大海啊故乡初中音乐人音版八年级上册 31课件_第1页
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文档简介

1、大,海,啊,故,乡,罗田县义水学校,李东燕,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,歌,曲,欣,赏,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,?,-,-,-,-,?,哗,哗,?,-,-,?,哗,哗,哗,哗,哗,浪花的歌唱,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,?,?,?,?,哗哗,哗,哗哗,哗哗,哗,浪花的歌唱,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,1,、,1 2,1 76,| 5 3,3 -,| 3 4,3 2 1,| 6 2,2 -,|. . .,LU,2,、,5 6,5 3,| 5 6,5 -,| 6 5,4 11,6 5

2、,| 5 -,-,|. . .,LU,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,歌曲欣赏,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,?,1,、说说这首歌曲的力度是怎么变化的？,?,（力度由弱到强）,?,2,、速度又是怎样的？,?,（速度稍慢）,?,3,、音乐情绪又是怎样变化的？,?,（情绪由深情到激动）,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,主导节奏：,拍打这条节奏,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,歌曲通过哪些音乐要素来表现主题的？,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,想一想：,1,、全曲共分为几部分？,2,、每部分表达的感情都一样吗？,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,小结：（各音乐要素的表现方式及作用）,四三拍,强弱弱，表现了大海摇曳、荡漾,的感觉。,主导节奏：,大附点、切分节奏的运用，表现,了大海的波涛起伏，使音乐形象,更加生动，有推动力。,旋律流畅、舒展、平稳，表现了,大海博大宽阔的胸怀。,圆润、流畅的演唱，歌曲给人,深情沉稳之感。,深,情,借助对大海的思念与赞颂，抒,发了对哺育我们成长的故乡和,祖国的热爱之情。,稍慢,我爱祖国，但用的是奇异的爱情！,为歌曲锦上添花,1,、诗歌组（配乐朗诵）,2,、舞蹈组（形体表现）,3,、绘画组（美丽的画面）,本课小结：,通过对本课,的学习，希望同学们今,后学习新的歌曲时，注意从音乐的节,拍、速度、旋律、情

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