江苏省宿迁市宿豫区关庙镇初级中学八年级物理下册 101 压强课件 新版苏科版

1、压,强,把铅笔的一端削尖，用两手的,食指压住铅笔的两端，如图所示你,的感觉如何，如果再用力一点呢,试,一,试,画出物体对,桌面的作用,力的示意图,画出图钉对,墙壁的作用,力的示意图,画出物体对,斜面的作用,力的示意图,观察与作图,垂直作用于物体表面的力,叫做压力,结论,思考,压力是重力吗,施力物不同,作用点不同,大小只有在水平放置时才,相等,方向不一定相同（竖直向,下和垂直向下,探究压力作用的效果,提出问题：压力的作用效果可能与哪,些因素有关？有什么关系,猜想,压力的作用效果与压力有关，且,压力越大压力的作用效果越明显,猜想,压力的作用效果与受力面积有,关，受力面积越大压力的作用,效果越明显,

2、观,察,看一看,实验检验,讨论：该用什么探究方法,控制变量法,控制不变量,需要改变的量,研究压力的作用,效果与压力,研究压力的作用,效果与受力面积,受力面积,压,力,压,力,受力面积,器材：小桌,铁块，黄沙,比较甲，乙可知：当受力面积相同时，压力,的作用效果与成正比,压力,比较乙，丙可知：当压力相同时,压力的,作用效果与受力面积成反比,图,1,压,强,压强,压力,受力面积,F,P,S,m,2,m,2,国际单位制中压强的单位是帕,斯卡，简称：帕，符号,pa,定义：物体在单位面积上受到,的压力叫做压强,思考,你一定有过这样的体验，躺在只,铺了一条的席子的床上，觉得硬邦邦,的，很不好受而睡在铺有席梦

3、思的床,上，就觉得十分舒适据称，在香港,的一次博览会上获奖的一组沙发竟然,是按照人体的背部形状做出的，人们,躺上去很舒服为什么在不同的床上,你的感觉会如此不同呢,练习巩固,m,2,的面积上受到的压力,压强是多少？表示什么物理意义,2,2,400,100,100,4,F,N,P,N,m,pa,S,m,物理意义,m,2,的面积上受到的压,力为,猜一猜：谁对地面的压强大,2,比较图中芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和图中大象对地面,的压强,哪个大,已知,1,对演员来说,F,1,G,1,475N,S,1,9.5cm,2,9.5x10,4,m,2,2,对大象来说,F,2,G,2,60000N,S,2,600c

4、m,2,x4=0.24m,2,求,芭蕾舞演员对地面的压强,P,1,大象对地面的压强,P,2,F,1,S,1,475N,解,P,1,= =5X10,5,N/m,2,5X10,5,Pa,P,2,= =2.5X10,5,N/m,2,2.5X10,5,Pa,F,2,S,2,60000N,0.24m,2,9.5X10,4,m,2,答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象对,面的,压强大,一支铅笔尖的面积为,0.5mm,2,尾部的,面积为,0.4cm,两手指从两端用,N,的力,相向压住铅笔时，两手指受到的压强各是多,大,解,笔尖的面积,0.5mm,2,0.5,10,6,m,2,尾部的面积,0.4cm,2,0.

5、4,10,4,m,2,P,笔尖,P,尾,6,2,6,4,0.5,10,m,8,10,N,F,S,Pa,4,2,5,4,0.4,10,m,1,10,N,F,S,Pa,4,怎样增大和减小压强,1,增大压强的方法,受力面积一定时，增大压力可以增大压强,压力一定时，减小受力面积可以增大压强,2,减小压强的方法,受力面积一定时，减小压力可以减小压强,压力一定时，增大受力面积可以减小压强,课堂小结,一、压力,1,定义：物理学中把垂直压在物体表面上的力叫做压力,2,压力的作用效果,1,与压力的大小有关,2,与受力面积有关,二、压强,1,定义：物体单位面积上受到的压力叫做压强,2,公式,P,F,S,压强,压力,受力面积,4,怎样增大和减小压强,3,单位,1,帕斯卡,1,牛,米,2,Pa,1,边长为,1,米的正立方体放在水平桌面上，重力为,7.8X10,4,牛,它对桌面的压力是,若沿如图,1,所示的虚线去掉,一半,其余部分不动,这时它对桌面的压力是,压强,是,如果沿如图,2,所示的虚线去掉一半，其余,部分不动，这时它对桌面的压力是,压强,是,2,坐有海绵垫的沙发比坐硬木板凳要舒