2013年继续教育学习要求

1、2013年淄博市中小学教师继续教育全员培训实施方案培训对象全市中小学（含幼儿园、职业学校）在职教师。培训方式以“中国教师研修网”为平台开展网络研修，学员通过“观看视频课程阅读相关文章、评论互动研讨交流提交作业”等流程，完成学习任务。学员登录淄博市人力资源和社会保障局教育培训网报名参加考试，网上研修完不成学习任务，考核不合格者不能参加考试。时间安排本次培训的时间为：2013年 5月6 月，周期为2个月。2013年 5月 10日前，各区县、各学校组织报名；5月 15日正式上线学习；5月15日6月30日，培训学习阶段；7月 1日开始进入考核，具体安排如下：时 间学习安排前期准备（2013年5月10日

2、前）结合本区县、学校实际需求，制定项目实施方案，完善培训课程，组织报名编班。培训者培训（2013年5月13日）对远程培训网络班级管理与指导教师进行培训预热（2013年5月13日-14日）学员使用自己的学习帐号登录培训平台，核对个人基本信息，在网上熟悉操作流程并进行学习预热；指导教师组织学员上线预热，创建本班QQ群引导学员加入，建设班级沟通渠道。正式学习（2013年5月15日）学员使用自己的学习账号登陆“中国教师研修网”平台，正式开始学习，由各学校组织。课程学习（2013年5月15日-6月30日）学员在线观看课程，撰写研修作业，参与互动交流；班级指导教师在线辅导、答疑。在岗实践（2013年6月

3、下旬）学员温习或补学课程，并学以致用，设计实施实践作业；班级指导教师在线辅导、答疑。总结考核（2013年7月1日-7月 5日）进行总结考核，成果提炼。培训内容依据教师专业标准的专业理念与师德、专业知识和专业能力三个维度。突出新课程标准和教师专业标准在培训体系中的核心地位，以师德、教师专业标准解读为主线，有针对性地加强对教师专业标准的理念、结构、主要内容的理解把握；以提升教师的师德修养和教育教学实践能力为重点，聚焦课堂教学的变革，以案例以及主题研修活动为载体，以学生发展为中心，聚焦“教什么”、“怎么教”、“如何学”、“学得怎样”，将新课标理念与要求落实到教学行为的改进和教学质量的提升。远程培训课

4、程共48学时，其中观看视频、阅读文本资料的时间为30学时，作业12学时，研讨交流互动6学时。具体安排如下：维度一：提升专业理念与师德（36学时，必修24学时）【模块一】师德修养（9学时，必修3学时） 由参与起草和制定工作的专家学者详细解读新颁布的中小学教师职业道德规范，帮助教师理解相关文件精神，了解教育新形势；由师德实践或研究领域的专家讲座，使参训学员对教师职业道德特点、现状等系统认识和整体把握。1中小学教师职业道德规范杨春茂2走在行知的路上杨瑞清3. 走进心灵，师德无痕王威【模块二】专业理念（27学时，必修21学时）由参与起草和制定工作的专家讲座，详细解读新颁布的教师专业标准（试行），帮助教

5、师理解相关文件精神，了解教师专业标准的具体要求，增强专业发展意识和自我发展能力，提升教育思想和教育理念。1.幼儿教师专业标准（试行）易凌云2.小学教师专业标准（试行）王智秋3.中学教师专业标准（试行）饶从满4. 为什么要教师专业化顾明远5. 自主发展取向的教师专业成长汤丰林6. 教师专业发展的途径与策略郭世安7. 学习型组织与教师专业发展李烈8. 教学质量提升与教师专业发展乔自洁9. 新任教师的困扰案例教学 专家团队作业1要求：完成学习心得笔记。专题讲座学习心得笔记专题讲座名称主要观点记录案例式学习心得用自己教学中的一个案例来解释本讲座中的一个观点。 维度二：丰富专业知识（共12学时，必修8学

6、时）【模块三】有效教学策略（共12学时，必修8学时）1.基于学情分析的课堂教学策略时俊卿2.如何以学定教，先学后教张人利3.教学中如何激发学生的学习动机徐娟作业2要求：结合专家讲座和任教学科，谈谈如何做到以学定教，先学后教。维度三.增长专业能力（共31学时，必修16学时）【模块四】 课堂观察（4学时）课堂观察技术周卫附：课堂实录生命 生命兰宇了解、掌握本学科课堂观察的主要视角和指标体系，在实践中熟练掌握和运用课堂观察的主要技术和方法，学会运用科学的观察，对教学全过程进行专业的分析，发现并解读教学中的关键教学事件，能围绕教学目标针对教学中的突出问题，提出具体可行的改进建议。学习流程：观看视频课程

7、阅读电子文本提交作业。作业3要求：根据专家讲座要求与本学科课例示范，观察教研组同事的一节课，从“教师教什么、怎么教、学生怎么学、学的如何”四个视点进行课堂观察，并填写课堂观察记录表单，形成课堂观察报告（附件：课堂观察表单）。【模块五】能力提升（27学时，必修12学时）1.骨干教师的学科素养何杰2.教学法的运用与教学风格的形成张彬福3.课堂视野中的教师及其指导者顾泠远4.高效教研活动的设计与实施吴琼5.有效教学走向优质教学的要点把握乔自洁6.新语文教育与高效课堂韩军7.名师的成长历程吴正宪8.中小学情感教育朱小蔓9.名师工作室的作用与探索夏远景作业4要求：根据课程内容，学员要进行系统思考，并完成以下作业：（1）新课程改革给教师提出的关键问题是什么？教师在新课程实施中应