埃里克森 教练技术课件

1、改变世界，从对话开始,埃里克森,教练技术方法,?,教练是所有培训领域中最有力的方法，通过建立带有,私密的“教练,-,客户”关系，来与客户的大脑一起工作,，和客户一起培养一种新的成长模式。,?,教练是做客户的陪伴者，运用各种教练方法，来帮助,客户超越自己，达成合约目标。,教练是什么？教练做什么？,小妖怪的故事,?,这个世界充满妖怪,：,天灾人祸,?,干扰人们去找意义和,真理,?,阻碍人们去记住和坚,持真理,?,埃里克森学院创始于,1980,年，是,一个世界性的教育组织。为全球各,地提供专业的教练技术和人类发展,课程。,?,学院总部位于加拿大温哥华，另有,十一个培训中心遍布加拿大、美国,、澳大利亚

2、和欧洲的不同城市。,?,在玛丽莲,阿特金森博士的领导下,，埃里克森团队发展了一系列的创,新性技术、解决方案和课程，意在,定义,21,世纪的商业教练、创新和,领导力发展的模式。,埃里克森学院,关于国际教练联盟（,ICF,）,与教练资格认证的考获标准,国际教练联盟（,ICF,）成立于,1995,年，是当今规模最大的全球性机构，拥有,超过,19,000,名会员。,埃里克森学院的教练的艺术与科学课程是,ICF,认证的教练培训课程，它是,现在世界上领先的发展最快的一门教练培训课程之一。,在面授课程后，完成,10,个小时的导师辅导教练，以及,ICF,的口试及格，同时,取得,100,小时的正式教练时间，学员

3、可以通过,ICF,申请成为,准合格教练,Associate Certified Coach,（,ACC,）。,成果导向教练的五大基本原则,1.,肯定的原则：每个人都是,OK,的，都是有能力的；,2.,客户拥有所需的一切资源；,3.,每种行为都有正面的意图；,4.,客户在做出最好的选择；,5.,变化不仅是可能的，也是不可避免的。,你的资源：意识和无意识,“到了晚上我就提问问题，学习如何针对关键领域，向潜意识提出开放式,的问题，然后早上醒来，写写画画，从中发掘并综合美妙的亮点。幸运的,是我潜意识中储存有大量的内在基础，并且倾心于整合这些资料。”,玛丽莲的每日应用,你的资源：人脑,图书馆,大脑：心理

4、活动的基础,三位一体的大脑,爬行脑（约,1,亿年）,情感脑（约,5000,万年）,视觉脑（约,200,多万年）,“Hijacking”,情绪绑架,逻辑思维与情绪分离，,导致情绪绑架了大脑！,理性脑,情绪脑,视觉化的神奇力量,?,思维是如何进行的,笛卡尔,“身心二元论”,MRI,视觉化的神奇力量,?,通过视觉化“想象”认识大脑的潜力,沙兰斯基的“意向象棋”,视觉化的神奇力量,?,通过视觉化“想象”控制我们的行动,Video,：利用想象来训练,教练位置,?,相信你的客户，他,/,她有足够的能力和资源，来,解决自己面临的问题；,?,激发出客户的正向能量，从而激活大脑的未知区,域，运用想象的力量来进行

5、工作。,成果导向的教练，必须问的四个计划性的问题,亲和,合约,计划性问题,成果框架,创造体验,行动步骤,价值,庆祝,成果导向的教练之箭（,Solution-Focused Coaching Arrow,）,亲和关系,倾听,开放式问,题,后设程序,拿,到,最,好,的,成,果,是,?,教,练,对,话,结,束,时,你,能,合,约,教,练,位,置,1.,你想要什么？,2.,你如何得到？,3.,如何发展到,这个结果？或,者得到进一步,的结果？,4.,你如何知道,自己得到了想,要的结果？,聚焦于正向,是否是积极,正向的？,在自己控制,范围内吗？,符合,SMART,原则吗？,是否符合生,态平衡？,按钮式问题

6、,或奇迹式问,题,度量式问题,未来的状态,基于价值观,的自我形象,平衡轮,迪斯尼策略,紧急,/,重要,利益相关者,练习,3,座椅练习,行动计划,行动步骤,这个对你,有什么价,值,？,谁？为什么？如何？什么？何时？,完成,满意,激励,价值观,整合,实施,支持客户,使用成果框架和逻辑层次来倾听,埃里克森教练工具箱,19,2011,2012,2013,2014,2015,?,业绩,?,市场,?,能力,?,文化,愿景及利益相关者,我,1,2,3,4,5,6,20,平衡轮,主题,因素,1,因素,2,因素,3,因素,4,因素,5,因素,6,因素,7,21,平衡轮：六元素,主题,10,1,9,8,7,6,5

7、,4,3,2,2,3,4,5,6,7,8,9,10,1,0,9,8,7,6,5,4,3,3,4,5,6,7,8,9,1,0,22,愿景之旅,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,23,形成,高专注,低专注,低动力,高动力,稳定,掌控,掌控之旅组织及个体能力,/,状态提升,24,迪斯尼策略,?,用向上的轻快的音调,?,轻松，视角向上进行梦,想，鼓励客户想象未来。,?,“,有哪些更好的想法？,最完美的表现应该是什,么样子？,”,梦想家,?,用忙碌的、程序的音调,?,向下看，来回走动，思,考执行细节,?,“,应该如何行动？思考,一下你的行动计划？,”,实干家,?,用较为缓慢、轻柔、质,疑的音调,

8、?,仔细聆听，进行深思和,提出挑战性问题,?,“,这样做的风险是什么？,如果这样做，你最大的,担忧是什么？,”,批评家,25,三座椅,代表“意识”的椅子,代表“潜意识”的椅子,代表“综合”的椅子,26,身份,价值观,能力,行为,环境,愿景,逻辑层次图,27,针对逻辑层次的教练问题示例,?,愿景层：,未来的图像是什么？看到？听到？触摸到？,?,身份层：,请回答“我是谁”？你如何看待你自己？,?,价值观层：,这为什么重要？你还有什么更深层次的感受？,?,能力层：,我有什么能力？我需要什么能力？,?,行为层：,我将采取哪些行动？我的第一步行动最想做什么？,?,环境层：,我将与于何时何地做这项工作？今

9、天，还是下个月？,“我们”眼中,的我,随时间演变的,图景,拍摄下来的我,别人眼中,的我,我看到愿,景,中的我,时空中的我,29,导师桌,30,状态线,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,31,活动：状态线,?,请所有人站成一排，集体向前走一步，站在,2012,年底,，看到我们完成了,26,万台的指标，这对公司意味着什么,？对你意味着什么？想象和感受,10,秒钟；,?,请所有人集体向前再走一步，站在,2014,年底，看到我,们完成了,34,万台的指标，这对公司意味着什么？对你意,味着什么？想象和感受,10,秒钟；,?,请所有人向后转，站在,2014,年，集体向前走一步，总,结和发现了哪些关键要素，帮助我们完成了既定战略？,想象和感受,10,秒钟；,?,请所有人集体再向前走一步，感受一下此刻，所有高管,正在以什么样的方式来参与研讨，从而帮助我们实现了,战略目标？想象和感受,10,秒钟；,2020/3/31,32,结束语,我们最深的恐惧,我们最深的恐惧，不是我们能力不足，,而是我们的力量，超乎想象。,是光明而非黑暗，使我们惴惴不安。,扪心自问，那睿智、光彩、天赋异禀的卓越者，是我吗？,为什么不是你呢？！,上帝的孩子啊！畏缩的态度对世