美丽的丹顶鹤下载

1、美丽的丹顶鹤,20,初读感知,再读感悟,学习字词,当堂检测,美丽的丹顶鹤,PPT,下载,美丽的丹顶鹤,PPT,下载,红冠黑嘴白衣裳，双腿细瘦,走路晃，漫步水中捕鱼虾，凌空展翅,能飞翔。”这个谜语的谜底是什么,对，是丹顶鹤，让我们走进课文去了,解一下它吧,1,学会本课生字，认识,2,个偏旁，理解由生字组成,的词语,2,正确、流利、有感情地朗读课文，初步感知课文,内容,重点,听范读，边听边画出,课文中的生字词。同,时认准字音，理解词,语意思,1,请同学们自由朗读课文，努力读准字音,读通句子,2,想一想：课文写了什么,鹤,遥,脖,嵌,鲜,逗,翔,雅,滨,忧,yu,h,yo,b,qin,xin,du,

2、xing,y,bn,我会认,丹顶,鹤,遥,远,脖,子,嵌,着,鲜,红,逗,人,飞,翔,高,雅,黄海之,滨,无,忧,无虑,h,yo,易读错字,b,qin,xin,du,xing,y,bn,yu,传,chun,传说,传播,zhun,传记,后传,多音字,指名读课文，同学互评：字音,是否正确，句子是否通顺,说一说课文写了什么,课文描写了丹顶鹤的美丽外形和,姿态，介绍了它们每年到我国的黄海,之滨过冬的迁徙习性,我会写,丹,dn,书写指导,框内横上有点下边,没有，最后一笔横要两边出头,部首,丿,组词,丹顶鹤,丹心,造句,我们的湿地来了两,只丹顶鹤,音序,D,结构,独体,黑,hi,书写指导,框内中竖的两边是

3、,点和撇，中竖与下边两横相连,部首,黑,组词,黑色,黑布,造句,丹顶鹤的脖子是黑,色的,音序,H,结构,上下,论,ln,书写指导,右部“人”不宜过,大，竖弯钩要稳而有力,部首,讠,组词,议论,讨论,造句,不论刮风还是下雨,同学们都坚持跑步,音序,L,结构,左右,显,xin,书写指导,日”要扁，“业,两竖稍短，横宜长,部首,日,组词,显现,各显其能,造句,大雪过后，田野显,得更加寂静,音序,X,结构,上下,仙,xin,书写指导,山字中竖最高，竖,折稍向上拉，最后一竖下边稍,出头,部首,亻,组词,神仙,仙人,造句,传说天上住着神仙,音序,X,结构,左右,伴,bn,书写指导,半字中竖两边是,点和短撇

4、，中竖贯穿两横,下横长,部首,亻,组词,旅伴,同伴,造句,我愿意做妈妈的,旅伴,音序,B,结构,左右,之,zh,书写指导,点靠上，捺要平且,捺脚要长,部首,丶,组词,赤子之心,求之不得,造句,他有一颗赤子之心,音序,Z,结构,独体,度,d,书写指导,广”撇宜长,廿”宜扁，“又”舒展,部首,广,组词,欢度,风度,造句,我们度过了一个快,乐的星期天,音序,D,结构,半包围,嘹亮,洁白,高雅,理解词语,声音清晰而响亮,造句：解放军叔叔唱起了嘹亮的歌,没有被其他颜色染污的白色,造句：天鹅有一身洁白的羽毛,仪态大方，文雅,造句：她比所有的女宾都漂亮、高雅、迷人,引吭高歌,三五成群,无忧无虑,理解词语,放

5、开喉咙大声歌唱,造句：一群群丹顶鹤在引吭高歌,三个一群，五个一伙,造句：公园里，游客们三五成群，自由地欣赏风景,没有一点忧愁和顾虑,造句：自然保护区内，小动物们无忧无虑地玩耍,嘹亮,响亮,都可以形容声音大,嘹亮”侧重指声音清脆、响亮。多用来形容,歌声、号声等。“响亮”侧重指声音大，适用,范围较广,1,军营传来,嘹亮,的歌声,2,在回答老师的问题时，要声音,响亮,辨析词语,相同点,不同点,造,句,边读边想，课文可以分成几段,第一部分,第,1,自然段,写冬天快要到了，丹顶鹤从北,方飞到南方,第二部分,第,2,3,自然段,写丹顶鹤的外形美和姿态美,第三部分,第,4,自然段,写丹顶鹤每年到我国的黄海之

6、,滨过冬,课文描写了丹顶鹤的美丽外形和姿态,介绍了它们每年到我国的黄海之滨过冬的迁,徙习性,再读课文，想一想课文写了什么,初读课文后，你感受到了什么,我们从读中感受到了丹顶鹤很美，特别逗,人喜爱，是我们的朋友，我们要保护它们,1,根据拼音写词语,dn,dn,h hi,s b,ln d,u,mn,xin shn,xin hu bn zhjin,之,间,丹,顶,鹤,黑,色,不,论,度,过,明,显,神,仙,伙,伴,2,比一比，再组词,丹,舟,度,席,论,仑,仙,山,仙女,大山,丹顶鹤,小舟,无论,昆仑,度过,主席,3,连线,洁白的,宝石,一群,红宝石,嘹亮的,北方,一身,丹顶鹤,遥远的,羽毛,一颗,羽毛,鲜红的,歌儿,一个,冬天,4,照样子，用带点的词写句子,1,它的头顶就像嵌着一颗红宝石,_,像,_,2,传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤,_,所以,_,她的课外知识很丰富,燕子的尾巴,剪刀,小红喜爱看书,5,按课文内容填空,1,冬天快要到了，一群群,的丹顶鹤，唱,着嘹亮的,从遥远的,