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文档简介

1、美术中的,比例知识,向阳东胜小学,王静,?,说教材,美术中的比例知识是人教版教材第,九册第六课，属于“设计,.,应用”领域的教,学内容。通过本课学习，使学生明确比例,是造型艺术中重要的形式法则之一，并应,用到设计中。,?,说教学目标,学生能初步认识了解比例知识，知道,黄金比例，能有意识地发现生活中的比例,从而学习运用比例知识美化生活的方法。,引导学生设计一个比例合理，装饰美观的,花瓶。认识美术与科学的联系，培养学生,严谨的学习态度，激发学生学习美术的兴,趣。,?,说教学重点、难点,?,教学重点：,认识黄金比例，发现生活中比例的美，,运用比例知识分析、欣赏艺术作品。,?,教学难点：,从比例的角度

2、考虑设计一个美观的花瓶。,?,说教法、学法,?,教法：,?,情境教学法、引导发现法、多媒体课件演,示法。,?,学法：,?,主要运用了体验法、对比观察法进行学习,，激发兴趣的同时培养能力。,?,说教学过程,?,语言导入,数学课中我们经常提到长与宽的比，面,积与面积的比等。在美术中其实也存在着,比例关系。,溪,山,行,旅,图,作,者,范,宽,北,宋,丈,山,尺树,寸马,豆,人,提出问题,1,、画面中画了什,么？,2,、山和人物的大,小对比如何？,3,、这样对比有何,好处？,维,鲁,维,斯,的,人,素,描,作,者,达,芬,奇,神,秘,的,人,体,中,也,暗,含,着,特,殊,的,比,例,关,系,呢,！

3、,黄金分割比,把一条线段分成两部分,使其中一部分与全长,的比值等于,0.618,因这种比例在,造型上比较美观,而被称为黄金分割。,1:0.618,1:0.618,比,较接近于,2,：,3,3,：,5,5,：,8,看一看,想一想：,巴黎圣母院的结构中有没有黄金分割呢？,你能举例说说吗？,动手量一量它符合黄,金分割比吗？,生活中还有,哪些比例关系看,起来比较美观呢？,请试着分析一下这件,精美的瓷器各部分的比例,关系：,瓶口与瓶腹的宽窄比例：,瓶耳与瓶颈的高度比例：,瓶身上中下三段比例：,1,4,1,3,2,1,2,其他花,瓶又存在着,哪些比例关,系而显得造,型优美呢？,除了比例,关系，他们,还有哪些特,点呢？,?,外形美,?,装饰美,?,有创意,特点,作业,:,运用今天学习的比例知,识,设计一个美观独特的花,瓶。,思考：,？,制作方法与步骤,制作步骤：,1,、确定花瓶的外形以及各部,分比例。,2,、用对折法剪花瓶。,3,、装饰花瓶。,外形,装饰,创意,作品展评,?,小结,?,通过学习美术

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