了，不管是里面还是外面的小鱼都不能动，我们来试一试，

5、好不好！ 师：那我们有请小红鱼来试一次。（围圆）听好音乐！ 师：这一次，我们听着音乐，加上小鱼的动作，把这个游戏游起来，有请小黄鱼到中间来。（围圆，手放下，用一开始莲叶的动作） 七、完整游戏。 师：小朋友们真棒，那这一次，我们做拍手动作的时候要来交换角色，在做什么动作的时候交换角色？（拍手）在做拍手动作的时候，小黄鱼回到圈上当莲叶。 （围圆，小黄鱼进去） ，听口令来试一试：小黄鱼回师：在做什么动作的时候交换（拍手）去，小蓝鱼出来，这样游戏就可以（连续玩了）。 师：那我们听着音乐连起来玩一玩。（拍手时交换小鱼） 小结：小朋友们玩得很开心，但是在玩的时候一定要注意安全，跑的时候，稍微慢点。 师：我们刚刚是用手腕花的颜色换小鱼的，其实我们还有一种更好的方法，不用手腕花也能交换角色，这样原来的小鱼就变成了莲叶，原来的莲叶就到中间当小鱼，我们来试一试。 （拍手）师：找到朋友手拉手，交换角色（交换两次）。 真棒，鼓鼓掌，那这一次，没有手腕花，这个游戏也可以一直玩下去了