2020考研复试 复试要合理安排计划

1、2020考研复试 复试要合理安排计划 考研复试面试的一些技巧不知道小伙伴们了不了解，下面由出guo为你精心准备了“2020考研复试：复试要合理安排计划”，持续 _将可以持续获取更多的考试资讯! 很多考生都在问这样的问题：如果报考自主划线的高校，是否公布出基本分数线就是最后的复试分数线?报考复试分数线以国家线为基准的高校，是否过了国家线就能进入复试?事实上，对于自主划线的高校来说，一开始公布的基本分数线不一定就是最后的复试分数线。比如北京师范大学，学校首先公布基本分数线，但后期仍会公布复试分数线，复试分数线会以基本分数线为基准浮动一些。除了34所自主划线高校以外，有些学校并不完全遵循国家线而是要

2、自己划定复试分数线，比如对外经贸大学，中国传媒大学等就是这种情况。只有通过研招单位划定的分数线，才可以进入复试。 成绩出来后，最悬的就是那些不上不下的考生。对这些考生来说，既不能痴心坐等院校扩招，也不能乐观坐等分数线出来后再调剂。要两手准备：更用心地准备复试，提前 _调剂。这样在分数线出来之后，如果有幸考到分数线之上，虽然初试成绩不占优势，但比别人更用心地准备了复试，也能在复试中一鸣惊人，反败为胜。如果差了几分，提前 _了调剂，就能有机会提前占据调剂的高地，而不会因为几分之差落选。 很多考生有个误区，在初试结束后就一直被动地等分数，查到分数后又被动地等待分数线，分数线出来后又因为不能确定自己是

3、否有资格进入复试而被动等复试通知。事实上，在得知分数后就要根据往年的分数线判断自己是否有可能上线，并开始做复试准备。 研究生入学考试现在大都采用差额复试的模式。很多导师在复试时会更注重考生的专业课水平。考生可以在复试前阅读导师的论文和著作，了解学科发展状况和最新的学术前沿，对于扩大专业知识面非常有好处。 考生不要一味地认为见多才能识广，准备时泛泛而没有重点。导师在提问时并不会要求考生面面俱到，而是希望考生根据一个问题提出自己的观点，有自己的思路。考生要学会以点及面，提高分析问题的能力。 考生在复试时要特别注意几点。首先要注重自己的仪态。仪表庄重、严肃会给老师留下良好的第一印象。复试时的穿着不能

4、太过于随便，要尽量正式整洁;注意克服自己的小动作，这样更有利于整体的气氛把握。其次，面试过程中表现出礼貌尤其重要。如进门前要敲门，得到老师允许后进门，问好，得到允许后落座，并道谢。面试结束时，微笑、起立，道谢，说再见。另外，在进面试室前要先关闭 _或者调成静音状态，千万不要出现在面试现场 _响个不停的尴尬局面。态度要诚恳谦逊。面试时要始终面带笑容，表现开朗、大方、乐观。专业面试时一定要诚实，不会时就诚实地说自己不是很了解，把自己所了解的尽量说出来，不要认为可以蒙骗过去。遇到实在不会的问题，就如实和老师说，表明自己以后会弥补上这类知识，因为在导师眼里开诚布公的态度更重要。 复试时，导师一般会根据

5、两点来判断，一是整体感觉，二是是否适合本专业，能给专业做出点什么。整体感觉就是以上所说的仪表、礼貌、态度以及第一印象。而如何在短短的20分钟之内判断考生是否适合本专业，就取决于考生如何展示自己了。导师在问到专业知识时，不需要考生有多渊博，而想看到的是考生的专业知识沉淀。所谓沉淀，就是具体谈到某一个问题时，能逻辑清晰、语言精练，又不失深度。考生即使遇到棘手的问题时，也不必紧张，好思路展现出分析过程，也能提升不少。 导师选学生可以说既无标准，又有标准。每位导师的研究方向不同，风格不同，选学生的标准也不尽相同有的看中理论功底，有的看中动手能力，还有的看中对学生对学术的兴趣和热情。在这个意义上说，导师

6、选学生是没有统一标准的。然而，研究生招考、培养国家是有统一的培养目标的，导师的“个性”应该也必须服从于这个“共性”。在此意义上，导师选学生又是有标准的。 首先，让我们来看看国家对研究生培养的定位。目前，我国的硕士学位分为两类：学术性学位(简称“学硕”)和专业学位(简称“专硕”)。学术性学位“以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员”专业学位“培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层次专门人才”。从以上表述我们不难得到：学硕侧重学术研究，而专硕侧重应用。下面，我们就具体看看导师的共性的要求。 1. 学术性硕士 导师招学术型硕士主要看中以下几方面

7、：学术能力(或潜力)，对学术的兴趣或热情，其它能力(如表达能力，团队合作能力等)。 学术能力(或潜力)一般需要相关证据(如本科成绩、排名，发表的论文，参加实验室的项目，老师的推荐信)支撑。如网上有一篇对清华教授冯庆玲选学生的访谈。她提到选学生的条件：“一是毕业的大学必须是“211工程”大学二是前三年学习成绩是前百分之五。”而在论文和项目方面，冯老师接触的学生“多都知道老师比较看重研究能力，所以大二或者大三就进实验室了。” 也有导师把学术潜力说成是“基础”，比如在一篇对中科院空间中心招生办主任张作和老师的访谈中提到“学到知识你要活用。” 对学术的兴趣对能否做出好的研究很重要，所谓“兴趣是最好的老

8、师”，所以这也为导师所看重。那么导师会以什么方式考查学生对于所包考专业方向的兴趣呢?他可能会问“对这个专业了解多少?”“ _会选这个方向?”“本科时进过实验室吗，什么时间进的?” 表达能力是比较容易在复试面试时考查的能力。但让这也与研究生的能力相关。因为做好的研究不光需要看文献，做实验，也需要与人讨论交流。必要的时候，需要自己在公开场合展示自己的成果，所以良好的表达能力是加分项。冯老师也提到“有些学生成绩特别好，但是表达能力特别差也不行。” 2. 专业硕士 xx年3月2日，全国专业学位教育指导委员会联席会年度工作会议在北京召开。会议提出，要积极推进专业学位研究生教育。根据我国目前的研究生教育现

9、状，结合国外发展专业学位研究生教育的经验，可以得出一个结论：专硕的前途是光明的。但专硕的招生培养还需不少调整，远未完善。另外，目前关于专硕的复试面试讨论也不多。尽管如此，我们还是可以结合专硕的定位，根据有限的经验，做一些分析。 专硕侧重应用。而与应用相关的可以向面试导师展示的方面有：能力方面工作(或实习)经验，做过(或参与过)的项目兴趣方面对应用型任务的兴趣和热情。 导师和研究生的关系与传统的“师徒”关系类似，不同的 _有不同的风格，对徒弟的要求不会一样，也没有必要一样。那么，如何了解导师的偏好?较好的方式是直接与其沟通，或与他的学生沟通。初试过后经过邮件、 _或当面与未来的导师 _，不是走后

10、门，而是一种主动的表现，经过与导师的沟通了解信息，也可以提前展示一下自己的优势。向未来的师兄师姐打听情况也是不错的方式。 了解导师要求，了解考研复试，表面上是在备考，实际上是主动规划未来两到三年的研究生生活。我们要做的是多了解信息，多准备。只要这么做了，成功是自然而然的。这正应了佛学中的话：但求好事，莫问前程。 (如英语、专业课、复试本身)在复试环节所占的比重，下面就一般通识情况向大家做一个介绍： (1)复试本身：学校的一般情况是这样的，笔试占50%、复试占50%，最后学院再综合笔试和复试的成绩和比重，从第一名往下刷人，刷到第几个就是第几个(如计划招生人数为50人，那就从第1名刷到第50名，第

11、51名就不要了;在当年生源比较优秀的情况下，招生单位会适当扩招几名)。 (2)英语：一般情况下，英语占复试成绩的30%。常见考查形式为：纯英文短文流利阅读、纯英语问答(设计教学环节内容、跨文化交际内容、价值观判断内容等等)。 (3)专业课：一般情况下，专业课占复试比重的70%。比较爱考的科目：引论、现代汉语、跨文化交际能力和教学能力、中国文化。之前出现的考题：“请你谈谈对视听法的认识”、“近义词辨析有点儿和一点儿”、“在任教国发现学生其实并不喜欢学汉语，你会怎么办?”、“请问你会如何向任教国学生介绍中国传统建筑?”等等。 综上所述，专业课在汉硕复试环节中占比很高，值得大家提前规划早做学习准备。建议年后一周开启大规模专业课复试学习，这样会有一个月或一个半月的复习时间，对想要复试翻盘的小伙伴来说，这点时间并不算多，毕竟有太多知识需要填充了。 全国范围内的复试时间会安排在：三月下旬四月初。至于你自己的报考院校，需登录学院 _查询。在这时间之前，