语文粤教版短篇小说欣赏(热爱生命)练习(二)

1、语文粤教版短篇小说欣赏( 热爱生命 ) 练习 ( 二 ) 同步练习【一】基础题1、选出以下注音有误的一项：a 半身不遂 su咀嚼 (ju )b 令人作呕 ( u)暖和 (hu )c海市蜃 (sh n) 楼耷 (d )拉d吮 (sh n) 吸窒 (zh ) 息驯 (x n) 鹿蜿蜒 (y n)巉 (ch n) 岩加冕 (min)2、解释以下词语：海市蜃楼 _吹毛求疵 _蜿蜒 _巉岩 _3、选出不同于其它三句的一项a 狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网。b 他隐约看到一只灰狼的头。那双尖耳朵并不象别的狼那样竖得笔挺。c他的灵魂和肉体尽管在并排向前走，向前爬，但它们是分开的，它们

2、之间的联系差不多特别微弱。d他的动作特别慢。他仿佛半身不遂地哆嗦着。【二】巩固题他一动不动地仰面躺着，现在， 他能够听到病狼一呼一吸地喘着气，慢慢地向他逼近。它愈来愈近， 总是在向他逼近，仿佛通过了无穷的时间，然而他始终不动。它差不多到了他耳边。那条粗糙的干舌头正象砂纸一样地磨擦着他的两腮。他那两只手一下子伸了出来或者，至少也是他靠着毅力要它们伸出来的。他的指头弯得象鹰爪一样，但是抓了个空。敏捷和准确是需要力气的，他没有这种力气。那只狼的耐心真是可怕。那个人的耐心也一样可怕。这一天，有一半时间他一直躺着不动，尽力和昏迷斗争，等着那个要把他吃掉、而他也盼望能吃掉的东西。有时候，疲倦的浪潮涌上来，

3、淹没了他，他会做起特别长的梦；然而在整个过程中，不论醒着或是做梦，他都在等着那种喘息和那条粗糙的舌头来舐他。他并没有听到这种喘息， 他只是从梦里慢慢苏醒过来， 觉得有条舌头在顺着他的一只手舐去。他静静地等着。 狼牙轻轻地扣在他手上了； 扣紧了； 狼正在尽最后一点力量把牙齿咬进它等了特别久的东西里面。 但是那个人也等了特别久， 那只给咬破了的手也抓住了狼的牙床。因此，慢慢地，就在狼无力地挣扎着，他的手无力地掐着的时候，他的另一只手差不多慢慢摸过来， 一下把狼抓祝五分钟之后，那个人差不多把全身的重量都压在狼的身上。他的手的力量尽管还不足以把狼掐死， 但是他的脸差不多紧紧地压住了狼的咽喉，嘴里差不多

4、满是狼毛。半小时后， 那个人感到一小股暖和的液体慢馒流进他的喉咙。这东西并不好吃， 就象硬灌到他胃里的铅液，而且是纯粹靠着意志硬灌下去的。后来，那个人翻了一个身，仰面睡着了。4、选段出自 _国闻名的短篇小说家_ 的名作 _。5、请用一句话概括选段的大意。答： _6、第 1 段中有 3 个划线句子，其中比喻句是_ ，非比喻句是 _。7、人差不多特别衰弱了，什么原因最后还能咬死狼？答： _8、请发挥合理想象，依照课文内容，用自己的语言概括续写小说的结局。不超过100 字答： _【三】提高题下午，那个人发明了一些痕迹，那是另外一个人留下的，他不是走，而是爬的。他认为可能是比尔，只是他只是漠不关怀地想

5、想罢了。他并没有什么好奇心。事实上， 他早已失去了兴致和热情。 他差不多不再感到痛苦了。他的胃和神经都睡着了。然而内在的生命却逼着他前进。他特别疲倦，然而他的生命却不愿死去。正因为生命不愿死， 他才仍然要吃沼地上的浆果和鲦鱼，喝热水，一直提防着那只病狼。他跟着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去，不久就走到了尽头潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头， 附近还有许多狼的脚樱他发明了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋，但差不多给尖利的牙齿咬破了。他那无力的手差不多拿不动如此沉重的袋子了，但是他到底把它提起来了。比尔至死都带着它。哈哈！他能够嘲笑比尔了。他能够活下去，把它带到光辉的海洋里那条船上。他的

6、笑声粗厉可怕，跟乌鸦的怪叫一样，而那条病狼也随着他，一阵阵地惨嗥。 突然间， 他不笑了。 假如这真是比尔的骸骨，他如何能嘲笑比尔呢？假如这些有红有白，啃得精光的骨头，真是比尔的话？他转身走开了。 不错，比尔抛弃了他；然而他不情愿拿走那袋金子，也不情愿吮吸比尔的骨头。只是，假如情况掉个头的话，比尔也许会做得出来的，他一面摇摇晃晃地前进，一面暗暗想着这些情形。9、依照选文有关内容，你能设想他与比尔之间曾经发生了什么事吗？用自己的话概述出来。答： _10、如何理解“然而他的生命却不愿死去”这句话？答： _11、“哈哈！他能够嘲笑比尔了”。什么原因他能够嘲笑比尔？用原文回答答： _12、“他如何能嘲笑

7、比尔呢？”这一句是_ 句，改成陈述句是_。应如此理解这句话_13、“不错， 比尔抛弃了他； 然而他不情愿拿走那袋金子， 也不情愿吮吸比尔的骨头。 只是，假如情况掉个头的话， 比尔也许会做得出来的， ”这句话运用了什么修辞方法？有什么作用？答： _14、假如比尔没有抛弃他，你觉得他们能走出困境吗？请说明你的理由。答： _【四】 以下短文，回答以下 ：草莓 九月，但夏意正 。天气反常地暖和， 上也 不到一片黄叶。葱 茂密的枝柯之 ，也 个 地方略 疏落， 也 儿或那儿有一片叶子 色稍淡；但它并不起眼， 不去 真 找便 以 明。 天空像 宝石一 晶 璀璨，挺拔的槲 生意 _，充 了 以后的信念。 村

8、到 是 歌笑 。 秋收已 利 束， 挖土豆的季 正碰上 阳天。地里斯翻的玫瑰 土 ，有如一堆堆深色的珠子，又如野果一般的妖 。我 多人一起去散步， 味_。自从我 五月来到 下以来，一切差不多上都没有 ，_是那 碧 的 ，湛 的天， 快的心田。我 漫步田野。 在林 草地上我意外地 明了一 晚熟的 大的草莓。我把它含在嘴里， 它是那 的香，那 的甜，真是一种稀世的佳品! 它那沁人心脾的气味，在我的嘴角唇 久久地不曾消逝。 番甜把我的思 引向了六月，那是草莓最盛的 光。此刻我才察 到早已不是六月。每一月， 每一周，甚至每一天都有它自己独特的色 。我以 一切都没有 ，事 上只只是是一种幻 ! 草莓的香

9、味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。那 ， 木是另一种模 ，我 的 笑是另一番滋味，太阳和天空也不同于今天。就 空气也不一 ， 因 那 送来的是六月的芬芳。而今已是九月， 一点不管如何也不能 。 木是 的，但只 吹第一 寒 ， 刻之 就会枯黄；天空是蔚 的，但不久就会 得灰惨惨； 儿尚没有 走， 只只是是由于天气异常的温暖。空气中已弥漫着一股秋的气息， 是翻耕了的土地、 薯和向日葵散 出的芳香。 有一会儿， 有一天，也 两天我 常以 自己依旧妙 十八的青年， 像那 一 戴着桃色眼 看世界， 有着同那 一 的 好，一 的思想，一 的情感。一切都没有 生任何的突 。 而言之，一切都如花似

10、，韶 。大凡已成 我 的禀 的 西都 得起各种 化和 的考 。然而， 只 去重 一下青年 代的 信，我 就会相信， 种想法是何其荒 。从信的宇里行 散出的青春 代呼吸的空气，与今天我 呼吸的已大不一般。直到那 我 才察 我 度 的每一天 光， 都 予了我 不同的色彩和形 。每日朝霞 幻越来越深刻地改 着我 的心性和容 ， 似水流年完全再造了我 的思想和情感。有所剥 ， 也的所增添。 所以，今天我 特 年 但只只是是“ 特 年 ” ! 有 多的情况在前面等着我 去 。激 不安， 假 明假 暗的青春 月之后，到来的是成年期成熟的思 ，是从容不迫的有 奏的生活，是日益丰富的 ，是一座内心的信仰和理性

11、的大厦的落成。然而， 六月的气息差不多一去不返了。它尽管曾 使我 惴惴不安，却漫 了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙 十八的馨香。15、依照 境，将“依旧”“酣然”“盎然”分 填入第1 段的横 中。 (2 分 )16、文章第 1 段描写了秋天的景色，作者笔下的秋天有什么特点?答： _17、从行文思路看，第1 段景物描写在文中的作用是_ 。18、文章第2 段中有一个由写草莓到写季 更替的 渡句，那个句子是“_ ”。19、有四个含“草莓”的句子， 出“草莓”的含 有 于其他三 的一 。答a、在林 草地上我意外地 明了一 晚熟的 大的草莓。b、 香甜把我的思 引向了六月，那是草莓最盛的 光

12、。c、草莓的香味形象使我想起，几个月前跟眼下是多么不一般。d、它尽管曾 使我 惴惴不安，却浸透了一种不可取代的香味，真正的六月草莓的那种妙 十八的馨香。20、 依照上下文，具体 明第5 段中“有所剥 ，也有所增添”的内容。“有所剥 ”的是_“有所增添”的是_21、文末 “六月的气息差不多一去不返了”，那个地方“六月的气息”是指_ 。 延伸拓展 【一】 短文，回答以下 ：礼物灯光特 暗， 女儿在母 的床 站了一会儿， 然后 地把一个包装特 精致的工 品盒放在母 的周 。那是女儿送 母 的生日礼物。 母 依旧香甜地睡着， 不 地 出 微的鼾声， 借着不特 明亮的灯光，女儿 明母 又瘦了 多。挂 地

13、敲了几下，女儿便背起了 包和画 ， 手 脚地退出了房 。天 没有露出 肚白，朦朦 的月色里，小星星 在不停地眨着眼，借着月光，女儿 快地朝一所特 的学校走去。那是一所新校舍。是一幢特 高特 高的大楼。尽管路途遥 ， 但那是女儿心中向往已久的 殿堂。没人学那会儿， 女儿常常做梦。 梦 高 的大楼和大楼里 煌的一切。接到 取通知 的那天，女儿快 地依偎在母 的 里，母 欣喜地流了泪。但是，人学要交 1 万元建校 ，1 万元呀，到哪里去弄呢？入学的日子一天天地逼近，女儿也在 忐忑不安的焦灼中等待。 于有一天，母 抖着双手把一叠大小不一的 小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整 1 万元人民 。母 病倒

14、了。夜里不断 烈地咳嗽。失去光 的面孔，常常 出疲 不堪的 子。在女儿的眼里，母 好久没有睡上一个完整的 了。母 不特 老，却有了白 。女儿流泪了，她在内心暗暗 誓，有朝一日，一定要加倍回 母 的 ！放学 来的路上，女儿一 的阳光 ，思 上不断勾勒着母 看 她的礼物 欣喜激 的 子。要明白， 件小小的礼物是她用画笔辛勤勾勒了近一个月才 来的。 了 下它，女儿在那家工 品店的橱窗前 躅 多次。女儿特 雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母 ，仿佛那确 是她与母 的化身。推开房 ，女儿呆住了。母 眼角挂着泪痕， 上 出 以掩 的失望愠怒。她 想 ，就 母 身从里屋捧出那个包装特 精致的盒，走到女儿周 ，“慧

15、慧，你如何学会乱花 啦， 看看你 的是什么玩 儿，袒胸露背的， 件衣服都没穿， 多寒 人哪。 ”“ ， 是一座母女雕像，是送 您的”“好了，好了，就确 是你有 份孝心，可 能 什么用啊，如何 得出呀！”母 把工 品合朝女儿 里一推，“去，跟人家好好 ，退了吧。”“不，我不退。”“那就 成 的什么吧，袜子或手套都行。”母 完，扎上 裙 了厨房。 女儿 地站着没 ，随着一声特 清脆的响声，工 品尤重重地滑落在地。望着支离破碎的母女雕像，两行泪水 于从女儿的 上流落下来。1、本文 叙了女儿送 母 一座“雕像”的故事， 写出故事的梗概。答： _2、按要求分析以下句子中加点的 。人学的日子一天天地逼近，

16、女儿也在 忐忑不安的焦灼中等待。 的心情？“焦灼”表 了女儿怎么答： _ 于有一天，母 抖着双手把一叠大小不一的 小山似地堆在了女儿的面前，数数，整整一万元人民 。“小山似地”那个 含着丰富的情感， 你的理解。答： _母 眼角挂着泪痕， 上 出 以掩 的失望与温怒。 母 什么原因“失望”。答： _3、填空。文中两次写到女儿流泪，第一次因 _ 。第二次因 _而流泪。4、文章 尾写 含着女儿 与深情的“雕像”破碎了，情况什么原因是如此的 局？ 你的理解。答： _【二】 文章，回答以下 ：成 的 我 事特 晚， 所有关于童年的 ， 差不多都在父母与 人 中得知。在特 多人眼里，我是一个不折不扣的笨小

17、孩。上学第一天回家的巷口碰上母 ，她 ：“老 今天 了 ?”我想了半天才 出三个字， “脚板印”。母 又 一起回来的同学，她 ：“老 要我 脚踏 地，好好学 。”大伙一 笑，我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍 的花瓶，我把碎渣 到地板中央，再搬个小凳老 地坐在旁 。母 回来生气地 ，我振振有 的 ：“老 要表 老 的孩子，您却批判我 ! ”母 忍不住扑 笑了。也 智商有限加上 不用心，尽管花了 做了副努力的 子，小学 成 并不理想。 人家的父母 了面 是夸自己的孩子如何了得，我父母只能一 笑一 借肌脱身，回来了他 彼此安慰 ，孩子老 ，心眼又好， 也自 ，就 逼她了。那 真想像皮皮 那 ，把

18、本煮了熬 喝，除此外我想不到法子 好 。懵懵懂懂 到九 ，我的思想第一次 生重大 折。那年， 春天的花开得特 ，尤其我家向阳的窗下 ( 那儿有个半米 的窄台) ，花 更是美不 收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，却忽略了扳着的窗因此没有插 的。一分 后那扇要命的窗子开了， 把我像球一 从二楼抛下去做了自由落体运 ；仙人掌又火上 油，落地我已 成昏迷不醒的“刺猬”。后来听 ，是好心的行人送我 了医院；私下以 嫌我笨的母 ，听到那个消息竟在柜台内 倒了， 醒 来跌跌撞撞推开同事就往医院跑；而父 一 煞白， 自行 撞到了 杆，爬起来 子不要、泥水不管地直往前冲那天医生差点下死亡通知 ，警告 ， 病人

19、必 一直保持清醒意 。因此父母每隔一个小 忐忑不安地 我一次。昏昏沉沉往下 落的我，就被父母一声又一声、柔和而又有力、平 而又 甲 、 着心疼与希冀的呼 拉回了 花香的世界。那年期末， 我破天荒考了个全年 第一。 居 一摔没留下后 症已是万幸，想不到 摔开了 ， 明了。只有我自己明白，是48 小 的昏迷中母 泪的呼 ，父 握我手的力量，是一 开眼他 憔悴的面容上的极大喜悦，与眼眶里滑落的中年人的泪水， 我一刹那 大了。我才明白我 父母是那 重要。心中慢慢清晰的 滋生成牢不可破的愿望我要为父母好好读书。拿到成绩单时父母的 乙 和欣慰， 让我快乐了好久。后来读书成了适应，一读读到了研究生。我至今仍

20、不明白我的智商属高属低， 这对人的一生也许并不重要。 重要的是有怎么样的父母，从懵懂到明事，事实上只有一桥之隔；这座桥，确实是父母温厚的爱。就像黑云通过太阳的亲吻也全变成绚丽的彩霞， 再笨的小孩， 有父母的爱来呵护。 也会成长为顶天立地的栋梁。5、依照表现人物心情的需要， 甲 、 乙 两处应填人的恰当的词语是什么?_6、第段中“母亲回来生气地责骂时，我振振有词地说：老师讲要表扬老实的孩子，你却批判我 ! 母亲忍不住扑哧笑了”，结合上下文内容，说说母亲什么原因转怒为喜?_7、结合全文内容概括“我”的特点。_8、文中多处写父母给予“我”的爱，请写出你感受最深的句子，并简要分析。_9、文中起过渡作用

21、的自然段是第_ 段。10、“成长的桥”在文中指_ 。结尾画曲线的句子采纳了比喻的修辞方法，表达作用是_。11、文章详写的是哪件事( 从起因、通过、结果三方面概括)? 详写的作用是什么?_【三】阅读以下短文，回答以下问题：阴影与阳光14 岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得如何样，取取经。 然而人家教室的门差不多锁上了。因此他从自己教室搬来了一张凳子。人站在凳子上，高了。如此他就能够通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃，用心张望的时候，值班老师走了过来，有点h() 疑地问了他一番后，

22、就要他赶快回家。巧的是， 这天夜里，这一层的办公室遭窃。所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走。如此，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被唤到教务处谈话。尽管班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，然而从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种m() 生的眼光打量他，包括和他挺好的同学。今天的事更是倒霉了。 在他向 哭 今天的遭遇。放学回家途 一个 复 料的 屋， 了两本 后； 跨上自行 ， 迎面一 卡 上突然 下来一只大 箱， 箱破了， 里面的儿童玩具散落一地。 待 上司机 明，将 停下来 ， 周 已有人趁机 了廉价溜走了。 他看司

23、机挺急， 就帮着司机把玩具一一 回装 箱子里。好事做完后，他的自行 却不 了! 那是才 了不久的新 啊!“好心没好 ! 小 太坏了 ! ”小佳 哭，眼泪越流越多。“哭什么 ?哭了 子能回来 ?傻瓜 ! 以后一定要同意教 。 俗 ， 各人自 前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。 不是要你做个自私的人， 是 在 气坏， 人心不古， 因此要学会保 自己，不要多管 事， 免得招惹是非” 小佳的 叨叨 教 儿子。“你在培养儿子朝自私 展 ?”小住的爸爸从外面踏 ，听到了妻子的 ，打趣道。“你倒 有精神 笑 ，你儿子前天 班 做好事，被人疑心当 ，今天做好事，被 了 ! ”小佳的 把儿子今天的遭遇 地

24、了丈夫，一旁的小佳哭得更 害了。“噢，是如此，儿子，你的运气真的太坏了! 爸爸今天的运气倒有点好。你明白的，我是去那家 影社取照片的，取完照片， 回来路上 得今天天气挺 的， 有个人用自行 推着两袋西瓜在 。我挑了一只， 了秤，正好10 元 ，我付了 ， 上 就走。 了大 20 米，忽听背后有人在叫。我回 一看， 那个 西瓜的 着 子朝我追来，一 招手，一 叫我停。我停了 ，才明白原来我 将百元大 当成10 元票 了他，他是来追 我90元 的 ! 儿子，你想想看，他完全能 不管 件事，要 ，等我找上来，也不 ；他也完全能 掉， 因 我没有凭 ；他 能 明此事后 上溜走，那就可不能引起任何 葛。

25、 在他却冒着烈日， 着笨重的 子一路追来，什么原因要 么做呢?是他的良心 ! 是他做人的道德 ! 你看 世上 没有好人! ”父 拍拍 来的西瓜，又拍拍儿子的 。儿子停止了抽泣，听得特 注。不 ，小住的爸爸是在取了照片后 了西瓜，然而，关于10 元与 100 元的故事，是他的虚构。作家与父 的双重 任， 他 了个漂亮的故事。他深深懂得，此刻，那个14 岁少年的内心，太需要阳光。( 原 小小 刊，有 改。 )12、依照拼音写 字。h() 疑m() 生13、小佳前天碰上了什么倒霉事?他什么原因会被 到教 ?_14、小佳今天什么原因“眼泪越流越多”_15、 叫小佳同意怎么 的教 ?理由是什么 ?( 用

26、原文回答 )_16、爸爸什么原因虚构10 元与100 元的故事?你 如此做是不是欺 小佳?什么原因?_参考答案：【一】1、 b2、比 虚幻的事物。有意挑毛病找差 。山脉、河流、道路等丶弯弯曲曲地延伸。高而 的山岩。3、 a【二】4、美杰克 ? 敦 生命5、人通 生死搏斗最 了狼。6、 2、 3 句 1 句7、狼也特 衰弱了。人有 的意志。8、略【三】9、他和比 一起去西部淘金，在返回途中陷入困境，而他又受 了。比 不愿被他拖累，同 了独呑金子，就抛下他独自走了。10、在面 境 ， 他的求生本能使他不 言放弃， 表 了他 生命的 着的信念和 的意志。11、比 至死都 着它。他能 活下去，把它 到光 的海洋里那条船上。12、反 他不能嘲笑比 。因 他也可能步比 的后 ，遭受同 的厄运。同 ，他仍然 守着做人的道德良知。 尽管朋友比 曾卑鄙地把他抛弃， 但他可不能幸灾 ， 人之 人的价 就 示在那个地方。13、 比用比 的 婪自私卑劣 托 他精神的可 ，身 困境依旧保持做人的道德良知。14、自由 ，言之成理即可。【四】15、依次是“盎然”酣然”“依旧”16、夏意正 或生意盎然17、 18、 香甜把我的思 引向了六月，那是草莓最盛的 光。19、 d20、“有所剥