2020学年度上学期小学语文教研组工作总结(苦

1、2020学年度上学期小学语文教研组工作总结(苦 【 - 语文教研组学期工作总结】 20XX-2020学年度上学期小学语文教研组工作总结(苦该怎么写呢？以下是由 _的20XX-2020学年度上学期小学语文教研组工作总结(苦，欢迎您的阅读！希望此文能够对您有帮助！ XXXX年学年度上学期小学语文教研组工作总结(苦丁茶的blog) 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程 _为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程 _实验，加强课堂教学 _研究，以全面提

2、高本组语文教学水平及语文教学质量。现就本学期工作作如下小结： 在过去的一学期中，我们教研组采用 _与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程 _宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚， _、双基的同时，密切 _学生语文学习的过程方法情感态度和价值观坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的 _；倡导自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的 _。实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，

3、提高课堂效率”通过汇报课，研究课，请外校教师到学校上示范课等一系列活动，发挥骨干作用，集 _智慧，提高实践水平，提高研究质量。木洞小学的教师给我校上的示范课两小儿辨日、大瀑布的葬礼以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。我校谭凤兰老师的一只梅花鹿一课，从中年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面提高，为我们教研组做好了典范。我组的张拥联老师上的坐井观天，赖雪冰老师上的凡卡，彭坤秀老师上的给予是快乐的，聂元玲老师上的in in都收到了较好的教学效果。故本学期的观摩课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，教

4、师素质得到相应提高。 我教研组根据学校的教学管理制度规范我组的管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量。本学期进一步严格、规范了六认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的教案检查；通过随堂听课等方式，促使我组语文教学 _的深入开展；立足课堂，抓好常规，努力创新。期中继续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上，后半期又大 _地对各个年级进行了作业批改情况的调研，促进我组语文教学质量的全面提高。特别加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，我组对起始年级进行了一次教研

5、会，会上教师们纷纷发表意见，认识到起始年级教育教学的重要性。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。另外，扎实教研，持续抓好语文课堂教学 _研究。本学期围绕教研重点，请木洞小学的语文精英教师和我校 _了一次有意义的教研联谊活动，两所学校共为教师们献了三堂精彩的观摩课，也可叫做示范课，课后两学校的 _和参与教师在一起进行了有意义的评课以及研讨了今后教学努力的方向，为推动我语文教研工作起了不可估量的作用。 总之，在本学期里，我们教研组每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率

6、，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。 工作总结精选阅读 XXXX年学年度上学期教研组工作总结展现我组特色政史组全体成员 _gjicao的blog 本学期以来，我组成员本着以素质教育为总目标，课改为核心，课堂教学为主阵地；以学生发展为本，提高教师的教学水平为本；以教学常规为基础，教学科研为先导。全面推进校本教研制度建设，提高教师的业务水平，从而提高教学质量。 在此，我将汇总我们政史教研组这一个学期来的特色，向同仁们展现我们的风采，再次发出我们一直都以校为荣，校也将以我们为荣的心声： 成员特色篇 由于我们 _、历史科目的特殊性，所以使得我们有着不同他组的

7、特色，我组较多成员在学校都担任重要角色，个个都勤勤恳恳，为学校的发展都付出了自己的努力，都做出了很大贡献。我组今年共计十六位老师：其中曾国耕老师任我校副书记，蔡拥军老师任办公室主任，蔡良才担任了我校团委工作，蔡起贺老师任初三年段段长之职兼校团委工作并任初中 _备课组长，柯丽华老师任政史教研组组长之职并兼任高三文综的备课组长，王建辉老师任高中 _备课组长，孙建钛老师任初中历史备课组长。其中许钦佩、柯丽华、陈梅霖、黄文彬等老师垮年段教学，其他老师大多都一人担任整个年段的 _或历史教学。由此可见，我组具有人多、力量大、角色重、贡献大的特色！ 活动特色篇 本学期内，我组顺利并成功地开展了一系列的活动：

8、 （1）确定校本课题和教学主攻方向。开学之初，我组积极响应学校的号召，确定了我组的校本课题：“学案导学”在高中历史教学中的实践与思考，目前还在进行时，在学期末，我将做相关的阶段性总结工作，以促进日后更好地开展教学工作。同时也确定了我组各组员的本学期的教学主攻方向，以更为明确自己在教学过程中的目标，当然在实际教学中，我们就会有意识地依据自己所定目标努力。 （2）教研课活动。由于我组成员分别担任 _、历史，又由于大多都是垮年段教学，所以为了更好地开展教研课活动，我们一方面成功 _开展了我组蔡起贺、陈华星两位老师的示范课和苏菊香、陈梅霖、陈美月、姚丽永四位新老师的组内汇报课的活动；另一方面，在平常的

9、教学中，也积极地开展了以备课组为单位的教研课，做好听课、评课活动，从而达到共同提高教学质量的目的。 （3）高中课改面对当今高中新课改的发展潮流，我组为了不 _于他人，也积极地学校了相关的课改精神，比如，介绍了相关 _给组内成员学习、在教研组会上也认真深入地讨论了相关课改存在的问题、也很负责任地制定了高中新课改年段的 _历史科目的学分认定方案、特别是高一年段的任课老师（如苏菊香）写了较多的教学反思，这些都非常有利于我组成员紧跟课改的步伐。 （4）艺术节活动。为了推进基础教育课程 _，积极 _校本课程资源，充分展示广 _生的才艺，丰富师生精神文化生活，活跃校园文化科技艺术气氛，全面实施素质教育，在

10、“培养可持续发展的人十年后看我永中师生”办学目标的激励下，为配合我校开展的第五届校园文化科技艺术节，我组也积极参与其中，根据我组的特色，我们开展了如下五项活动：历史人物小制作、教具展、历史小论文展、辩论赛、模拟法庭等。整体效果不错！其中历史小论文展、辩论赛活动最为成功！ （5）开展普法活动。根据我们 _学科的特色，我组成员积极配合我校政教处开展了“五五”普法活动。 （6）积极出外参加教研活动。如：柯丽华老师参加了XX年届历史高考分析会，课改年段的老师与组长多次共同参加了季延片区的高一课改分析会，初三年段老师参加了 _、历史中考分析会，此外，大多老师有积极地参加赴外校听课活动。 （7）积极参与校

11、内的听课活动。我组成员都完成了学校的听课要求，其中新老师中陈美月、姚丽永表现最为突出。 （8）积极开展日常教研会活动。按照学校的规定，除期中、期末和节假日期间，我组都严格、积极地开展日常教研会活动，组员也积极地配合工作，除个别一两次有公事在身外不能参加，其余都按时到位，每次教研会的气氛都较为热烈，让人感觉舒畅因为我们追求的是高质量会议！ 获奖特色篇 本学期我组成员也积极参与指导学生的写作工作，取得了一定的成绩。目前已经确定的获奖情况有：苏菊香老师指导陈瑞娟同学的红色传奇荣获高中组二等奖；柯丽华老师指导陈建材同学的弘扬长征精神 构建和谐社会荣获高中组三等奖；孙建钛老师指导陈晓顺同学的长征精神代代

12、传荣获初中组二等奖；陈华星老师指导姚倩倩同学的以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻荣获初中组三等奖，王建辉老师指导许清博同学的论文被泉州科技小报组采纳，陈梅霖老师在XX年10月晋江初中历史教学创新比赛中荣获三等奖。其他的参赛作品结果还未公布。 总之，我组在学习和实践中不断得以发展，也取得了良好的成绩，在今后的教育教学工作中，我组全体成员仍会不断学习新的基本理念，提高常规教育教学的水平和能力，从而加强和继续推进新课程的实践活动，积极投身于学校的大发展中我们乐于为校争光！ XXXX年学年度上学期小学语文教研组工作总结(苦丁茶的blog) 时间过得真快，一转眼这学期又很快过去了，回顾本学期的工作，教研组的

13、每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据期初的教学工作计划，以新课程 _为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程 _实验，加强课堂教学 _研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量。现就本学期工作作如下小结： 在过去的一学期中，我们教研组采用 _与个别相结合，实践与反思相结合，学习与测试相结合的方法，认真领悟基础教育课程 _宗旨，把前握课程标准传达的新的理念，新视角，新要求。牢固树立“工具性与人文性”的语文本质观，着眼重视“三维目标”为标志的语文综合素质砚， _、双基的同时，密切 _学生语文学习的过程方法情感态度和价值观坚持语文实践观。

14、加强语文与学生生活，与其它学科的 _；倡导自主合作控究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的 _。实践是检验课改的唯一标准，实践是提高教学水平的唯一途径。本学期围绕“革新教法，学法，提高课堂效率”通过汇报课，研究课，请外校教师到学校上示范课等一系列活动，发挥骨干作用，集 _智慧，提高实践水平，提高研究质量。木洞小学的教师给我校上的示范课两小儿辨日、大瀑布的葬礼以新课程的教学理念为指导，实现了课堂教学方式的变革，向新形势下的课改迈出了充满希望的一步。我校谭凤兰老师的一只梅花鹿一课，从中年级学生的年龄特点出发，多层次，全方位地实施教学，使学生的综合素质得到了全面提高，为我们

15、教研组做好了典范。我组的张拥联老师上的坐井观天，赖雪冰老师上的凡卡，彭坤秀老师上的给予是快乐的，聂元玲老师上的inin都收到了较好的教学效果。故本学期的观摩课，质量高，形式新，效果好，教学过程得到提升，教师素质得到相应提高。 我教研组根据学校的教学管理制度规范我组的管理，全面提高“六认真”水准，提高教学质量。本学期进一步严格、规范了六认真工作，及时做好了检查、督促、考核工作。期初对每一位老师进行了比较全面的教案检查；通过随堂听课等方式，促使我组语文教学 _的深入开展；立足课堂，抓好常规，努力创新。期中继续加强教学质量的调研，充分发挥调研的目标，进行了对部分年级、部分学科的调研。在此基础上，后半

16、期又大 _地对各个年级进行了作业批改情况的调研，促进我组语文教学质量的全面提高。特别加强了教学质量的管理，重视学生良好学习习惯的培养。特别是低年级学生，学习刚刚起步，可塑性强，我组对起始年级进行了一次教研会，会上教师们纷纷发表意见，认识到起始年级教育教学的重要性。教学中严格要求，训练到位，经常抓，抓经常，采取随机抽查和集中考核相结合的方法，注重口语交际面试，口语的规范考核，知识积累的调测，体现了考核的全面性。另外，扎实教研，持续抓好语文课堂教学 _研究。本学期围绕教研重点，请木洞小学的语文精英教师和我校 _了一次有意义的教研联谊活动，两所学校共为教师们献了三堂精彩的观摩课，也可叫做示范课，课后

17、两学校的 _和参与教师在一起进行了有意义的评课以及研讨了今后教学努力的方向，为推动我语文教研工作起了不可估量的作用。 总之，在本学期里，我们教研组每一位老师都能踏实，认真地工作，在期末的测试中学生的优秀率，及格率都有所提高。以后还将在教科研，教学实践上做文章，争取早出成绩，出好成绩。 一、观念更新，要求严格，效率提高，目标明确。 第一，我组认真讨论，按照学校主要 _在教职工大会上的讲话精神和分管 _在教研组长会议上的指导意见，明确了“严格要求，加强落实，全面提升教学质量和水平”的原则，强调了教学观念的更新对提高教学效果的必要性，确定了“狠抓全面保及格率、瞄准重点争高分（包括作文满分）”的新任务

18、并确立了“保住全市第一并有所突破”的新目标。 第二，全组教师能够反思自己的教学行为，不断调整课堂教学策略， _管理课堂。普遍能坚持勤跟勤抓勤 _，要求严格；能认真领悟课程 _精神，把握各级学生的心理、情感特征，坚持“大语文、小课堂”教学思路；各备课组能认真考虑新课程理念与教学实际的有效结合，在课堂教学活动中更加重视学生积极性的调动，努力实践语文课程新理念，课堂教学效率不断提高。 第三，高一、高二备课组继续坚持以课文阅读教学为依据，以阅读鉴赏、写作训练、习题练习及课外活动的开展等作为培养、提高学生语文学习能力的基本途径和方法，较好地完成了各项任务；高三备课组，注意搜集新资料，研究考试说明，寻找对

19、策，狠抓晨读，月考各班成绩分布均匀，实验班、普通班成绩差距缩小，为“保住全市第一并有所突破”的目标打下了坚实的基础。 二、常规落实，任务细化，扎实认真，变化明显。 第一、备课工作认真扎实。语文教研组任课教师28人，根据具体情况实施备课组长签批教案制度。从高三备课组教案签批过程及检查来看，普遍备课认真，内容详尽，并且能够注意吸收、整合新信息、新资料，注意来了教学环节、知识储备及教法的综合考虑，做到节节有教案，杜绝了无教案上课现象的发生。高一、高二详细情况见学校检查记录。 第二，作业批改质量提高。继续坚持“有讲必练、有练必批、有批必评、有错必纠”的作业批改原则。本学期加大了高一、二备课组作业批改量

20、，在大作文全收全改6篇（次）的基础上，增加了批阅小作文6篇（次）以上的任务；要求高三备课组大作文全收全改5篇（次）以上；各级作业批阅8次以上。从高三备课组作业批改过程及检查来看完成了任务。 第三，备课组工作得到改观。各备课组做到了教学进度、单元测验，命题阅卷、课外活动四个统一，改善了以前个别教师单兵作战的状况。其中高一、高二语文备课组分别 _了单元测验，命题认真、阅卷讲评及时，巩固了单元知识，对语文学习能力的提高起到了很好的作用。高三备课组做到了进度统一，命题、阅卷质量明显提高。 第四，继续考勤工作加强。备课组内活动时，实行本人签到制，在无课和其他工作任务的情况下，都能坚持不迟到、不早退，杜绝

21、了代签现象的发生。 第五，听课认真互相探讨。根据高三听课检查情况及总结发言看，在听课活动中能够准时参加，做好听课记录，写出听课 _，相互学习，互相探讨，起到了交流探讨的目的。高一、高二备课组情况见学校检查。 第六，坚持 _备课加强切磋环节。继续坚持“分节备课、 _评议、个人修改、注重反思”制度，提供课堂教学中的闪光点和失败处、学生的错例、教学建议和反思，加强了学习交流，减轻了备课负担，提高了备课效率。 三、开展活动，自觉参与，总结经验，不断提高。 第一，积极制作并利用多媒体课件上课。高一、高二备课组利用课件上课超过30节次，提高了课堂教学效率。 第二，高二备课组陈灏负责举办了教研园地，提供新资

22、料、新信息，辅助了教学活动的开展。 第三，树立科研兴教思想，自觉参与教科研实践并撰写教学论文。本学期语文组史存贝、安正峰老师发表教学论文五篇；同时，未担任班主任的教师均完成工作总结或论文各一篇。 四、高度重视，严格步骤，相互学习，共同成长。 对于学校安排的帮扶结对活动各备课组老师予以高度重视，各备课组严格按照步骤开展活动。 未尽情况见XX年20xx学年度第一学期语文教研组工作计划 。 本学期，我校英语教研组的工作在学校的统一 _下，按照学期初制定的工作计划，全体英语教师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻进修学校对教研工作的各项要求，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地加强课堂教学研

23、究，以全面提高本组英语教学水平及英语教学质量，全面提高学生的英语素养为目的，形式多样地开展英语教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、加强理论学习，促进教师专业发展 1、开学初， _全体英语教师学习义务教育英语新课程标准与实践经验的学习，使新的课程理念深入人心。在教师的自主学习中，每位英语教师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间 _切实有效的学习讨论活动。教师在学习、交流、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重了尊重学生的需要，培养了学生的自学能力。 二、积极开展各种教

24、研活动，提高教师教学能力和教学水平 1、认真积极地开展校内听课活动，促进教师 _教学水平的提高，一直是我校搞好教研工作的传统。鼓励教师之间相互学习，一起讨论，共同参与，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都认真抓好以下环节： _听课，评课、诊断、总结。本学期继续开展基于故事教学研究，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言积极，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了教师的课堂教学水平。交流中，教师的教育科研能力也得到 _，从多方面对一堂好课有了更全面的认识。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促

25、进教师间的相互交流和合作，达到教学相长的目的。十月份我们英语教研组与三小学英语组开展了联片教研活动，在活动的开展中，教师互帮互学，共同进步。这样的教研氛围，不仅加深了教师间的相互了解，更促进了教师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同发展的目的。 三、教研组工作存在的不足： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在许多具体工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。 2、学生活动开展少，对学生能力的培养不够。对学生的阅读写作指导还不够，在学生活动的 _上依然没有跳出应试的窠臼，对其英语综合素养的提高 _不够。 四、下一步工作的四点措施： 1、教师是教育的关键，我们要从自身

26、找原因，不怨天尤人，不抱怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地交流沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、能力训练入手，严格要求学生。 3、从学生的角度来讲，我们将以树立学习的自信心，树立竞争的学习风气为主，注重学习兴趣和学习方法的培养，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种办法，常抓不懈，努力不让一个学生掉队。 总之，在本学期里，我们英语组取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足，我们相信，只要全乡上下切实更新教育观念，在总结本学期经验教训的基础上，在各位教师的共同努力下，我们组下学

27、期各方面的工作会做得更好。对此，我们充满信心。 XX年-20xx学年小学低级语文教研组工作总结 扬中市三跃中心小学语文组 一、学习新课标，指导自己实践。 基础教育课程 _实验，似滚滚洪流不可阻挡，它对教师提出了全新的挑战，而我们低年级的老师首当其冲，义无返顾地跟随新课改的脚步踏上了征途，这一路上新课标就成为我们的导航灯。新课程倡导“不培训不上岗”，二年级的老师是首批实验者，一年级的老师怎么办呢？市里没 _培训，我们二年级的老师自告奋勇地担起了这个重任。于是，开学初，我们教研组的老师会聚一堂，再次研读了语文课程标准，对识字写字、阅读写话、口语交际与综合性学习有了新的认识与理解。这次聚会中二年级的

28、老师作为新课程一年的实践者，还畅谈了自己在实践中的 _和体会，给一年级的老师一些启发和思考。这次学习给我们老师指明了前进的方向，聚会后，老师们都怀揣新课标，走上教改路。 二、学习先进，提高自身能力。 _闭门造车十年文化大 _， _ _开放带来中国新气象，我们老师也需要走出校门外出取经。这个学期，我们教研组老师先后 _外出学习。每次学习回来，老师们都会自觉结合自己的教学实际，谈感想或 _，尤其是建立同事学习小组以来，老师们都会聚在一起把自己的学习体会和大家一起 _，力求把新课程标准的新思想新理念和语文课堂教学的新思路新设想结合起来，转变思想，积极探索， _教学。 三、阅读 _，提高自身修养。 有句话说的好：“要给学生一杯水，自