关于农村中学英语教学的一点体会

1、关于农村中学英语教学的一点体会摘要：.留守儿童占据较大比例。一些学生因为缺乏应有的关爱和注重，所以逆反心理更重，叛逆情绪更多。.学生的英语基础较差。如果没有一个好的基础，想要取得较大的进步难度是很大的。没有一个稳定的语言环境。在学校的日常教学中，他们也很难在课下时接触到一些国外的文化背景之类的知识。设备，教学模式落后。.要因材施教。是一条颠扑不破的真理。更新自己的教学理念。真正做到与时俱进。.学习使用更加先进的设备。学习使用这类设备既能够增加学生的新鲜感，又提升教学效果。.多多与人交流。将是我们充实自己的绝佳方式。关键词：语言环境教学现状解决方案教学理念 先进的设备多与人交流我很荣幸能够得到在

2、华中师范大学的培训学习机会，在这里我得以与诸位讲师和各地的同道们交流经验，拓宽自己的视野，理解到自己之前都没有了解的一些东西。在这里，我想通过这几天学习到的新知识，加上自身之前的体会，简单地谈一谈。（一）.留守儿童占据较大比例我校位于城乡结合部，学生中有相当大的一部分是由留守儿童组成，他们的父母大多外出务工，将小孩交给爷爷奶奶抚养，甚至出现小孩一个人独自生活的情况，这也导致了一定水准上小孩子的难以管理。孩子的天性本就是贪玩的，试想，如果这时缺失了适当的束缚，那又将会有什么情况发生呢？一些学生因为缺乏应有的关爱和注重，所以逆反心理更重，叛逆情绪更多。这个年龄段该懂的道理又不懂，自己该怎么活得更好

3、，他们自己都不知道。未来的路何去何从，他们一片茫然没有方向感。加上一些家长因为在心理上觉得亏欠了孩子，就在金钱上加以补偿。就这样，一些学生掌握了在某种意义上说来超出了他们能准确使用限度的金钱，他们可能会在课堂上玩手机，聊天，甚至互相攀比，这个切都绝不利于一个好的学习环境的构造。近些年国家层面也已经意识到了这个问题，开始把这个问题提升到政策的高度，摆到了台面上来。但是解决这个问题是需要一定的时间缓冲的，作为农村的英语教师，我们现在正面临这个严峻的形势，这也是我们要面临的首要难题。（二）.学生的英语基础较差我校所招收的学生中有绝大部分是由乡镇小学中升上来的，这也在很大水准上造成了他们的英语基础较差

4、。在乡镇小学上学时，因为理解不足，很多孩子并不把英语作为一门正式的学科来认真学习，甚至于很多孩子理解了26个英语字母后就感到了满足，不愿意继续努力地学习。他们的学习中心大都在语文数学上，纵使少有的孩子想要认真的学习英语，限于软硬件设施的匮乏，他们除了一本课本外，很难接触到其他的与英语相关的材料。以上种种原因作用在一起，致使如今我校相当大一部分学生的英语基础较差。而众所周知，英语这样的语言类学科对积累基础的要求是比较高的，如果没有一个好的基础，想要取得较大的进步难度是很大的。这个问题来说，它和我们所面对的第一个问题在很大一个水准上来说有所重叠，留守儿童占据了基础较差学生数目里的很大比例。当然我们

5、学校是一所农村学校，整体上来说学生的基础是比较差的，和城市里的学生相比有很大差别，这也是我们面临的一个棘手问题。（三）.没有一个稳定的语言环境相信所有人都知道一个好的稳定的语言环境对于英语这样一门语言类学科来说有多么重要，一个好的语言环境毫无疑问将起到事半功倍的奇效。在学校的日常教学中，除去上课时学生所能接触到的一点点勉强能够叫做语言环境的氛围，课下时学生几乎再没有其他渠道了，他们也很难在课下时接触到一些国外的文化背景之类的知识，这样种种原因作用下，导致了学生的英语学习只能浮于表面，难以深入。学校落后的教学设施和手段，也是学生对学习的丧失兴趣的重要原因。有句话叫做兴趣是最好的老师，学生缺乏对一

6、门科目的兴趣，对于老师来说绝对是一件很头疼的事情。我相信，一个好的语言环境对于英语这样一门学科兴趣的培养来说绝对是百利而无一害的。作为一所农村学校，在发展方面受到了很大掣肘，值得引起注意。（四）。设备，教学模式落后农村学校到当前为止的设备能够说还是粉笔书本加黑板，教学模式还是老师一言堂，满堂灌模式。老师讲得很多也很辛苦，但是结果来说学生听得并不多，教育效果能够说几乎等于零。学生不但知识没学到，做人的道理也不懂。在教学模式上，在教学设备上，相比于城市里的学生我们无疑落后了太多太多，甚至于夸张一点来说，我们的学生输在了起跑线上。这个段时间的学习，我实行了仔细的观察，尤其是对于城市学学校的教学状况。

7、能够看出我们确实在硬实力上落后了很多，在软实力上也就是教学模式等上也没有丝毫优势可言。我和同事实行了一些关于此方面的交流，不难发现我们教师虽然早已理解到了这个问题，但是受限于眼界与设备，这种情况却又是短期内难以改变的。当然这也能够说是我们需要努力解决的问题。二， 经过这一段时间的学习与思索，我试着摸索出一套能够尽量解决目前所遇到的大部分问题的方法，在下面与大家和诸位讲师进行交流。当然不可避免的是，受限于本人的知识水平，缺陷是难以避免的，希望各位同僚能够加以指正。总的来说一句，就目前来说，我们教师很难改变外界的一些条件，只能从改变自己做起。（一）.要因材施教。这是千年前圣人孔子就提出来的教育思路

8、，时至今日，仍然是一条颠扑不破的真理。每个学生的情况都是不一样的，他们所能接受的程度也是不一样的。在教学过程中，我们应当尽力去按照每个学生的具体情况为他们制订具体的教学计划，不要过于死板，懂得变通是必要的。在日常教学的过程中，我们一定要注意这个问题，不然的话，事倍功半的情况是有很大概率出现的。孔子那七十二贤徒可以说正是孔子优秀因材施教能力的体现。就拿学生们举例子来说，有的学生接受新知识比较快，而有的学生在接受新知识时则相对慢一点，那么在教学过程中，对于上述那种接受比较快的学生，我们就应当适当给他们加大一些训练量，让他们的技巧性更加娴熟，而那些接受比较慢一点的学生呢，我们就应该放慢一些教学速度，

9、让他们能够更好的接受这些知识，使他们的基础更加扎实一些，在日后的学习过程中才会有更大的进步。同样，有的学生长于记忆，在背诵英语单词时可能会比较有优势一些，这种种状况都是我们在教学过程中绝不能忽视的，当然这种种情况对于教师来说也是一种很大的挑战，在面对这种种状况，我们教师就要根据自身教学经验并结合实际情况，对每个学生认真负责地进行教学活动，运用之妙，存乎一心。（二）.更新自己的教学理念。教学理念在一定的程度上决定了教师的教学能力以及能够达到的教学成果。其作为理论基础，在很大意义上来说指导或者说决定了教师的教学思路，继而对整个教学过程都会产生巨大而深刻的影响，所以及时地更新我们自己的教学理念是重中

10、之重的事情。假如我们的教学观念早已落后，又不能及时更新或者说不愿意接受各种新鲜理念，对我们自己和学生来说，其造成的影响都不啻一场灾难。结合当今时代来说，各项理念事物更新换代极快，这就要求我们更不能死守过去那套陈旧理念不变。现如今各种教育体系，各种教育理论都发展的比较成熟，适时地学习，不断地实践，我们的教学能力才会不断地进步，与学生共同成长，共同进步。我们不但要积极的参与经验交流和学习，还要从网上多学习，要结合自己学校里学生的实际情况来制定行之有效的教改计划，真正做到与时俱进。有了最新的教学理论作为指导，在教学之路上，我们才可能走得更加理直气壮，家长学生们才会更加放心。（三）.学习使用更加先进的

11、设备现如今使用更加先进更加直观的设备可以说是已经变成了一种时代的主流，学习使用这类设备既可以增加学生的新鲜感，又提升教学效果。不说别的，就说是最常见的多媒体设备吧，在日常教学中就起到了巨大的作用，一些抽象的知识，单凭教师的口头表达难以让学生全部结束，利用多媒体设备还可以播放一些英语视频，帮助同学创设一种语境，让同学们这只是以一种现代化设备为例，显而易见这些设备在不久的将来必将成为我们教师教学过程中的一把利器。那么，何乐而不为呢？况且说，现如今各种设备设施更新换代的速度那么快，及时掌握最新一代技术也是一个不小的挑战呀！有些教师可能会提到说难以很快上手这种新型设备，或者说没有必要使用。那么我不得不说这种思想绝对是大错特错的。首先使用新型设备的好处已经在上文中加以述说，此处不在赘述。至于说到难以上手，我个人觉得那并不是一个问题，当然这是建立在个人愿意去了解，愿意去学习的基础上来说。用一句老话说，世上无难事，只怕有心人嘛！（四）.多多与人交流现在是信息时代，不能有效获取信息更新信息的教师终究要被时代所淘汰。甚至我可以这样说，没有学不会的学生，只有不会教的教师，没有不会教的教师，只有不会有效获取信息的教师!这样来说，无论是在教学过程中还是在补充自己学识的过程中，交流能力都会显得无比重要了。无论是与同事交流经验，还是与学生交流教学成果，抑或是网上