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1、四年级数学下册,5,三角形,第,4,课时,三角形的内角和,四年级下册数学课件三角形内角和人,教版,12,四年级下册数学课件三角形内角和人,教版,12,1,什么是三角形的,内角,1,2,3,1,2,3,三角形内相邻两边形成的角叫作三角,形的内角。每个三角形都有三个内角,1,2,3,都是这个三角形的内角,1,2,3,任务,1,在练习本上画一个三角形，量一量三,角形三个内角的度数并标注。（测量时,要认真，力求准确,2,把测量结果记录下来，并计算三角形,内角和,3,2,3,1,平角,180,0,2,一个直角三角形，一个锐角是,40,另,一个锐角是几度,40,180,90,40,50,180,40,90

2、,50,90,40,50,1,三角形,1=100,3=45,求,2,的度数,100,45,2,180,100,45,35,2,180,100,45,35,当堂训练,1,计算三角形中,3,的度数，并判断它是什,么样的三角形,1,1=20,2=70,3,是,三角形,2,1=55,2=45,3,是,三角形,90,直角,80,锐角,2,判断,1,直角三角形的两个锐角的和是,90,2,一个等腰三角形的底角可能是钝角,3,一个等腰三角形的一个顶角是,70,求它的另外两个角的度数,课堂小结,通过这节课的学习活动，你有什么收获,本节课的内容是在学生学习整数、百,分数的,意义和,计算的,基础上,进行教,学的,本

3、,节课的,内容是,学习和,理解纳,税的相,关知识,在这,节课的,教学中,不仅要,了解纳,税的含,义和重,要意义,还要,懂得什,么是应,纳税额,和税率,能根据,具体的,税率计,算,更要,在教学,中使学,生通过,数学知,识的学,习感受,到数学,与生活,的紧密,联系,激发学,习的兴,趣,增强,法制意,识,从小,养成依,法纳税,的意识,通过,计算税,款的过,程加深,对社会,现象的,理解,提,高学生,动手解,决问题,的意识,和能力,教学目标,通过对纳税的含义和意义的理解,学,习掌握,应纳税,额和税,率的含,义,并能,计算应,纳税额,通过计算应纳税额,培养学生独立观,察思考,能力和,动手能,力,激发,学生学,习数学,的兴趣,通过计

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