初中九年级历史下册第一单元动荡与变革1俄国向何处去同步练习含解析北师大版精编版

1、名校名 推荐俄国向何处去同步练习 选择题1. 以“战争来驱散俄国革命的毒气”是俄国沙皇历来的做法，适得其反的是，“战争及其他所造成的疲惫不堪的人民空前的困苦为爆发社会革命提供了土壤”。对此理解正确的是()a. 第一次世界大战是俄国十月革命爆发的根本原因b. 第一次世界大战激化了俄国各种矛盾, 推进了革命的发展c.没有第一次世界大战就没有俄国的社会主义革命d.俄国爆发社会主义革命, 必须具备“有战争”这一条件2. 沙皇尼古拉二世虽然平庸无能，却是镇压革命的老手，人民称他为“血腥的沙皇”。他的专制统治最终是被一场革命推翻的，这场革命是( )a.1917 年二月革命b.1917年俄国十月革命c.17

2、89 年法国大革命d.英国资产阶级革命3. “给我 20 年，我还你个奇迹般的俄罗斯。”这是曾任两届总统，一任总理，又在2012 年实现“王者归来”的普京自信满满的表态。在1917 年秋天，曾缔造出“奇迹般的俄罗斯”的一次革命是 ( )a. 亚历山大二世改革b.俄国二月革命c.法国的巴黎公社革命d.俄国十月革命4. 列宁是世界上第一个社会主义国家的缔造者，如果把这一重大历史事件放在年代尺上，最恰当的位置应该是 ()5. 一个名叫维拉扎苏里奇的女共产主义者曾给马克思写过一封信问道：“您提出的与大工业、工人阶级紧密联系的社会主义，应最先在哪里实现？”马克思说，应该首先在欧洲发达国家实现。事实证明，

3、它却最先发生在工业基础薄弱的()a. 中国b.俄国c. 法国d. 意大利6. 俄国革命家托洛茨基指出： “十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者， 而是世界历史的引领者。 ”“引领者” 俄国建立的世界上第一个工农苏维埃政府名称是 ( )a. 苏维埃b. 苏维埃公社c.人民委员会d. 革命政府7. 毛泽东说： “十月革命一声炮响，给中国送来了马克思主义，从此中国革命的面貌焕然一1名校名 推荐新。” 句 主要 明了()a. 克思主 是十月革命的 物b. 十月革命的 利 殖民地半殖民地人民的解放斗争指明了方向c.十月革命 志着 克思主 的 生d.十月革命是无 建立政 的

4、 大 8.1918-1920年， 俄人民响 布 什 克党“一切 了前 ”的号召， 拼命精神，忘我 。 里的“前 ”是指()a. 建 社会主 的各条 b.反 帝国主 武装干涉的前 c.第一次世界大 的前 d.反 外国武装干涉和国内反革命叛乱的前 9.1920 年 俄 民中流 着 的 法：“土地属于我 ，面包却属于你 ；水属于我 ， 却属于你 ；森林属于我 ，木材却属于你 。” 段 反映了 俄当 行()a. 均田制b.“ 共 主 ”政策c.新 政策d. 奴制10. 当新生的 埃政 生的 候，欧美国家 它充 了恐惧，一心想把它扼 在 之中。1921 年 8 月，在莫斯科市民惊异的目光注 下，一位美国

5、商人走 了克里姆林 ，他 听列宁 新 政策，其中最 他感 趣的是()a. 民的余粮 自己支配b.退 一部分收 国有的企 ， 国内外 本 c.恢复自由 易d.削弱了无 政 11.1922 年在 祝 成立的活 中, 一个 民 高采烈地 身 的伙伴 今年的粮食丰收了, 他在交 了粮食税后 剩下不少的余粮。按照当 定, 些余粮 ()a. 全部上 国家b. 由政府收 c.必 限量交易d.可以自由支配12. “它使 1921 年春天的危机迅速消失，生 步恢复。它 足了 者的 要求，受到广大 民工人的 迎，使 埃政 日益巩固。”材料主要 述了新 政策 ( )a. 施的背景b. 施的内容c. 施的 程d. 施

6、的 果 材料解析题13. 下列材料：材料一1921年 3 月 8 日， 俄潘非洛弗 的 民在 列宁的一封信中写道：“在 封信中，我 向你叙述以下一些情况。 在几乎把我 的 民的一切 西粮食、牲畜、种子、原料都拿走了。 每一个 民留下的粮食每个月只有18 到 30 俄磅”材料二“当我 渡 了而且是 利渡 了国内 争最重要的 段以后，我 就遭到了 埃俄国内部巨大的、我 是最大的政治危机当 广大的 民群众在情 上不是自2名校名 推荐 地而是本能地反 我 。 在 埃俄国 史上是第一次，我希望也是最后一次， 种特殊的情况是由什么引起的呢？是因 我 在 攻中前 得太 了。”列宁 集第4 卷第 661 页

7、回答：(1) 材料一中， 民在信中向列宁反映了 哪一种 政策的不 度？ 此， 俄开始 行哪一种新政策来替代它？(2) 种新的政策从什么 候开始 行？它有什么特点？(3) 十月革命后，列宁一直探索俄国的富 之路。 了完成 个任 ，他在社会主 建 方面做了一些有益的探索，取得了哪些成效？(4) 俄 政策的 你有什么启 ？答案和解析1. 【解析】 b。本 考 学生的分析理解能力。第一次世界大 使俄国各种社会矛盾空前激化 , 促 了俄国革命形 的成熟。所以 , 争和革命 有内在 系 , 但它只是 革命的爆 提供了可能性 , 而不是革命爆 的必要条件。2. 【解析】 a。本 考 学生的 分析能力。由 干

8、中的关 信息“沙皇”，可知与俄国有关，而推翻沙皇 制 治的革命是1917 年的二月革命。3. 【解析】 d。从 干中的关 信息“1917 年秋天”“奇迹般的俄 斯”等可知答案 d 。 1917 年秋天，在列宁 下，俄国爆 了十月革命，世界上第一个社会主 国家 生了。4. 【解析】 b。本 考 学生 史事件 生 的 能力及世 年代的 算能力。与 干中的“列宁是世界上第一个社会主 国家的 造者”相关的事件是彼得格勒武装起 ， 生于 1917 年 11 月，属于 20 世 初期。5. 【解析】 b。本 考 学生的分析能力和 能力。俄国的十月革命把社会主 的理 ，是世界 史上无 第一次取得 利的革命。

9、3名校名 推荐6. 【解析】选 c。本题考查学生的识记能力。 1917 年，彼得格勒武装起义胜利后，俄国建立了世界上第一个工农苏维埃政府人民委员会。7. 【解析】选 b。本题考查学生的分析理解能力。俄国十月社会主义革命是世界历史上无产阶级第一次取得胜利的革命，它 把社会主义的理论变为现实，使俄国走上了实现现代化的独特之路，为世界上落后国家的发展树立了榜样。8.【解析】选 d。本题主要考查学生的知识迁移和应用能力。从材料中的关键信息 “ 1918-1920年”“苏俄”可联系到苏俄人民当时进行的是粉碎外国武装干涉和国内反革命叛乱的斗争，故选 d。9. 【解析】选b。本题主要考查学生的知识迁移能力。

10、从题干中“土地属于我们”“水属于我们”“森林属于我们” ，可是收获的产品却不属于“我们”，可以看出农民对此很不满意，这与苏俄实行的“战时共产主义”政策有关，它实行余粮收集制，普遍实行工业国有化，取消自由贸易等。国内战争结束后，“战时共产主义”政策引起了农民的强烈不满。10. 【解析】选 b。本题考查学生对新经济政策内容的理解。新经济政策中退还一部分收归国有的企业，让国内外资本经营的内容让外国商人很感兴趣。11. 【解析】选 d。本题考查学生灵活运用历史知识解决问题的能力。从题干中的关键信息“1922 年”可知 , 苏联已经实行新经济政策。在新经济政策下, 农民向国家交了粮食税后, 余粮归自己支

11、配。【知识拓展】新经济政策与“战时共产主义”政策的比较“战时共产主义” 政策是在生活中排斥商品货币关系, 用军事和行政的手段控制社会的运转,进而直接进入社会主义; 新经济政策是通过在一定限度内发展资本主义, 利用市场和商品货币关系来扩大生产 , 改善和巩固工农联盟 , 逐步过渡到社会主义。这也是新经济政策的“新”之所在。12. 【解析】选 d。本题考查学生的理解能力。解答本题的关键是能正确理解题干中的内容。从题干中的描述不难看出这是新经济政策实施的结果。13. 【解析】本题考查学生的分析和理解能力。考查的知识点是新经济政策。通过材料一中的关键信息“几乎把我们乡的农民的一切东西粮食、牲畜、种子、原料都拿走了”“留下的”“只有”等，可看出农民对苏俄政府当时实行的经济政策很不满意。这种政策是在国内战争时期实行的非常政策，战争结束后，已经不能适应经济发展的需要，为此苏俄政府采取了新经济政策。材料二是列宁结合当时出现的问题，所作的反思。 结合有关新经济政策的知