2019年秋七年级生物上册13认识生物圈学案_第1页
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文档简介

1、最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2019 年秋七年级生物上册13 认识生物圈学案3 认识生物圈自主学习案一、自主学习目标及范围学习目标：1、描述生物圈的范围。2、说出生物圈为生物生存提供的基本条件。3、培养学生合作讨论问题，提高探究学习的能力。学习范围：预习课本第11 页到第 14 页的内容二、自主学习要点1、生物的生存依赖一定的环境吗？2、什么是生态系统？三、自主学习检测1、生物圈包括圈的底部，圈的大部和圈的表面。2、最大的生态系统是。探究案一、合作探究探究一：生物的生存要依赖环境吗？1、观看课本11 页中的内容，分析生物依存的条件包括什么？2、生物是怎么适应它们的生活环境的？3、生物是

2、怎么影响着环境的？探究二：生物与环境怎么组成生态系统的？1、阅读教材12 页，分析什么是生态系统？2、列举生态系统的种类有哪些？探究三：生物圈是人类与其他生物的共同家园吗？1、人类与其他生物之间有什么样的关系？2、生物之间以及生物与环境之间的关系？二、随堂检测1、下列不能作为一个生态系统的是（）a、一群鸽子b、一片森林c、一块农田d、一个池塘1 / 3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！2、黑龙江扎龙自然保护区为我国建设的第一个水禽自然保护区，素有“鹤乡”的美称，区内芦苇沼泽广布，环境优美，它属于（）a、海洋生态系统b、森林生态系统c、湿地生态系统d、农田生态系统3、地球上所有生物共同的家园是（）a、生物圈b、宇宙c、太空d、地球2 / 3最新初中精品教育资料，仅供参考学习！参考答案自主学习检测：

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