物理初二上人教新资料5.2电流和电路学案

1、物理初二上人教新资料5.2 电流和电路学案【一】学习目标：1. 描述电流形成的条件、电流方向的规定。2. 尝试通过动手实验，识别通路、短路、开路。明白电路的组成，能从能量的角度认识电源、用电器的作用。能画常见的电路符号。3. 能结合电路连接，会按实物画电路图。【二】重点难点：能动手连接简单的电路，画简单的电路图。【三】学习过程:太阳落山了，天暗下来，每个人都会特别自然地打开墙上的开关，这时，电灯就亮了，人们就像白天一样能够自由活动。还有，英语老师上课时，只有把录音机的插头插到墙上的插座时，大伙才能够听到流利、标准的英语朗诵。电就在我们周围，关于电，你想明白些什么呢？你明白电是从哪儿来的呢？什么

2、原因打开开关，电灯就会亮了呢？一电流实验：用个小组的器材连接电路，让小灯泡发光或电铃发声、小电动机转动。讨论 : 什么原因小灯泡会发光，小门铃会发声，小电机会转。现象分析：1. 灯泡能发光或电铃发声、小电动机转动，是因为灯泡中有电流流过。导线、灯泡的灯丝基本上用金属做的，金属里有大量自由电子，在接上电池后，这些自由电子发生定向移动，形成了电流。2. 电路中有电流时，发生定向移动的可能是正电荷，也可能是负电荷，还可能是正负电荷同时向相反方向移动。小结： 1. 电荷的 _移动形成电流。2. 我们规定： _电荷移动的方向规定为电流的方向。3. 闭合电路中，在电源外部，电流从电源的 _通过用电器到电源

3、的 _。思考： 电路中产生持续电流的条件是什么？( 二 ) 电路1. 观看本小组连接的电路由哪些器材组成？并讨论各部分的作用？电源： _用电器： _开关： _导线： _例题：以下有关电流的说法正确的选项是a. 有电源不一定有电流形成b. 只有自由电子的定向移动才能形成电流c. 电荷定向移动的方向规定为电流的方向d. 在电源外部，正电荷从电源的正极定向移动到负极形成电流提示： 电路中有电流可能是的定向移动与可能是的定向移动，还可能是同时向相反的方向移动，故 b 不对。电流的方向是正电荷定向移动的方向故 c 不对。在电源的外部一般用金属丝将个电路元件联到一块，金属导电是靠金属内的的定向移动形成的。

4、2. 了解电路连接的三种情况：断路、通路、短路。通路：电路连接后，的电路叫通路。开路：当未闭合，或在某处断开的电路，叫做开路。又叫断路。短路：直截了当用导线把两端连接起来总结 : 短路有两种形式：一是整体短路，也称电源短路，它是指用导线直截了当连接在正负极上， 如今电流不通过任何用电器而直截了当构成回路，电流会特别大， 可能把电源烧坏。二是局部短路， 它是指用导线直截了当连接在的两端。如今电流不通过电器而直截了当通过这根导线。发生局部短路时会有特别大的电流。因此，短路状态是绝对不同意出现的。短路的实质： 不管是整体短路依旧局部短路，基本上电流直截了当通过导线而没有通过用电器，使电路中的电阻减小

5、从而导致电流增大。这确实是短路的实质( 三 ) 电路图1. 电路中的器件用统一规定的符号表示。这种用表示电路连接情况的图，叫做电路图。认识电路符号：自学课本 p104，图 5.2 8，小组内相互提问，牢记所有符号。画电路图要求： 1要用统一符号表示。 2连线时要画得横平竖直。(3) 元件不能画在拐角处变阻器除外 4线路要画得简洁、整齐、美观、布局合理2. 画电路图： 1请依照下面的实物图画出电路图。甲乙丙学习小结：达标检测：1、 _形成电流。2、在电源的外部，电流的方向是_。3、容易导电的物体叫_，不容易导电的物体叫_。在金属、人体、塑料、大地和油中，属于导体的有_ 。4、电路是由提供电能的_

6、，消耗电能的 _，传输电能的 _和操纵电路通、断的 _组成的。5、处处连通的电路叫_，断开的电路叫_，电流从电源的正极出来，不通过用电器，直截了当回到电源的_的电路叫 _。6、依照名称画出以下几个元件的电路符号。电动机_灯泡 _电池 _电铃 _开关 _电阻 _。7、如下图的电路中，假如把开关s1、 s2 都断开，电路处于_状态；把开关s1断开、s2 闭合，电路处于 _状态；假如把开关s1 、s2 都闭合，电路处于 _状态。8、在通常情况下，以下物体中，属于导体的是()a、玻璃棒b、煤油 c、炭笔d、纯净水9、以下说法正确的选项是()a、只要导体中有自由电荷就能形成电流b、电路中有了电源就能形成电流c、有电源不一定有电流，有持续电流必定有电源d、只要将电源连入电路就能形成电流10、用手拿着一根铜棒和丝绸摩擦，那么铜棒()a、一定不带电b、一定带正电c、一定带负电d、一定带电，然而不能确定带什么电荷11、绝缘体不容易导电，因为在绝