有一种比海洋更大的景象是天空

1、有一种比海洋更大的景,象是天空，还有一种比天,空更大的景象那就是人的,内心世界。,-,雨果,心理描写,写出你的真情实感,何谓心理描写？,以语言文字对人物的,内心世界、,思想道德品质、个性性格特征,所,进行的描写。,语文课开始了，老师把批好,的试卷发了下来。在拿到试卷之,前，我紧张得要命，就怕自己考,砸了。试卷拿到手以后，我一看,不及格，很是伤心。,。,我不停地在,心里念叨,：“阿弥陀佛，,上帝啊，保佑我吧！我再也不听,MP4,，,不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我,自己，老想着打游戏机，考试前一天还,趁父母不在家偷看了一个小时的电视。,老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后,上课一定好好听讲，千万

2、别让我不及格,啊！”,内心独白,我,好像看见,满试卷鲜红的叉组成,一张巨大的网向我卷来，使我不得动,弹，不能呼吸。我又,仿佛看到,了老师,满面的怒容，,仿佛听到,了父母悲伤的,叹息声和旁人的嘲笑声。,天阴沉沉的，不时刮来阵阵冷,风。风刮到我身上，我就不由自主,地打颤。教室里静悄悄的，只听见,“沙沙”的发试卷的声音，“哗,啦！”我的心随之猛跳了一下，一,个同学不小心把书碰到了地下。同,桌的试卷已发下来了，,92,分，看着,同桌灿烂的脸，我不由得心里直打,试卷静静地反躺在桌上。我用有,点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“,4,”,字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷,又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷,底下

3、，用力一翻，随着“啪”的一声，,我看到了我的分数,48,，可怜的“,48”,，,我“唉”的一声便瘫在了桌上,。,心理,描写,直接描写,间接描写,人物内心独白法,梦境幻觉揭示法,环境景物衬托法,动作语言神态暗示法,苍黄的天底下，远近横着几个,萧索的荒村。冷风吹进船舱，呜,呜地响。我的心不禁悲凉起来了。,鲁迅故乡,“,我不知道为什么家里的人要将我送,进书塾里去了，而且还是全城中称为最严,厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙,罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去,了罢，也许是因为站在石井栏上跳下来,罢，,都无从知道。总而言之：我将不,能常到百草园了。,Ade,，我的蟋蟀们！,Ade,，我的覆盆子们和

4、木莲们！,黛玉听了这话，不觉又喜又惊，又悲又,叹。所喜者：果然自己眼力不错，素日认他,是个知己，果然是个知己。所惊者：他在人,前一片私心称扬于我，其亲热厚密，竟不避,嫌疑。所叹者：你既为我的知己，自然我亦,可为你的知己，既你我为知己，又何必有,金玉之论，也该你我有之，又何必来一,宝钗呢？所悲者：父母早逝，虽有铭心刻骨,之言，无人为我主张；况近日每觉神思恍惚，,病已渐成，医者更云：气弱血亏，恐致劳,怯之症。我虽为你的知己，但恐不能久待；,你纵为我的知己，奈我薄命何！,二人对坐，开怀畅饮。酒至半酣，忽阴云漠漠，骤雨将至。操曰：“玄,德久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”玄德曰：“备肉眼安识英,雄

5、？”操曰：“休得过谦。”玄德曰：“备叨恩庇，得仕于朝。天下英,雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”玄德曰：“淮南,袁术，兵粮足备，可为英雄？”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之！”,玄德曰：“河北袁绍，四世三公，门多故吏；今虎踞冀州之地，部下能,事者极多，可为英雄？“操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断；干大事,而惜身，见小利而忘命：非英雄也。玄德曰：“有一人名称八俊，威镇,九州：刘景升可为英雄？”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”玄德,曰：“有一人血气方刚，江东领袖,孙伯符乃英雄也？”操曰：“孙策,藉父之名，非英雄也。”玄德曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：,“刘璋虽系宗室，乃守户

6、之犬耳，何足为英雄！”玄德曰：“如张绣、,张鲁、韩遂等辈皆何如？”操鼓掌大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂,齿！”玄德曰：“舍此之外，备实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大,志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁,能当之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操,耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙箸，不觉落于地下。时正值天,雨将至，雷声大作。玄德乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”,操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”玄德曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不,畏？”将闻言失箸缘故，轻轻掩饰过了。操遂不疑玄德,.,“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信

7、如,神。”,她在墙上又擦了一根火柴。这一回，火柴,把周围全照亮了。奶奶出现在亮光里，是那么,温和，那么慈爱。”奶奶！“小女孩儿叫起,来，”啊！请把我带走吧！我知道，火柴一灭，,您就会不见的，像那暖和的火炉，喷香的烤鹅，,美丽的圣诞树一样，就会不见的。“,她赶紧擦着了一整把火柴，要把奶奶留住。,这一整把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样,明亮。奶奶从来没有像现在这样高大，这样美,丽。奶奶把小孩儿抱起来，搂在怀里。她们俩,在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没,有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了,口头表达训练,用简洁生动的语言描述一,下你自己此时此刻的心理,活动。,书面表达训练,1,、试揣摩描写一下老师此时的心理活