2019年春人教部编版八年级语文下册课件第2单元 综合性学习倡导低碳生活共17张

1、综合性学习,倡导低碳生活,1,理解低碳生活的概念，了解低碳生活的重要性，知道怎,样,践行低碳生活,2,通过学习树立低碳环保的意识，热爱与保护环境，践行,低,碳生活的良好品质，树立主人翁意识,3,鞭策自己成为低碳生活的倡导者，低碳理念的传播者,低,碳生活的践行者。懂得倡导低碳生活就是保护地球，保护,我们赖以生存的家园,活动目标,活动一：引经据典话诚信,活动任务,班级合作分工，参考“资料夹”中的资料，组织一次,主题宣传活动，宣传低碳生活、绿色环保的观念,一、确定宣传主题,二、搜集资料，撰写宣传文稿,三、制作宣传材料，开展宣传,活动指导,一、确定宣传主题,阅读“资料一”，了解,什么是低碳生活,以及,

2、践行低,碳生活的一些原则、做法,围绕“低碳生活，我们可以做,什么”的话题，全班一起讨论，确定各组的活动主题,二、搜集资料，撰写宣传文稿,1,组长通过分工，利用网站、地理课本、图书馆,走访权威人士等渠道,搜集相关可靠数据,了解相关知识,2,走进农村、城镇、工厂、商场等地，进行实地,考察，用记录本、摄像机,记录下身边的环境问题,3,通,过,搜,集,的,资,料,和,实,地,考,察,参,阅,资,料,二”“资料三”撰写,宣传文稿，编写标语，发出倡议书,三、制作宣传材料，开展宣传,1,将搜集的材料分成不同的类别，制作成宣传材,料，形成各种,小册子、海报、标语,等,2,带着宣传材料，到学校和社区,开展宣传,

3、介绍,相关环保理念，并提示大家如何在生活中践行,活动示例,低碳生活从我做起”主题班会,一、活动目标,1,受到低碳生活、环保节能等方面的教育,2,利用废旧材料大胆想象，变废为宝，全面提高热爱,生活、保护环境、节约能源意识,二、活动重点,通过活动，能理解低碳生活，懂得从身边的小事做起,行动宣言,2009,年,12,月,7,日至,18,日，世界各国领导人齐聚哥本哈根,共同商讨应对全球气候变化的方案。倡导“低碳生活”已,经成为全球共同的呼声,作为地球上的一份子，我们个人能做些什么呢？其实很,简单，提高自身环保意识，践行低碳生活，从我做起、从,现在做起,说说这些行为哪些对，哪些错，为什么,各抒己见,说出

4、你的建议和想法,活动总结,通过这次活动，大家对于低碳生活都有了自己的了解,我们知道了什么是低碳生活、怎样去践行低碳生活，这不,仅仅是一次课堂活动，希望大家能够牢牢记住、积极践行,当然，在自己以身作则的同时，也不要忘了提醒身边的朋,友们，呼吁大家共同来践行低碳生活，为地球美好的家园,更添一份力,每年,4,月,22,日是世界地球日，今年地球日的主题为：“珍,惜地球资源，转变发展方式，倡导低碳生活”。这天，我市,某中学决定举办“我的低碳我做主”综合实践活动，现邀请,你一同参与,1,在谈到如何践行“低碳生活”时，有同学提出“什,么是真正低碳？原始社会，住山洞，穿树叶，围兽皮，男耕,女织，这是人类社会最

5、环保的形态。只要进入社会化生产,低碳生活就很难实行。”你怎么看这个问题？请阐述理由,50,字左右,针对训练,2,现在很多人争做“低碳族”，他们认为过“低碳生,活”是非常环保时尚的事。如果你的父母也想赶这个“时,髦”，向你请教该怎么做，你会说,_,3,学校需要在校园的显要位置张贴一条倡导践行“低,碳生活”的宣传标语，要求生动形象，具有校园气息。请你,代拟一下,1,示例：实行低碳生活并非要回到原始社会形态,在物质文明高度发展的今天，只要我们从自身做起。从点,点滴滴做起。尽可能去节能环保，也就能实现低碳生活,2,示例：“爸爸妈妈，践行低碳生活，跻身,低碳族并不难啊！只要你们日常生活中稍加留意就可,以啦，例如出门多骑自行车，少开小汽车；随手关灯、关,电视；购物多用