江苏扬州中学高考历史一轮复习 第3单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物学案 新人教版选修4

1、克伦威尔：英国资产阶级革命的领导者与军事独裁者的统一克伦威尔内战时期：背景：封建专制阻碍资本主义发展。新贵族出身的议员克伦威尔要求限制王权贡献：领导革命取得胜利（胜因）组建以自耕农为主要力量的军队重用人才，严格治军马斯顿草原战役转折，纳西比战役决胜共和时期：结束封建王权统治，建立资本主义制度处死查理一世建立共和政体远征爱尔兰、苏格兰护国主时期：对内统治：对外扩张：巩固革命成果，加快资本主义发展巩固英国海上权威，商业利益驱散议会，军事独裁改善法律/扶持文教/宗教自由/发展工商颁布航海条例，取胜英荷战争与它国签订商约第3单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物1.克伦威尔：“假如我年轻十岁，我就会叫欧

2、洲所有的国王发抖”。问：联系当时世界历史的背景，说明克伦威尔为何说出这样的话。2.克伦威尔坐在苏格兰宫廷内的国王宝座上：“哈哈，看来这场戏快演完了。”待从附和道：“您真是个天才，将军。”从此，克伦威尔获得了“常胜将军”的称号。问：材料反映什么事件？有何影响？3.你如何看待克伦威尔的军事独裁？4.阅读下列材料，回答问题：材料一 当他讲到1653年克伦威尔依靠武力解散了长期议会时说：“长期议会所代表的立宪政府的理想终将超过克伦威尔的军人力量将议会解散，军队将扯掉自己身上一直赖以掩盖其行为的、极其可怜的合法性外衣。” 护国公制建立以后，许多“有良知的人”不再支持他。 王觉非费尔斯和他的材料二 本世纪

3、30、40年代西方有些历史学家在他们的著作中就曾把当时对法西斯独裁暴君的憎恨施加到对克伦威尔的评价上人们在这些书中可以看到希特勒和墨索里尼的身影。 王觉非费尔斯和他的材料三 丘吉尔在他的英语民族的历史一书中告诫人们：“克伦威尔在很多方面和现代的独裁者不是一种类型”，在克伦威尔时期很少有人因为政治罪行而被处死的，也没有发生过不经审判而长期监禁人的事。 王觉非费尔斯和他的（1）根据材料一并结合所学知识分析克伦威尔就任护国公后“有良知的人”不再支持他的原因。（2）材料二与材料三观点有何不同？你觉得如何评价历史人物？5.阅读下列材料，回答问题：材料一 克伦威尔顺应士兵和广大民众的要求，把国王当作暴君、

4、叛徒、杀人犯和国家公敌。他在审判国王的特别法庭上，竭力向摇摆不定的法官们阐明处死国王的理由最后不顾法官们的暧昧态度，并排除来自法国、西班牙等国封建势力的干预，亲自起草对国王执行死刑的命令。 米阿巴尔格克伦威尔及其时代材料二 英国长老派（清教徒中的一派）代表人物巴克斯特说：“（克伦威尔）本质上是诚实的，他一生中大部分的经历是虔诚的，有良知的，但在取得荣誉和功名后他堕落了。他的宗教热情完全为野心所取代，而且随着成功逐渐发展。当他的成就击败几乎所有对手时，他为那面临着他的最大诱惑所征服，正如他征服别人一样”。 王龙李自成和克伦威尔的悲剧有何异同？材料三 虽然，天下人云者，常人居其千百，而非常人不得其

5、一，以常人而论非常人，乌见其可？故誉满天下，未必不为乡愿；谤满天下，未必不为伟人。语日：“盖棺论定。”吾见有盖棺后数十年、数百年而论犹未定者矣。各是其所是，非其所非，论人者将乌从而鉴之？ 梁启超李鸿章传（1）材料一中克伦威尔的主张是什么?这一主张对英国资产阶级革命产生了什么影响?（2）材料二中克伦威尔“在取得荣誉和功名后他堕落了”指什么？结合所学知识，论证这一观点。（3）材料三表达了作者怎样的观点？依此观点指出材料一、二对克伦威尔的评价是否矛盾？并说明影响人们对历史人物评价的因素有哪些？华盛顿：美国独立和民主国家的领导者、美国国父华盛顿独立战争的领导者：担任大陆军总司令：打败英国殖民者：家庭教

6、育，品质优秀种植园主，财富较多参加英法殖民战争，积累经验根本：正义的民族解放事业具体：大陆军英勇奋战个人：华盛顿天才的军事指挥外部：法荷军事援助制宪会议的主持者：独立后的最大难题：实行邦联制导致政治动荡，经济混乱制宪会议开创的新制度：联邦制、总统共和制起到的重要作用：对内：有利于国家统一和民主自由对外：有利于国家独立和利益维护民主制度的维护者：制度创新：内：创立总统部分否决权制度，完善权力制衡外：实行中立政策，被视为美国孤立主义的先导开创范例：总统连任不得超过两届的制度1.华盛顿为美国民主建设作出了哪些贡献？2.华盛顿有哪些优秀品质？3.阅读下列材料，回答问题：材料一 1774年4月华盛顿说:

7、“我想我可以宣布一个事实，单独或集体地争取独立，这并不是这个大陆上的哪个政府或任何人的愿望或兴趣所在。” 华盛顿传材料二 1776年2月华盛顿又说：“我们已决心与如此不公正不通人道的国家一刀两断，我们采取这一必然会促使我们幸福的步骤，是完全应该的。” 华盛顿传材料三 （按：美国独立战争后，农民的债务增加。终于导致了1786年谢司领导的农民起义，在起义被镇压后。）华盛顿说：天呀，人的行为为什么竟然这样反复无常，出尔反尔！前些日子为了建立我们今天的制度，为了建立我们自己选择和创立的制度，我们还在流血牺牲，可是现在我们又拔出刀来，想要推翻这些制度，这件事真难以解释如无道理，就要马上运用政府的力量，给

8、他们点颜色看看。 世界近代政治思想史（1）比较材料一和材料二，说明华盛顿态度发生了什么变化？ （2）材料三华盛顿难以解释的历史现象的实质是什么？（3）华盛顿对“以前共同奋斗，而今又反对”的这种制度认识上的缺陷在哪里？这两着斗争其实是什么性质的矛盾？（4）材料三华盛顿的立场是什么？从他解决这个问题的方法上看，其阶级实质是什么？（5）应怎样理解华盛顿在上述三则材料中的活动？4.阅读下列材料，回答问题：材料一 旧世界的政府是如此的根深蒂固，独裁和旧习是如此牢固的统治着人们的思想，以至于在亚洲、非洲和欧洲都没有改革人们政治条件的开端。自由在全球都遭到禁锢，而理性则被视为叛逆，人们受到恐惧的奴役，害怕去

9、思考如果不是伴随着政府原则和实践的革命，美国独立也只会被认为是从英国的简单分离，因而是无足轻重的。 摘自托马斯潘恩人的权利（1791年）（1）根据材料一和所学知识归纳潘恩的主要观点。（2）根据所学知识指出潘恩所说观点与华盛顿有什么内在的联系？材料二 在有幸在总统位置上尽全力组织并管理政府之后，现在已经到了应该退休回归私人生活的时候了。这既是我心所愿，也是国运所需。因为行政首长的定期更替，是我们国家自由所不可或缺的保障。请允许我离开政府，就像我以前离开军队一样。让那些支持我国的利益、推进社会和谐和秩序与良善政府的人接替我，让上帝继续保佑我们的祖国。 摘自华盛顿致麦迪逊的信件（3）根据材料二概括华

10、盛顿辞职的原因。（4）根据材料二和所学知识，你对华盛顿辞职的的行为作何评价？拿破仑：法国革命的捍卫者、封建制度的摧毁者、欧洲霸权的争夺者拿破仑开始崛起：崇拜古希腊罗马英雄：练就雄心勃勃，奋发向上的个性拜读启蒙思想家的著作：不满封建制度，追求自由平等大革命中土伦战役一战成名：机遇垂青有识之士，时势造就英雄称霸欧洲：发动雾月政变，掌握法国政权奥斯特里茨战役显示军事才华。多次打败欧洲反法联盟改造法国：加冕称帝：1804年建立法兰西第一帝国。知人善用：重视人才改革内政：政治：军事体制，剥夺人民民主权利经济：扶植资本主义经济发展军事：实行征兵制法制：颁布拿破仑法典，巩固大革命成果帝国垮台：实力衰退：颁布

11、“大陆封锁令”，打击了英国，也削弱了法国经济战场失败：莱比锡会战成为转折，1914年帝国灭亡最后挣扎：滑铁卢战役失败，结束“百日”政权认识拿破仑对外战争：早期进步性：捍卫大革命成果（对内）；打击欧洲封建势力，传播大革命思想（对外）后期侵略性：奴役欧洲民族国家人民；同时具有争霸性（与英、俄）1.阅读下列材料，回答问题：材料一 他用不断的战争来代替不断的革命。 -马克思、恩格斯神圣家族材料二 对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人。 恩格斯德国状况材料三 他把他的法典带到他征服的国家里，这部法典比历来的法典都

12、优越得多。 恩格斯德国状况 材料四 法国大革命的几次战争起初是民族战争，而且确实是这样的战争。这些战争是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国联盟。但是，当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、大的、有生命力的民族国家的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争，而这种帝国主义战争又反过来引起了反对拿破仑帝国主义的民族解放战争。 列宁论尤尼乌斯的小册子（1）马克思和恩格斯的论述中，多次出现“革命”一词，请说明这里所说的“革命”是什么性质的革命？（2）根据材料二、三，马克思、恩格斯主要在哪个角度肯定了拿破仑？（3）根据材料四，列宁主要在哪个角度否定了拿破仑？（4）马克思、恩格斯和列宁对

13、拿破仑的论述是否矛盾？为什么？2.法国大革命开始至法兰西第一帝国覆亡的二十余年中法兰西不曾间断战争。先有普奥联军的武装干涉，继而是欧洲反法联盟的进攻。拿破仑帝国时期又频繁对外战争直到莱比锡之战，法兰西第一帝国开始走向瓦解。请回答下列问题：（1）英国参加和组织反法联盟是为了什么？ （2）你怎样看待和评价拿破仑对外战争的性质？莱比锡之战为什么被称为“民族之战”？（3）拿破仑对外战争对法国有何影响？3.阅读下列材料，回答问题：材料一 拿破仑算得上是一个开明专制君主，虽然他对国家实行独裁统治，但统治效率很高。他把法律编集成法典，组织国民教育体系，建立法兰西银行，拿破仑这些实在的成就使他受到普遍的欢迎。

14、全球通史材料二 所有这一切(后期争霸战争、大陆封锁政策等)都表明，拿破仑帝国已经完成了实现国内稳定、抗拒外来干涉和巩固大革命成果的历史使命。这时的拿破仑（1810年前后）已经在迫使法国所有各阶级为波拿巴皇室的利益作出牺牲。 世界近代史材料三 拿破仑在所有被他征服的地区都贯彻了法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制，承认所有公民平等，实施其著名的法典。这些改革意味着进步虽然（各地的）资产阶级和许多知识分子也都赞成这些改革，但事实仍然是它是一种外来统治拿破仑所“冒犯”的人民先是因“自由、平等、博爱”的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师。 美斯塔夫里阿诺斯：全

15、球通史（1）材料一和材料二的观点有何不同？矛盾吗？你的理由呢？（2）根据材料三并结合所学知识谈谈你对材料中“拿破仑所冒犯的人民先是因自由、平等、博爱的口号而觉醒并充满热情，然后又在其导师背叛自己的原则时转而反对其导师”这句话的理解。第三单元 欧美资产阶级革命时代的杰出人物克伦威尔：1.说明：当时世界上大多数地区还实行封建统治；克伦威尔具有强烈的反封建精神。2.事件：远征苏格兰。影响：满足英国殖民需要；打击英国封建残余势力；削弱军队中民主力量，有利克伦威尔军事独裁。3.内战后，外有反对共和的暴动、荷兰商业竞争威胁； 内有权力分配矛盾。建立强权是在不稳定局势下资产阶级维护既得利益的一种选择。军事独

16、裁的建立与克伦威尔个人野心相关，其统治充满高压、血腥和暴力，具有过渡性和临时性，不是资产阶级统治的常态。容易失去人民支持，客观上为封建势力复辟提供了时机。4.（1）原因：议会代表立宪政府的理想，是民主的主要体现；议会决议也是军队行为合法性的主要依据；护国公制是一种军事独裁的专制体制。（2）差异：材料二情绪化地将克伦威尔与现代的法西斯独裁者相提并论；材料二则认为克伦威尔与现代独裁者不是同一种类型，不能相提并论。评价方法：避免将自己现实社会中体验到的思想感情简单地、机械化地用到历史人物的评价上；应该将历史人物放到他所生活的时代环境中，从本质上去分析历史人物的思想和行为。5.（1）主张：处死国王查理

17、一世。影响：推翻君主专制，建立资产阶级共和国。（2）“堕落”：建立军事独裁统治。论证：就任护国主，多次解散议会；远征爱尔兰、苏格兰；镇压平等派和掘地派。（3）观点：仁者见仁、智者见智，难以定论。 不矛盾。因素：评价者的政治立场、个人情感、文化素养、时代背景等。华盛顿：1.贡献：领导独立战争，摆脱英国殖民统治，为民主建设创造了前提。主持制定联邦宪法，建立联邦政府。 创立总统部分否决权制度。开创总统连任不超过两届的范例。2.优秀品质：热爱祖国 顾全大局 尊重民意 淡泊名利3.（1）由主张不独立到主张脱离英国独立。（2）其实质是维护资产阶级和种植园阶级的利益，反对人民革命运动。（3）由于资产阶级的局

18、限性，华盛顿没有认清人民斗争的实质都是反对资产阶级统治的。独立战争是北美人民反对英国资产阶级的殖民统治，而独立后的农民起义则是反对北美资产阶级的统治。（4）站在资产阶级和种植园主的立场上。其阶级实质是镇压人民的革命运动，维护其统治。（5）材料一具有保守性，材料二代表北美人民的利益，材料三反映其资产阶级本质，有反人民的一面。综合三则材料，华盛顿作为美国资产阶级和种植园阶级的政治代表，有革命性的一面，也有妥协的反人民的一面。4.（1）主要观点：美国不仅赢得国家独立，还建立了民主共和政体，政府的权力运行实现了制约与平衡，改变了旧世界政府专制独裁、自由受到禁锢的传统。（2）内在联系：华盛顿担任大陆军总司令，领导美国人民取得独立战争的胜利；主持制宪，确立三权分立的美国民主政治体制，防止出现政府的独裁。（3）原因：华盛顿想回归私人生活；推行行政首长定期更替。（4）评价：不贪恋权位，对促进美国民主建设起了表率作用。拿破仑：1.（1）资产阶级革命（2）摧毁封建制，动摇欧洲封建统治秩序（3）拿