河北省平泉县第四中学九年级历史上册 第20课 人类迈入电气时代课件 新人教版

1、18,世纪,60,年代,1840,年前后,蒸汽,蒸汽时代,珍妮机、蒸汽机,火车、轮船,复习：工业革命概况,时间,开始部门,开始标志,开始国家,特征,主要发明,交通工具,理论基础,动力,能源,影响,棉纺织业,珍妮机的发明和使用,英国,牛顿力学理论,煤炭,如果没有电，我们的生活会怎么样,电是如何发现的,法拉第,1831,年，英国科学家发现电磁,感应原理，为制造发电机提供,了理论基础,德国,西门子制成发电机,发电机,开始时间,开始标志,特征,领先国家,19,世纪,70,年代,电力的广泛应用,电气时代,美国、德国,条件,电力,与蒸汽动力相比有哪些优点,传输速度快、损失小、清洁高效,方便快捷，价格便宜,

2、新通讯工具的出现,家用电器的发明,电话、电报,爱迪生发明耐,用碳丝灯泡,发明大王”爱迪生,美国,打开电气时代的领袖”，把,电”的福音传播到人间的天使,发明数量多：正式注册的有,1300,种,著名发明有,留声机,活动电影机,电,灯、电报、电话、第一架,实用打字,机,他最伟大的发明,电灯,1879,年研制成,功耐用碳丝灯泡,天才是,1,的灵感加,99,的汗水。,爱迪生,说明任何成功都离不开辛勤的耕耘，我们要学习,爱迪生坚忍不拔的毅力和勤奋好学、勇于创新、不怕,艰难的精神,我们应该学习爱迪生什么样的精神,三、汽车和飞机的问世,交通工具的新动力,内燃机,卡尔本茨,等人设计,马力大、重量轻、体积小，效率

3、高,卡尔本茨,先生是世,界汽车工业的先驱之一,1844,1929,，是德,国,奔驰,汽车公司的创始,人,被,称,为,汽,车,鼻,祖,1885,年试制汽车,成功,卡尔,本茨和他制造的汽车,作用,汽车的大量使用，增强了人们的生产能力,改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动,范围，加强了人与人之间的交流,P126,影响,带来了空气污染、交通堵塞、交通事故等问题,措施,在发展汽车工业的同时，尽量减少和消除,它带来的消极后果，合理利用新科技，趋,利避害。提倡使用清洁型能源,1903,年，美国人莱特兄弟把飞机送上天空,影响,把人类翱翔天空的梦想变为现实，成为今,天人们便利、快捷的空中交通工具,1870,1

4、913,年主要资本主义国家在工,业生产比重中的变化,国家,年份,英国,法国,美国,德国,1870,年,31.8,10,23.3,13.2,1913,年,14,6,35.8,15.7,这个图表反映了什么历史现象,出现这一历史现象的根源是什么,美,德领先,采用第二次工业革命新技术,19,世纪,70,年代,电力,电气时代,发电机、内燃机、电灯、电话、汽车、飞机,汽车、飞机,第二次工业革命概况,时间,开始标志,领先国家,特征,主要发明,交通工具,理论基础,动力,能源,影响,电力的广泛应用,美国、德国,法拉第电磁感应原理,电力、石油,第二次工业革命影响,大大发展了社会生产力，推动了世界经济迅速发,展；进

5、一步改变了人们的生活方式，提高了生活质,量；促进主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡,掀起了瓜分世界的狂潮,第二次工业革命对中国的影响,1,19,世纪七八十年代，洋务运动后期，中国学习西方,先进技术，创办近代民用工业，促进了民族资本主义的,发展,2,19,世纪末,20,世纪初，主要资本主义国家进入帝国主,义阶段，加紧侵略中国，发动甲午中日战争和八国联军,侵华战争，中国人民为了救亡图存，掀起了戊戌变法,义和团运动、辛亥革命和新文化运动,第一次工业革命,第二次工业革命,时间,领先国家,标,志,主要成就,进入时代,影,响,18,世纪,60,年代,19,世纪上半期,英国,蒸汽机的发明和应用,纺织：珍妮纺

6、纱机,动力：蒸汽机,交通：汽船、火车机车,新能源：煤炭,蒸汽时代,1,资本主义最终战胜封建主义,2,逐步确立了西方资本主义国家,对世界的统治,3,世界形成了西方先进、东方落,后的局面。,4,创造了巨大的生产力,19,世纪,70,年代,20,世纪初,电力的广泛应用,美国、德国,电力：发电机、电灯,动力：电动机、内燃机,交通：汽车、飞机,新能源：电力、石油,电气时代,1,经济方面：推动生产力的发展,2,社会生活：改变人类生活方式,扩大活动范围，把人类带入“电,气时代,第二次工业革命特点,1,科学与技术相结合，集中在重工业,2,同时发生在几个资本主义国家，美德领先一步,3,俄日两国两次工业革命交叉进

7、行,启迪,1,科学技术是推动社会进步的动力,2,科学家的创新精神令人钦佩,3,经济的发展需要和平稳定的社会环境,4,在经济发展的同时要注意保护环境,1,第二次工业革命把人类带入了一个新,的时代。下列最能体现“新的时代”特,征的发明是,A B C D,A,B,C,D,D,2,下列当今社会生活里，与第,二,次工业革命中的创造发明无关的,是,A,打电话拜年,B,乘公交车上班,C,用电脑办公,D,坐飞机旅游,3. 19,世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧,洲，他可以选择的交通工具是,轮船,火车,汽车,飞机,A,B,C,D,A,4,第二次工业革命的显著特征是,A,机器的广泛使用,B,电力的广泛使用,C,发电机的发明和使用,D,电动机的发明和使,用