河北省安国市实验中学七年级生物下册 第一章 第一节 人类的起源和发展课件 新版新人教版

1、第一节,人类的起源和发展,同学们，自从人类第一次冲出地球、飞向太空、登上,月球，接连向火星、木星、土星发出探测器以来，至,今仍未发现生命。这说明了什么呢,只有地球是惟一适合人类生存的家园,下面让我们一起去感受郭沫若老先生在女神中对,地球的赞美，从中去思考人与地球上生物圈的关系,地球，我的母亲,我过去，现在，未来,食的是你，衣的是你，住的是你,我要怎样才能报答你的深恩,我们人类的各项生命活动都依赖于生物圈，同时人类,的活动还影响和改变着生物圈。从今天开始，我们将,要学习人体的结构和生理，并进一步探究人与生物圈,的关系,第,四,单,元,第一章主要学习内容,人类的起源和发展,神创论,进化论,仔细比较

2、了人和现代类人猿的相似处之,后，提出人类和类人猿的共同祖先是一,类古猿,森林古猿,上面显示的是四种现代类人猿图。请你观察类人猿图，并结合你的生活经验和知,识，尝试回答下列问题,1,这些类人猿今天分布在地球的哪些地方？它们的生活方式有什么共同点,2,类人猿在形态结构上确实与人有许多相似，但究竟在哪些方面和人有根本,的区别呢,大猩猩生活在,非洲,西部和东部赤道地,区一带,黑猩猩生活在,非,洲中部和西部的,热带森林中,长臂猿生活,在,南亚、东,南亚地区以,及我国的云,南省,猩猩生活在,亚洲的,加里曼丹和苏门答,腊的热带森林中,它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食,物生存。它们没有制造工具和改善

3、生存环境的能,力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流,现代,类人,猿与,人类,的,根,本区,别,主,要在,于,1,运动方式不同,类人猿主要是,臂行；人类则是直立行走,2,制造工具的能力不同,类人猿,可以使用自然工具，但是不会制造,工具；人类可以制造并使用各种简,单和复杂的工具,3,脑发育的程度不同,类人猿脑,的容量小，约为,400ml,没有语言,文字能力；人脑的容量较大，约为,1200ml,具有很强的思维能力和,语言文字能力,类人猿,现代人,运动方式,制造工具,的能力,脑的发育,程度,人与类人猿的比较,臂行,直立行走,可以使用工具,但不能制造,能制造和使用简单,或复杂的工具,脑容量小,400

4、mL,没有语言文字能力,脑容量大,1200mL,有很强的思维能力,语言文字能力,森林古猿及其生活的想像图,现代类人猿和人类的共同祖先是森林占猿。在距今,1 200,多万年,前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林,森,林,古,猿,及,其,生,活,的,想,象,图,为什么森林古猿的一支会演化,成为人类呢,地质学家告诉我们,1000,万,2000,万年前,地壳,运动剧烈，相继出现了喜马拉雅山、阿尔卑斯,山等山脉,在东非则形成了世界上最大的裂谷,南起莫桑比克,北达西亚的约旦河谷,全长,6000,多千米,当时地球上气候也发生剧烈变化,在地,形和气候巨大变化的影响下，东非大裂谷地区,原先的热

5、带丛林，有一部分变成了稀树草原,想一想，大量的森林变成稀树草原，对那里的,森林古猿会产生什么影响,地形变化,气候变化,森,林,古,猿,树栖生活转到地面生活,继续留在森林，树栖生活,类人猿,人类,环境变化,森林大量消失,距今,300,万年前的化石,露西,Lucy,少女,1,就“露西”少女的骨,骼来看，她的上肢和下,肢是否有区别,2,根据四肢和骨盆的,形态，想象一下她的,运动方式是怎样的,上肢较细,下肢粗长,直立行走,1,“东非人”用,图中所示的石块,做什么,2,从石块的形状,来推测，“东非,人”已经具有什,么能力,当作工具，用来,砍砸和削刮物体,具有制造和使,用工具的能力,人类起源的标志,1,直

6、立行走,2,实用工具,制造工具,3,能够使用火,4,语言的产生,5,大脑发达,运动方式,半直立行走,直立行走,劳动方面,不会使用工具,使用天然工具,制造和使用简单工具,制造和使用复杂工具,在劳动中产生语言,穿衣方面,赤身裸体,懂得御寒、遮羞,人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化,猩猩,黑猩猩,大猩猩,人,南方古猿复原像,北京人的头骨化石和复原像,马坝人的头骨化石,和复原像,猿人的脚印化石,尼人的,复原像,山顶洞人的复原像,尼安德特人头部复原像,人类的起源,1,进化论的建立者,_,2,人类起源于,_,森林古猿,3,原因,_,环境变化,4,证据,_,化石,小结,达尔文,根据阅读第,6,页

7、的短文，你能判断下列陈述中,哪些是事实，哪些是观点吗,1,古人类化石“露西”是在非洲发现的,2,“露西”生活在,300,万年前,3,其他地区没有发现,200,万,300,万年前的,古人类化石,4,其他地区没有,200,万,300,万年前的古人,类化石,5,亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的,事实,事实,事实,观点,观点,3,在同大自然严酷的斗争中,森林古猿进化成了人类。同样的森,林古猿也进化成了类人猿。请问现,代类人猿还能进化成人吗,不能。现代类人猿已经适应了,现在的环境，不能再进化成人类了,4,细胞色素,C,是一种蛋白质，约有,110,个氨,基酸。用氨基酸序列测定法分析各种生物的细,胞色素,C,

8、中的氨基酸与人的差别个数如下表,马,12,响尾蛇,14,猕猴,1,酵母菌,44,黑猩猩,0,小麦,35,鸡,13,金枪鱼,21,分析表中数据可知：各种生物与人的亲缘,关系最近的是,最远的是,黑猩猩,酵母菌,下列动物不属于类人猿的是,A,森林古猿,B,长臂猿,C,猩猩,D,黑猩猩,下列陈述中，属于事实的是,A,亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的,B,古人类化石“露西”是在非洲发现的,C,人类起源于类人猿,D,北京猿人是中国人的祖先,关于人类的始祖，现在普遍认同,的观点是,A,起源于亚洲,B,起源于欧洲,C,起源于非洲,D,起源于美洲,在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的原因是,A,由于其

9、他动物入侵,B,由于地形和气候的变化,C,为了扩大领地,D,为了躲避敌害,在森林古猿进化成人的过程中,下列哪一项是人类的主要标志,A,能直立行走,B,使用工具,C,产生了语言,D,脑量增加,在以下关于人类起源和发展的说,法中，正确的是,A,现代类人猿，如同其祖先一样，仍过着,以树栖为主的热带丛林生活,B,“露西”时代的古人类已经可以制造简,单的工具,C,“东非人”时代的古人类已经能够用火,并且产生了语言,D,人类改变环境的能力超过所有的其他生,物，环境对人类没有影响,露西”少女生活在距今约,300,万,年前，她不可能具有的本领是,A,下地生活,B,直立行走,C,使用树枝、石块等工具,D,产生了语言,促使森林古猿向人类进化的最重,要的外界因素是,A,生活环境的变化,B,降雨量的加大,C,气温的变化,D,身体结构的变化,人区别于类人猿的特点不包括哪,一项,A,人能够制造工具和使用工具,B,人有喜怒哀乐等表情,C,人