读好书品生活初中作文1300字

1、读好书品生活初中作文1300字人的一生读书的数量有多有少，读书的质量，自在内心，自己深有体会。读书给人带来的好处自不必多说，修缮其身，陶冶情操。初中开始进入封闭式学校，与日俱增的学习压力，阅读就成了我缓解压力、课余时光的消遣方式。读过的散文小说不少，既丰富了自己生活，也开阔了我的眼界，锻炼了我的思维。某次阅读课，有幸在阅览室借到了日本作家东野圭吾的小说嫌疑人x的献身。在读这部作品之前，这并非我第一次接触东野圭吾，他的作品，读的第一本是分身，主要的感受来自于小说中亲情给我带来的感动。也读过精彩悬疑的名作白夜行，其中内容人物环境情景复杂而深入人心，令我不得不佩服东野圭吾的想象力和意料之外，情理之中

2、的推理写法。再如矛盾憋屈的彷徨之刃，罪犯杀害了自己宝贝女儿，而法律却不允许严惩未满十八岁的罪犯，男主角在经过内心挣扎，决定为女儿复仇，杀了作恶多端的罪犯，可是东野圭吾式的结尾让这本书精彩升华：男主角死了，罪犯得救了。这巨大的落差“惊喜感”成为最让人揪心的部分。这究竟是法律在保护男主角？还是罪犯？从不同的读者角度来看，会是不同的想法，结局自然是不会逾越法律，但却令我陷入正义与法律的不知所措中。而这本嫌疑人x的献身，却给我不一样的感受。东野圭吾用日式缓慢写法慢慢叙出故事，渐渐将我带入其中，小说的内容穿插着不同回忆和时间线，让我一个刚入门推理小说的读者看起来并不觉得难懂、烧脑，倒是有种暗暗佩服的滋味

3、。上部分情节平静叙出，中部转折后情节跌宕起伏，牢牢抓紧我想继续阅读下去的好奇心，这使我更愿意花时间去了解背后的真相，把情节一帧一阵地在脑海播放，回想各种被作者设下的小细节小线索。结局作者用一种无声地方式，让结局清晰，让真相大白，这么曲折婉转的写法令我叹服不已。读过一遍后，再去阅读第二遍，不会觉得枯燥无味了，而是新的想法、感觉涌现，多读几遍会有不同的滋味。这本书，仅凭一个刑事案件的描述，却让读者从字里行间有更多情感层次的阅读体验。法律与道德之间的矛盾，唐川教授感性和理性之间的决断，嫌疑人和被害人感情的表述，东野圭吾一次又一次用文字轻轻敲打着我的内心。其中面对隔壁邻居陈婧母女的无奈选择，他愿意舍身

4、献出，安排了一场精密的布局，让陈婧母女逃脱了法律的制裁，尽管他犯了法，但在却情理之中。文章的结尾，唐川教授渐渐道出真相，他不解疑惑地逼问着石泓：为什么！唐川教授无法理解石泓地帮助和自我解脱，他为石泓感到不值！唐川教授呐喊时眼神中的无奈被无限放大，他对于石泓的天才能力被束缚于此而感到深深地无奈。作家用文字描述一段又一段精彩绝伦的故事，每一个画面都清晰的浮现在我的脑海中，如电影一般。这本书籍给我带来的最深的阅读体验就是：从不同的角度所考虑问题会有不同结果。从唐川教授的角度来看，石泓的自我牺牲是不值，是执迷不悟，他对石泓既有友情的珍惜，又有无奈和惋惜，唐川教授无疑是个满腔正直正义的人。而从石泓角度来解刨，石泓对于陈婧母女无意中地救赎自己产生了报恩之情，而当她们处于水深火热之中，石泓的自我牺牲其实也是一种报恩的方式，对于石泓来说，他无依无靠，陈婧母女能好好生活好好过日子，就是他希望的最好结果，于他而言，这反而是最好的结果，自己的成全换来她们的安稳。阅读过后，各种复杂的情感充斥着我，为石泓抱不平为唐川热血沸腾。当我读懂这一点，我感觉，我离东野圭吾又近了一步 。嫌疑人x的献身就是以这样独到的写作手法和简单又复杂的内容铭刻在我的脑海中。选