65游沙湖课件

1、游沙湖,苏轼,1,苏轼，字,_,，号,_,，眉州眉山人。,唐宋八大家之一。其他七人是,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,、,_,。,苏轼与其父,_,、其弟,_,都是散,文家，号称“三苏”。,走近作者,2,?,苏轼是个文艺全才,诗、散文、,词、书法、绘画都有成就。他,的散文与,_,并称“,欧苏,”，,诗与黄庭坚并称“,_,”，,词与,_,并称“,苏辛,”，在,书法方面与黄庭坚、米芾、蔡,襄并称“宋四家”,对当时和后,世影响深远。,3,坎坷一生,登州,（中书舍人）,京城,（旧党欧阳修）,（旧党重启）,（判官）,密州,徐州,湖州,知州,杭州,（不容于新旧两党）,杭州,（反对新党新政）,惠州

2、,通判,黄州,（乌台诗案）,团练副使,儋州,4,诗词风格,自,1071,年任杭州通判以来，苏轼历任密州知,州、徐州太守和湖州太守，政绩卓著。其诗词作,品在整体,风格,上是,大漠长天挥洒自如,，内容上则,多,指向仕宦人生以抒政治豪情,。,乌台诗案,之后，虽然有一段时间官至翰林学,士，但其作品中却少有致君尧舜的豪放超逸，相,反却越来越,转向大自然、转向人生体悟,。,至于晚年谪居惠州儋州，其,淡泊旷达的心境,就更加显露出来，一承黄州时期作品的风格，收,敛平生心，,我运物自闲，以达豁然恬淡之境,。,5,题西林壁,不识庐山真面目，只缘身在此山中。,饮湖上初晴后雨,欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。,前赤壁

3、赋,白露横江，水光接天。,纵一苇之所如，凌,万顷之茫然。,哀吾生之须臾，羡长江之无穷；挟飞仙以,遨游，抱明月而长终；知不可乎骤得，托,遗响于悲风。,惠崇春江晚景二首,竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。,定风波,竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。,念奴娇,赤壁怀古,大江东去，浪淘尽，千古风流人物。,故国神游，多情应笑我，早生华发。,人生如梦，一樽还酹江月。,水调歌头,明月几时有？把酒问青天。,人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。,但愿人长久，千里共蝉娟。,江城子,十年生死,十年生死两茫茫，不思量，自难忘。,水龙吟,春色三分，二分尘土，一分流水。,细看来，不是杨花，点点是离人泪。,苏轼名句,6,因“乌台

4、诗案”被贬黄,州后,苏轼经常游赏赤壁矶，,在被贬第四年即,1082,年，一,气写下了念奴娇,?,赤壁怀古,和前后赤壁赋三篇传世名,作，,由他的政治低谷转而登上,他的文学创作的颠峰。,同年，,苏轼还写了一篇小短文游沙,湖，今天我们就来学习这篇,游沙湖，,体会其又寄予了,作者怎样的情感,。,写作背景,7,8,1,、解释下列句中加点词语：,书,不数字，辄深了人意,。,书（,）,余,戏,之曰,戏（,）,余,以,手为口，君以眼为耳,以（,）,是日,剧饮而归,是日（,）,写,调笑，逗趣,用,当,天,9,2,下列各句中没有词类活用的一项是,(,),?,A,闻麻桥人庞安常善医而聋,?,B,以纸画字，书不数字，

5、辄深了人意,?,C,水极甘，下临兰溪，溪水西流,?,D,君看流水尚能西，休将白发唱黄鸡,?,解析：选,B,。,A,项，“善”形容词作动词，,擅长；,C,项，“西”名词作状语；,D,项，,“西”名词作动词，向西流淌。,B,10,3,、解释下列句中的多义词的意义。,因往,相,田（,）,儿以薄禄,相,（,）,茕茕孑立，形影,相,吊（,）,观察,相貌,互相,11,疾,愈，与之同游清泉寺（,）,凡牧民者，必知其,疾,（,）,屈平,疾,王听之不聪也（,）,膑至，庞涓恐其贤于己，,疾,之,（,）,顺风而呼，声非加,疾,也，而闻者彰,（,）,小病,痛苦，疾病,痛心,同“嫉”。妒忌,强，猛烈,12,4,、翻译下

6、列语句,：,安常虽聋，而颖悟绝人，以纸画字，书不数字，辄深,了人意。,谁道人生无再少？君看流水尚能西！休将白发唱黄鸡。,（,3,）余以手为口，君以眼为耳，皆一时异人也,庞安常虽然耳朵聋，可是聪明领悟超过一般人，,用纸给他写字，写不了几个字，就能够懂得别人的,意思。,谁说是人老了不再年轻了，你看那流水还能向,西，白发的老人还能做报晓的公鸡,我用手当嘴巴，你用眼当耳朵，我们两个都是当代的怪人,。,13,游沙湖是一篇游记散文，欧阳修醉翁,亭记和柳宗元小石潭记相比有什么特点？,?,篇福短小精悍,?,没有以记游为主,14,文章内容,文章第一部分写什么？是怎么写的？,?,第一部分写人，写庞安常的“异,”。

7、用的字极少，,但抓住了人物的特点，使人物个性极为鲜明。,?,作者写庞安常只是为了突出庞安常的个性特点吗？,?,从作者文中“戏”言可以看到，作者写庞安常，,其实也是在写作者自己。,?,苏轼在第一部分中写了自己的什么？是怎,样写自己的？,15,安常,“以眼为耳”,作者“以手为口”，,安常“颍悟绝人”却隐居乡间，作一名村,医,作者满腹才华，为官清廉贤能，贬居僻远,皆一时异人,境遇相同,类比,成一代眼明心慧巧手神医,是一代诗文绝佳的士子,16,第二部分写了哪些内容？有何特点,？,水极甘,用简洁的语言，写出了水之异,溪水西流,借典抒情,作歌言情,我作了一首诗歌：“山下短短的兰芽浸在溪水中，,松林里沙子路

8、土干净没有污泥。晚间萧萧细雨里子规,啼鸣。谁说是人老了不再年轻，你看那流水还能向西,而流，不要因为年老就唱起黄鸡崔晓朱颜看已,失的悲歌。”这一天，喝得大醉了回去。,17,第二部分运用了哪两个典故？这两个典故的,作用是什么？,1,、谁道人生无再少？君看流水尚能西。,典故出自：,乐府,相和歌辞,长歌行：“百川,东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤,悲。”,乐府认为过去的就过去了，就永远,不可能再回来了，情绪消沉低落,；,在本诗中：,苏轼,认为过去的还有可能回来，老,年人也可以像年轻人一样的英气勃发（老夫聊发少,年狂）。,基调积极乐观，蕴蓄着一种催人向上的人,生哲理，表现了作者对美好生活前途的憧

9、憬和对高,尚精神境界的追求。,18,2,、休将白发唱黄鸡,典故出自：,白居易醉歌示妓人商玲珑诗：,“谁道使君不解歌，听唱黄鸡与白日。,黄鸡催晓,丑时,鸣，,白日催年,酉前没。腰间红绶系未稳，镜里朱颜看,已失。”,白诗借“黄鸡催晓”叹,时光易逝，人生易老,；,本诗中：,而苏轼,却奉劝大家“休将白发唱黄鸡！,这是一种多么,从容自信、旷达乐观,的人生情怀！,反其意而用之,19,从苏轼的这篇文章中，我们可以看出苏轼当时,怎样的思想感情？,这时的苏轼已在黄州东坡筹划造屋开荒，安,于“识字耕田夫”的生活，疾病亦已痊愈，与安,常相交甚欢，“余,戏,之曰”。,与庞安常同游清泉,寺，心情特别开朗,。当他看到王羲

10、之的洗笔泉，,又看到兰溪,“溪水西流”,，便领悟到了一种新的,哲理，产生了一种新的意境，对,人生萌动了一种,积极美好的向往和追求。,这种向往和追求鲜明地,体现在他随口唱出的浣溪沙一词中。,因此苏轼在写这篇文章时心情是,开朗诙谐、,活泼风趣、乐观豁达,的,。,20,小结：,?,本文是一篇记游随笔，也就是兼有随笔和,游记两种特色的散文。,“不刻意为文，遇,有可记，随笔写去。”,文章着重写一个,异,人,：庞安常耳聋心明；一样,奇景,：兰溪水,向西流。行文无拘无束，生动活泼，时而,漫记戏言，时而引录词作，表现了作者风,趣、开朗的个性和乐观、积极的精神。,21,黄州：走向成熟,“乌台诗案”以及其后的在黄州被贬的,生活使苏轼经历了一次整体意义上的脱胎换,骨，也使他的艺术才情获得了一次蒸馏和升,华，他，真正地成熟了与古往今来许多,大家一样，成熟于一场灾难之后，成熟于灭,寂后的再生，成熟于穷乡僻壤，成熟于几乎,没有人在他身边的时刻。,余秋雨,苏东,坡突围,22,诚如余秋雨先生在他的苏东坡突,围一文中所说：,成熟是一种明亮而不,刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，,一种不再需要对别人察颜观色的从容，,一种终于停止向周围申诉求告的大气，,一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏,激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种,并不陡峭的高度。,23,余秋雨先生曾经在文化苦旅中提到,