一年级下册语文课件口语交际请你帮个忙人教部编版16_第1页
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文档简介

1、请你帮个忙,视频小,白兔,问路,小白兔遇到了什么问题？,他向谁请求过帮助？,为什么没有人愿意帮助它？,我们在向别人请求帮助时要,注意些什么？,兔妈妈,说：,“,问路的时候一定要讲礼,貌，开口先称呼，再说声请问,.”,礼貌用语：,请，请问，,您，您好，,谢谢，不客气,。,请任意选出一位，说一说该怎么称,呼他,/,她？为什么？,任选一个话题,y,n,yn,把寻求帮助的原因说清,楚，说明白。,态度真诚大方，有礼貌。,小朋友们，在生活中我们每一个人都离不开别人的帮助，在向别人寻,求帮助的时候，我们要做到：,当别人遇到困难的,时候，我们也应该热情,地帮助别人。,再见,学习目标,通过回顾、交流学习本组课文

2、后的,收获，,联系生,活实际,作进一,步思考,，从所,读的内,容中想,开去，,加深对,课文的,理解。,通过回顾，让学生懂得人类应珍惜,资源，,保护环,境。,交流平台,（,）回顾本组四篇课文，说一说只,有一个,地球,大瀑,布的葬,礼,这片土,地是神,奇的,和青,山不老,这四,篇课文,从内容,中联想,到生活,中的哪,些事？,该如何,去珍惜,资源，,保护环,境？还,从课文,内容中,获得对,某些环,境问题,的新认,识？,师：本组课文，作者以环保为主题，,感悟人,类的生,存与自,然资源,、生态,环境的,密切关,系，懂,得人类,应珍惜,资源，,保护环,境，让,我们积,极行动,起来，,为地球,家园美,好的明

3、,天，尽,一份自,己的力,量。在,学习过,程中，,我们要,运用“,联系实,际，深,入思考,”的读,书方法,，去加,深对课,文的理,解。,（,）联系只有一个地球，小组内,交流自,己的读,书收获,和体会,，体会,联系实,际，深,入思考,”的读,书方法,。,总结：本组课文内容引人深思，读书,就应该,走入文,里，披,文入理,，再走,出文外,，联系,生活实,际和思,想实际,，既读,进去，,又想开,去，这,就是文,里文外,的读书,方法。,（,）交流课外阅读中读到过的类似文,章，说,说自己,的体会,和感悟,，如何,把握文,章内容,，联系,实际，,深入思,考去理,解课文,内容。,日积月累,（,）在许多名言警句中，有许多关于,节约和,珍惜方,面的名,言警句,，给我,们启发,很大，,从以前,我们的,学习积,累中，,你积累,了哪些,这方面,的名言,警句？,抽生背诵。,（每一食，便念稼穑之艰难；每一衣,，则思,纺织之,辛苦。,）,（地力之生物有大数，人力之成物有,大限，,取之有,度，用,之有节,，则常,足；取,之无度,，用之

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