2019年青年教师个人工作总结范文

1、工作总结参考范本2019年最新青年教师个人工作总结范文1 / 4这是我走上工作岗位的第一年，除了任教三年级和六年级四个班 的英语外，也很荣幸的当了三年级的班主任。在短短的几个月的实践 中，无论是教学上还是班级管理上，我在另外的有经验的老师身上看 到了自己的不足和不成熟之处，也学到了很多在学校学不到的知识。从开学集体备课的时候，学校就组织我们新教师去拜访所带班级 的班主任，通过和原班主任的沟通，我基本上摸熟了自己要带的班级 的总体情况和个别特殊学生的情况。并且请教了很多关于班主任的常规工作和要注意的地方。这使得 我在接下来的开学报名时有了自信，不至于手忙脚乱。在此谢谢学校 安排的这一拜访活动和原

2、班主任赵老师。在教学上，师父陈余红老师给了我很大的帮助。在集体备课的时 候我们就经常讨论有关英语教学上的问题，她对我的针对性的建议， 经常让我有豁然开朗的感觉。在上次的送教下乡的活动中，作为新老师来开一堂公开课，我对 自己很不自信，师父不仅和我共同讨论课怎么上，还不断的给我加油 鼓励。不管那次课的结果怎么样，我总觉得经过这样的一次锻炼，对于 我本身而言，都是一种宝贵的财富。以上是我通过几个典型事例来做一个。总之，在很多老师的帮助下，现在我已经基本适应了班主任工作 和教学工作。下面我来讲讲在这几个月的实践里我看到的自己的不足之处。一、在大学里，我们学习了很多的教育学心理学，可是在实际教 学中，这

3、么理论性的东西，总感觉运用起来有点无所适从。由于是任 教三年级和六年级，有时候角色转换不过来，在六年级的课堂上，忽 然冒出来一句请这位小朋友来回答一下，六年级的学生就发出轻轻的 笑声。后来在每次进六年级的教室前，我都会在心里默默的念几句，这 是六年级的课，要严肃。后来，我在三年级和六年级的课堂中，采取不一样的教学模式， 有时连自己的面部表情和动作都会有意识的变化。在三年级的课堂上 我会用比较夸张的语气和动作来吸引小朋友的注意力，而在六年级的 课堂上我的强调课堂纪律，确保每一位学生都能安静的听我讲课。二、使用教具不多，在平时的教学中，除了教师卡片，配套的磁带，很少用到其他的教具。但我发现，对于三

4、年级的学生来讲，如果 仅仅是这几样教具的话，不可能达到每一位学生都津津有味的听完一 整节课。对于低段的英语课来说，适当多的教具有一定的促进作用。慢慢的，我在三年级的课堂中加入了其他的教具，比如说人物头 饰，人物卡片等。在学习问名字这节课时，我为每位学生准备了一个名字的胸卡， 并指着自己的胸卡说：“ my name is fay （我的英文名字） . ”示范 性地告诉学生自己的名字，接着又让他们指着自己的胸卡与同桌对话。因为这个操练是有实物，有道具所支撑的，学生的参与程度就比 较高了，也比较有兴趣了。但 仍然觉得道具的使用不够多。还需再动 脑思考，找出比较有价值的教具。三、对于六年级，由于对四五年级的教材不是很熟悉，上课的时 候感觉只是上了教材里的内容，没有及时的把相应的已学内容提上来 复习巩固，学生在课堂上也会觉得比较空闲，自然纪律也就出现问题 了。师傅说必须把前面的教材弄熟，在上课的时候尽量多讲一点知识 点，要学生觉得上课时真正的学到了东西，他们才会认真的听讲。虽然我很努力的把三四五六的教材都自己研究了一遍，但总觉得 六年级的课上的还是不够好，