节电在我身边活动方案

1、 精编活动方案 / Programme of activities 编号： 节电在我身边活动方案Through the process agreement to achieve a unified action policy for different people, so as to coordinate action, reduce blindness, and make the work orderly.编制：_日期：_节电在我身边活动方案温馨提示：该活动方案主要结合实际情况，通过科学方法，对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析、研究，以确保活动的顺利、圆满进行。本文档

2、可根据实际情况进行修改和使用。 主题的提出：电既是重要的能源, 又是消耗其他能源生产的产品。随着我国经济的快速增长, 我国电力消耗仅次于美国, 已位居世界第二, 而由于节能、节电意识淡薄造成的电能浪费占相当比重。因此,节约用电是国家发展能源的一项长期战略方针, 有利于提高资源利用率, 减少环境污染；有利于减少城市电网的负荷压力, 缓解资源短缺状况；有利于提高经济增长质量和取得较好的经济效益和社会效益。节约是中华民族的传统美德, 娶沙成塔, 汇流成川, 每人节约一点资源, 就等于为国家增添一点财富。为培养学生从小树立节约用电的责任意识, 使每个学生长大后成为建设节约型社会强大的后备力量, 我校五

3、年级开展了“节电在我身边”节能教育实践活动。活动目的：1、通过搜集资料 , 进一步了解目前我国电力资源的状况及节约用电的重要性。2、关注身边的浪费现象, 学会发现、思考和运用有效的节电措施和科学方法, 改善和杜绝所见、所闻和所到之处的浪费电能现象。在日常生活、学习和劳动中自觉养成节约用电的良好习惯。3、培养调查、探究与节约用电有关的科学问题的兴趣, 以及与师生合作学习、探究, 独立思考, 勇于创新的科学精神。学会科学调查、探究的方法。4、带动身边的同学和家庭成员, 制定与之相关的节约用电方案, 动手发明和制作简单易行的节电装置。训练动脑、动手的创新实践能力。5、积极参与校园、社区开展的节约用电

4、活动, 敢于批评和纠正身边的各种资源浪费现象, 营造“节电光荣, 浪费可耻”的浓厚社会文化氛围。活动时间：20_年3月20_年5月。实施对象： 五年级全体学生。活动过程：一、发起、准备阶段。、让学生查阅资料, 了解我国的电力状况以及节约用电的重要性。调查内容：电力的种类。我国的电力资源状况。节约用电的意义。节电情况调查。、以班为单位开展“节约用电, 人人有责”主题班队会 。 通过班队活动让学生了解电能的产生, 我国电力状况, 及其节约用电的重要性, 倡导学生积极参加到“节电在我身边”实践活动中来。二、身边的电能调查活动阶段。、身边的电能1、调查家庭用电情况调查自己家庭用电情况, 完成下表。家庭

5、用电情况统计表家庭 人口月份 用电度数 浪费情况 可采用的节约方法、措施2、 统计、比较、讨论家庭用电情况, 交流节电的方法、经验。3、 调查学校用电情况, 完成下表。月份 用电度数 浪费情况 可采用的节约方法、措施根据调查结果, 你有什么想法, 说说自己的意见。4、 关注身边的浪费电能情况。在日常学习生活中留心观察, 了解身边有哪些浪费电能的情形, 把他记录下来。领域或地方 浪费现象、节约用电知识竞赛1、让学生查阅资料, 并结合自己的生活经验, 收集节约用电的方法、措施, 并记录下来领域或地方 节约方法、措施2、开展节约用电知识竞赛。三、实践创新阶段。、“金点子”行动。根据自己学习和了解的知识, 结合实际情况, 给你的家庭、亲戚、朋友、学校出一个节约用电的点子(方案)。我的节电金点子（方案） ：、节约用电小制作活动。利用身边的材料, 开展节约用电小制作活动。四、总结、宣传、推广阶段。、开展“我的节电小故事”征文活动。 “我的节电小故事”征文活动 同学们, 通过“节电在我身边”实践活动, 你一定了解了不少节电知识, 掌握了在日常学习、生活中节约用电的方法, 那么, 你是怎么做的呢？把你觉得有意义或者难忘的做法以讲故事的形式在20_年4月25日前写给我们吧