2021年《角的度量——用三角板画角》导学案及反思 怎样用三角板画角_第1页
2021年《角的度量——用三角板画角》导学案及反思 怎样用三角板画角_第2页
2021年《角的度量——用三角板画角》导学案及反思 怎样用三角板画角_第3页
2021年《角的度量——用三角板画角》导学案及反思 怎样用三角板画角_第4页
2021年《角的度量——用三角板画角》导学案及反思 怎样用三角板画角_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、角的度量用三角板画角导学案及反思 怎样用三角板画角 “四研互助”课堂教学模式导学案 姓名： 主备人： 授课人： 年 月 课题：第三单元 角的度量 用三角板画角 学习目标：我能认准三角板各角的度数，并会用三角板画一些角。 流 程 自 研 组 研 展 研 升 研 探 究 新 知 一 1、在本上画出一个60的角。 2、想一想：你还能用什么方法来画这个角？试着画一画。 在小组中交流自己的方法。 演示画角的方法。质疑、解答。 比一比：一个三角板还能画出哪些角呢？看看哪组找的多。记录下来。 探 究 新 知 二 3、找到三角板上30与45的角。想一想你是怎么找到的？能不能画出来 订正结果，交流方法。 展示画

2、角方法，板演。 拓展 延伸 怎样用三角板画出75度的角？ 作业 反思 “四研互助”课堂教学模式导学案 姓名： 四年一班 主备人： 授课人： 年 月 课题：第三单元 角的度量 用三角板画角 学习目标：我能快速找到三角板上指定的角，会用三角板画一些特殊度数的角。 流 程 自 研 组 研 展 研 升 研 探 究 新 知 一 1、想一想：利用三角板画出一个75的角。你是怎么画出来的？ 在小组中交流自己的方法。 演示画角的方法。质疑、解答。 比一比：一幅三角板还能拼出哪些角呢？看看哪组找的多。记录下来。 探 究 新 知 二 3、利用三角板画出15的角。想一想应该怎么画？ 订正结果，交流方法。 展示画角方

3、法，板演。 拓展 延伸 怎样用三角板画出165度的角？ 作业 46页12题 反思 角的度量教学反思 三角板在我们开始学习作图的时候就已经接触了，但是学生对三角板透彻的理解还是在三年级讲解角的知识点的时候，本学期是系统的学习了一副三角板上6个角的度数。并且学会用这6个角的度数画一些特殊的角，比如，15，180等等。 在讲解用三角板画角的时候，首先必须让学生对这一副三角板的每个角度都有很多的了解，能快速的说出每个角的度数。能画出三角板上角度。之后就是让学生发现能不能画出不是三角板的角度的角呢？比如75。该怎么用三角板画出来呢？让学生自己发现可以用45的角和30的角拼起来就可以了。那该怎么画15的角

4、呢？可以用45的角减去30的角，让学生发现除了可以用加法还可以用减法拼角。 不足之处是有的学生在在操作的过程中有些发晕，不知道该怎么办？我认为还是要多练习，多动手画角。 “四研互助”课堂教学模式导学案 班级：四年一班 主备人： 审核人： 授课人： 年 月 日 课题：十一课 去年的树（第二课时） 学习目标：我能有感情地朗读课文，能读懂本文。 _童话的语言美、思想美、意境美。 流程内容 自研 组研 展研 升研 细 读 品 悟 体 会 内容1：自由读课文。 学法：这篇童话中有哪些有趣的角色？我能找出读一读 和小组同学抓住句子中的关键词交流 _。 1.朗读句子，交流 _。 2.有感情地朗读。 余念：鸟儿明年还会来吗？续编故事。 心 情 内容2：请同学们默读课文，画句子，标注 _。 学法： 小组内汇报，说说你的 _。

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 研究报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论