2006年高考生物各地高考试题分章汇总及答案

1、的是B的化学组成关2006 年高考生物各地高考试题分章汇总第一章生命的物质基础（含绪论）1、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) 组成蛋白质的氨基酸之间的肽键结构式是A. NH-COB. -NH-CO-C. -NH2-COOH-D. NH2 COOH2、2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）土壤动殇具有趋暗、趋湿、避高温的习性下图B、 C、 D4种土壤微型节肢动物分离收集装置中，最合理的是A、3、（2006 年江苏省高考综合考试理科综合试卷生物部分）纤维素被称为第七营养素食物中的纤维素虽然不能为人体提供能量，但能促进肠道蠕动、吸附排出有害物质从纤维素的化学成分看

2、，它是一种（）A二糖B多糖C氨基酸D脂肪参考答案：1、B2、A 3、B第二章生命的基本单位-细胞1、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) 以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象，下列叙述错误的是A. 在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小C 发生质壁分离的细胞放入清水中又复原，说明细胞保持活性D 用高浓度的 NaCl 溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离2、 2006年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) 不在内质网上合成或加工的生物分子是A.抗体B胆固醇C维生素 D D 核酸3、 2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）细胞分化是生物界

3、普遍存在的一种生命现象，下列不正确的是A 分化发生在生物体的整个生命进程中B 分化是基因在特定的时间和空间条件下选择性表达的结果C 未离体的体细胞不会表现出全能性D 分化过程中遗传物质发生了改变4、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是A 细胞分裂间期中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒B 细胞分裂中期，染色体形态较固定、数目较清晰C 细胞分裂前期。核膜和核仁逐渐消失D 细胞分裂末期。高尔基体参与细胞壁的形成5、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）下列有关细胞结构和功能的叙述，错误A 水稻主动吸

4、收Si 需要根细胞膜上的载体协助B 甲状腺细胞能够接受促甲状腺激素的调节与其细胞膜土的糖蛋白有关D 核孔是细胞核和细胞质之间进行物质交换的通道6、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）下图为人体内两种重要化合物A 与系，相关叙述中正确的是A a 的种类约有20 种， b 的种类有8 种B a 的结构通式可表示为C B 是人的遗传物质D A 的种类在神经细胞与表皮细胞中相同。B 则不同参考答案： 1、 D2、 D3、 D4、A5、 C6、 BC第三章生物的新陈代谢1、全国统一考试理科综合能力测试（全国一）及（ 2006 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试） （22 分）

5、为了验证叶片在光合作用和呼吸作用过程中有气体的产生和消耗，请用所提供的实验材料与用具，在给出的实验步骤和预测实验结果的基础上，继续完成实验步骤的设计和预测实验结果，并对你的预测结果进行分析。实验材料与用具：烟草幼苗、试管两支、NaHCO3稀溶液（为光合作用提供原料）、真空泵、暗培养箱、日光灯（实验过程中光照和温度等条件适宜，空气中计）。实验步骤和预测实验结果：O2 和 CO2 在水中的溶解量及无氧呼吸忽略不（ 1）剪取两小块相同的烟草叶片，分别放入盛有等量蒸馏水和NaHCO3 稀溶液的两支试管中。此时，叶片均浮在水面。（ 2）用真空泵抽去两支试管内液体中和叶肉细胞间隙中的气体后，敞开试管口，可

6、观察到叶片均下沉到试管底部。（ 3）分析预测结果：2、（ 2006 年普通高等学校招生全国统一考试重庆卷）下列有关生物新陈代谢的叙述，正确的是A 完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成B 植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比C 用标记的蛋白质饲喂小白鼠，一段时间后可在其肝糖元中发现D 用研究玉米的光合作用过程，最早在化合物中检测到3、（ 2006 年普通高考全国卷理科综合）在人体中，由某些细胞合成与释放，并影响其他细胞生理功能的一组物质是A信使RNA、必需氨基酸B激素、递质C淀粉酶、解旋酶D肝糖元、丙酮酸4、（ 2006 年普通高考全国卷理科综合）番茄种子萌发露出两

7、片子叶后，生长出第一片新叶，这时子叶仍具有生理功能。对一批长出第一片新叶的番茄幼苗进行不同处理，然后放在仅缺N 元素的营养液中进行培养，并对叶片进行观察，最先表现出缺N症状的幼苗是A剪去根尖的幼苗B剪去一片子叶的幼苗C剪去两片子叶的幼苗D完整幼苗5、 2006年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) 夏季高温时段，用较低温度的地下水灌溉，容易导致农作物萎蔫。其主要原因是A叶片蒸腾剧烈，水分散失快B植物体温度下降，气孔关闭C根系对矿质元素吸收减少D根系渗透吸水下降6、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) 蛋白质、脂肪和糖类是人体必需的三大营养物质。下列叙述正确的是A. 植

8、物性食物含有齐全的必需氨基酸B 儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主C 三大营养物质是人体内主要能量来源和贮存物质D. 胰岛素缺乏时，可能出现高血脂7、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试 ( 广东卷 ) 下表是探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用实验设计及结果。根据实验结果，以下结论正确的是A. 蔗糖被水解成非还原糖 B淀粉在淀粉酶的作用下水解成还原糖C 淀粉酶活性在 60比 40高 D淀粉酶对蔗糖的水解具有专一性8、 2006年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) 两人在空腹状态下，同时一次性口服葡萄糖100 g ，然后每隔1h 测定一次血糖含量，将结果绘成以下曲线，据下图分析正确的是A.

9、a 、b 分别代表正常人和糖尿病患者B a 在 1h 2h 血糖下降，某些氨基酸合成增加C b 在 1h 2h 血糖处于高处，蛋白质分解减少D. b在 2h 后下降是由于血糖氧化分解并合成糖元所致9、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试 ( 广东卷 ) (8 分 ) 请根据以下图、表回答有关植物对矿质元素吸收和利用等问题：(1)植物根系吸收矿质元素的主要部位是区。若要观察细胞有丝分裂，宜选择根的区细胞为材料；若要观察细胞质壁分离，宜选择根的区细胞为材料。(2) 图中真菌菌丝能吸收土壤中的矿质元素和水分供植物使用，而植物光合作用产生的碳水化合物又可供真菌利用，两者属于关系。(3) 上表是不

10、同形态氮素供应对水稻幼苗生长的影响。从表中可以得出结论：；。(4)氮素被植物体吸收后，可参与多种物质的合成，其中包括(多项选择 ) ：A核酸+D 酶B NADP C 纤维素10、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) (10 分)材料 1： 1642 年，比利时科学家海尔蒙特进行了一项著名的柳树实验。他在一个花盆里栽种了一棵2 3 kg 的柳树。栽种前，花盆里的泥土经过高温烘烤干燥后称重为90 8 kg。以后的5 年中，海尔蒙特除了只给柳树浇水外，没有在花盆里添加任何物质，每年秋天柳树的落叶也没有称重和计算： 5 年后，他将柳树和泥土分开称重，发现柳树的重量变成了76 7 k

11、g ，泥土烘干后的重量为 90 7 kg ，比原来只减少0 1 kg 。于是他得出结论：柳树获得的74 4kg 物质只是来源于水：材料 2：科学家将一盆绿色植物放在不同波长的光下照射，然后测量该植物对不同光质的吸光率，结果列于下表：(1) 根据你所掌握的生物学知识，判断海尔蒙特的结论是否确切?为什么 ?(2)花盆内的泥土减少了0 1 kg ，其原因是。(3) 请用上表数据在指定方格纸内绘出植物叶片光吸收变化曲线，并分析得出结论。(4)C02 浓度对植物光合作用强度影响的规律如右图。当外界 C02浓度处于A 时，植物叶片光合作用所固定的C02 量与相等；为提高封闭大棚内作物产量，棚内人工释放C0

12、2 应控制在( 填图中字母 ) 浓度为宜。11、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）新陈代谢是指：A生物体内的同化作用B 生物体内的能量代谢c生物体内的异化作用D 生物体内全部有序的化学变化的总称12 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）光合作用包括光反应和暗反应两个阶段，下列参与暗反应必需的物质是A H2O、CO2、 ADPC H2O、CO2、 ATPB CO2、NADPH、ATPD NADPH、 H2O、ADP13、2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。实验分为两组，一组农田施有机肥，一组农田施化

13、肥。该实验设计缺少A施用有机肥和适量化肥的对照田B既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C施用大量化肥和少量有机肥的对照田D施用少量化肥和大量有机肥的对照田14、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）将一植物细胞放入了质壁分离，下列说法不 正确的是KNO3溶液中，一段时间后发生A 此细胞是活细胞B 原生质层具有选择透过性C 发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D 原生质层两侧溶液存在浓度差，KN03溶液浓度低于细胞液浓度15、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）关于真核细胞呼吸正确的说法是A 、无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应B 、水果贮

14、藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度c 、无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D 、有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质16、2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） 右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是A 图中能产生ATP的结构有 1、 2、5B 1 中产生的一分子cO：扩散出来进入2 中被利用，穿过的磷脂双分子层的层数为4 层C 2 与 4 中都含有叶绿素和类胡萝卜素等色素D 3 是遗传物质储存和复制的主要场所，是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心17、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）(10 分 ) 以下是与高中生物实

15、验有关的内容(1) 请将下列实验名称与材料、试剂、用具对应关系用连线表示，每项只准选择一次实验名称材料、试剂、用具探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用黑藻细胞质流动的观察斐林试剂温度对淀粉酶活性的影响碘液叶绿体中色素的提取和分离载玻片观察植物细胞的有丝分裂乙醇(2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，画滤液细线要注意的事项是；为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是 、 。(3) 某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。18、2006年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷） (

16、8分 ) 为了调查太湖某一水层是否有自养生物存在，及其产氧量能否维持本层水体生物呼吸耗氧所需，可用黑自瓶法测定该水层生物昼夜平均代谢率来判定。白瓶为透明玻璃瓶，其水体溶解O2 的昼夜变化值为水中生物光合作用产生的O2 与呼吸消耗的O2 的差值 ( 以WDO表示 ) ；黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶，瓶中水体溶解O2的昼夜变化值为水中生物呼吸消耗的O2( 以 BDO表示 ) 。请完成下列实验。(1)实验步骤：用采水器取该层水样，分别注满500ml 黑、白瓶并密封，剩余水样用于测；将黑、白瓶；。(2)设计记录所测数据的表格。(表格请设计在答题卡上)(3) 预测实验结果并分析。19、 2006 年普通高等学

17、校招生全国统一考试（江苏卷）选做题(6 分)本题有 A、 B 两题，请任选一题作答在答题卡上指定位置并把所选题目对应字母后的方框涂黑。A 题一项研究发现某植物根系对某营养物质的吸收与该物质溶液浓度的关系如图所示。 从图中曲线可以看出， 在一定浓度范围内，该植物根系对该物质的吸收速率随浓度增加而增加，当达到P点后吸收速率不再增加。 有人认为这种现象可表明该植物根系对该物质的吸收方式为主动吸收， 也有人认为是被动吸收， 请设计一个实验加 以 确定。(1)设计实验步骤。(2)预测实验结果并分析。 _B 题有人发现某种花卉有红花和白花两种表现型。(1) 请你设计一个实验，探究花色的遗传是细胞质遗传还是

18、细胞核遗传。用图解和简洁语言回答。(2) 如果花色的遗传是细胞核遗传，请写出F2 代的表现型及其比例。20、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）夏季，在晴天、阴天、多云. 高温干旱四种天气条件下，猕猴桃的净光合作用强度（实际光合速率与呼吸速率之差）变化曲线不同，表示晴天的曲线图是21、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试（北京卷）( 18 分）为研究长跑中运动员体内的物质代谢及其调节，科学家选择年龄、体重相同，身体健康的8 名男性运动员，利用等热量的A 、B 两类食物做了两次实验。A 实验组一周后B 实验组空腹空腹取样、测定血糖和胰岛素年度

19、，取平均值绘制成 A 组曲线（图 1）吃A食物吃B食物休息 2小时休息 2小时长跑 21 公里长跑 21 公里取样、测定血糖和胰岛素年度，取平均值绘制成 B 组曲线（图1）实验还测定了糖和脂肪的消耗情况（图2 )请据图分析回答问题：（ 1）图显示 . 吃 B 食物后浓度升高，引起浓度升高。（ 2 ）图显示，长跑中, A、 B两组胰岛素浓度差异逐渐，而血塘浓度差也参与了对血糖的调节，且作用相对明显. 这两种激索之间具有作用。（ 3）长跑中消耗的能量主要来自糖和脂肪。研究表明肾上腺素有促进脂肪分解的作用。从能量代谢的角度分析图 2 , A 组脂肪消耗量比 B 组，由此推测 A 组糖的消耗量相对。（

20、 4）通过检测尿中的尿素量，还可以了解运动员在长跑中代谢的情况。22、2006 年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）将川芎植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室 CO2 浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2 吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是A如果光照强度适当降低，B如果光照强度适当降低，C如果光照强度适当增强，D如果光照强度适当增强，a 点左移， a 点左移， a 点右移， a 点左移，bbbb点左移点右移点右移点右移23、（ 2006 年江苏省高考综合考试理科综合试卷生物部分）在开展生物学实践活动时，对照实验设计应遵循单一变量的原则为了研究光对大

21、豆生长的影响，某小组设计了如下实验：在两只花盆里分别种相同数量的大豆苗，并进行如下处理花盆光温度水甲光亮处20充足乙黑暗处20充足在这一实验设计中，有一处不正确，需要改正为（）A乙花盆放在光亮处B甲花盆放在黑暗处C甲花盆的温度高于 20D乙花盆浇充足的水24、（ 2006 年江苏省高考综合考试理科综合试卷生物部分）（ 7 分）将 2 株大小一样，发育相同的健壮薄荷苗 A、 B，分别在加土的雨水和雨水中培养，经过一段时间，A、 B 两株植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表请回答：植株培养液植株的重量 (g)重量增加量 (g)实验前实验后A加土雨水92378268B雨水91145554（ 1）

22、植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行_作用，合成了有机物；其原料除了水，还需要吸收大气中的 _（ 2）植株A、 B 吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过_作用散失到空气中因此，植树造林可以增加空气湿度，调节气候（3）植株A 与B 的差别说明植物的生长除了需要吸收水分外，还需要从培养液中吸收_ ，这是一个主动运输的过程, 需要消耗 _陆地栽培植物，在土壤淹水时，根部细胞会进行_，产生 _ 等物质，造成对根细胞的伤害25、（ 2006 年江苏省高考综合考试理科综合试卷生物部分）(6 分 ) 下图表示人体内三大营养物质代谢之间的关系据图回答：（ 1）从图中看出糖类、脂质和蛋白质

23、之间可以转化氨基酸必须通过_ 作用才能转化成糖类和脂肪（ 2）人体中主要的能源物质是_ 人在饥饿初期，血糖含量会暂时降低，这时_ 可以分解成葡萄糖并进入血液，使血糖含量恢复正常（ 3）某人多食少动，导致肥胖，其原因除了由于多食的脂肪储存在体内外，还可能发生了图中的_( 填标号 ) 过程；为了减肥，他只吃水果、蔬菜和米饭，一段时间后，不仅体重未减轻，而且造成营养不良，其体内缺少的营养物质主要是_（ 4）血红蛋白是由 574 个氨基酸经过图中过程形成的一种具有四条肽链的蛋白质，在这些氨基酸形成 1 个血红蛋白分子的过程中，共脱去_个水分子26、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）下

24、列有关A线粒体是蓝藻细胞产生ATP的主要场所ATP的叙述，正确的是B光合作用产物中的化学能全部来自ATPC ATP分子由 1 个腺嘌呤和3 个磷酸基团组成D细胞连续分裂时，伴随着ATP与 ADP的相互转化27、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）(22 分 ) 将发芽率相同的甲、乙两种植物的种子，分别种在含有不同浓度 ( 质量分数 ) 钠盐的全营养液中，并用珍珠砂通气、吸水和固定种子。种子萌发一段时间后，测定幼苗平均重量，结果如下图。请据图回答问题：(1)甲、乙两种植物相比，更适宜在盐碱地种植的是。(2)导致甲种植物的种子不能萌发的最低钠盐浓度为%。(3)在钠盐浓度为0.2%的

25、全营养液中，甲、乙两种植物的根尖细胞吸收矿质元素的方式均为。(4)将钠盐浓度为0.1%的全营养液中的甲种植物的幼苗，移栽到钠盐浓度为0.8%的全营养液中，其根尖成熟区的表皮细胞逐渐表现出质壁分离的现象，原因是。(5)取若干生长状况相同并能够进行光合作用的乙种植物的幼苗，平均分成 A、B 两组。 A 组移栽到钠盐浓度为 0.8%的全营养液中， B 组移栽到钠盐浓度为1.0%的全营养液中，在相同条件下，给与适宜的光照。培养一段时间后， A 组幼苗的长势将B组。从物质转化的角度分析，其原因是。(6) 通过细胞工程技术，利用甲、乙两种植物的各自优势，培育高产耐盐的杂种植株。请完善下列实验流程并回答问题

26、： A是酶。 B 是。C是性状的幼芽。若目的植株丢失1 条染色体，不能产生正常配子而高度不育，则可用（试剂）处理幼芽，以便获得可育的植株。参考答案：1 、（ 3）将这两支试管放在日光灯下，光照一段时间，结果NaHCO3稀溶液中的叶片上浮, 蒸馏水中的叶片仍在试管底部（ 4）、再将这两支试管放在暗培养箱中一段时间 , 结果 NaHCO3稀溶液中的叶片下沉 , 蒸馏水中的叶片仍在试管底部分析预测的结果 :1. 光照下 , NaHCO3稀溶液中的叶片进行光合作用, 释放出的氧气多于呼吸作用消耗的氧气, 叶肉细胞间隙的氧气增加 , 叶片上浮 , 而蒸馏水中缺乏二氧化碳和氧气, 叶片不能进行光合作用和有

27、氧呼吸, 叶肉细胞间隙缺乏气体 , 因此叶片仍位于试管底部.2.黑暗中 ,NaHCO3 稀溶液中的叶片进行呼吸作用消耗了叶肉细胞间隙中的氧气, 放出的二氧化碳溶于NaHCO3稀溶液中 , 叶肉细胞间隙缺乏气体, 叶片下沉 ; 蒸馏水中缺乏氧气, 叶片不能进行有氧呼吸, 叶肉细胞间隙仍缺乏气体, 因此叶片仍位于在试管底部2 、 D3、 B4、 C5、C6、C7、BC8、AB9、.1 ）根毛区，分生区，根毛区。2）共生 3）铵根离子载体多于硫酸根离子，硝酸根离子载体多于钠离子；铵根离子载体多于硝酸根离子4） ABD 10 、1 不确切。柳树干重的增加来自于光合作用产生的有机物。2 土壤中的矿质离子

28、被柳树吸收3。略，结论：光合作用时主要吸收红光和蓝紫光4呼吸释放二氧化碳的量。C 11 、 D12、B 13 、 B14、 D15、D16、 ABD 17、 (10 分 )(1) 探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用黑藻细胞质流动的观察斐林试剂温度对淀粉酶活性的影响碘液叶绿体中色素的提取与分离载玻片观察植物细胞的有丝分裂乙醇(2) 滤液细线均匀且直，滤液干后重复2 3 次研磨时研钵上加开洞的纸盖层析装置要加培养皿盖(3) 如图18、(8 分 )(1) 溶解氧浓度挂回原水层 24h 后取出黑、白瓶测溶解氧浓度(2) 黑、白瓶溶氧变化记录表 (mg L)编号白瓶黑瓶项目l23平均123平均24后溶氧量原初

29、溶氧量(3) 若 WDO-BDO0，则有自养生物；若 WDO-BDO=0，则无自养生物；若 Wm 0则该水层产氧量能维持生物耗氧量所需。19、 (6 分 )A 题(1) 取甲、乙 2 组生长发育相同的植株，放入适宜浓度的含有该营养物质的溶液中：甲组的根系给正常的呼吸条件，乙组的根系完全抑制呼吸其他条件相同：一段时间后测定两组植株的根系对该物质的吸收速率。(2) 若两组植株的根系对该物质的吸收速率一样，说明该植物的根系对该物质不是主动吸收。若乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率，或者完全不吸收。说明该植物根系对该物质是主动吸收。B 题(1)正交 P红花 白花反交 P白花 红花F1F1若正交与反交产生

30、的F1 的性状表现都与母本相同。则该花色的遗传为细胞质遗传：若正交与反交产生的 F1 的性状表现都与母本无关。表现为红花或白花的一种。则该花色的遗传为细胞核遗传。(2)3红：1白或3白：1红20、 B 21 、(18分）( l）血糖胰岛素( 2）减小增大胰高血糖素(3）高减少协同( 4）蛋白质22、D23、D 24、( 共 7 分，每空1 分)(1) 光合 二氧化碳 (2) 蒸腾(3) 矿质元素 ( 或无机盐、矿质离子 ) 能量 ( 或 ATP) 无氧呼吸 酒精25、( 共 6 分，每空1 分)(1) 脱氨基 (2) 糖类 肝糖元(3) 、 ( 答、也给分 )蛋白质 ( 或氨基酸 ) (4)5

31、7026、 D 27 、(22 分 )(1) 乙种植物(2)0.8(3) 主动运输(4) 细胞外溶液浓度高于细胞液的浓度，细胞通过渗透作用失水(5) 好于A 组有机物的光合作用( 同化作用 ) 合成量与呼吸作用( 异化作用 ) 消耗量的差值大于B 组的差值(6) 纤维素酶和果胶；融合的原生质体；耐盐 秋水仙素第四章 生命活动的调节1、全国统一考试理科综合能力测试（全国一）人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于A大脑皮层B垂体C下丘脑D脊髓2、（ 2006 年普通高等学校招生全国统一考试重庆卷）在用脊蛙（去除脑保留脊髓的蛙）进行反射弧分析的实验中，破坏缩腿反射

32、弧在左后肢的部分结构，观察双侧后肢对刺激的收缩反应，结果如下表：上述结果表明，反射弧的被破坏部分可能是A 感受器B感受器和传人神经C 传人神经和效应器D效应器3、（ 2006 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试）1. 人的神经系统中，有些神经细胞既能传导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于()A. 大脑皮层B.垂体C.下丘脑D.脊髓4、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) 阻断下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的内分泌腺是5、 2006A肾上腺B甲状腺C胰岛D.性腺年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) 生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后，用

33、不同浓度的生长素类似物2， 4 D涂抹子房，得到的无籽番茄果实平均重量见下表。2， 4 D浓度 ( mg L)05101520253035无籽番茄平均重量(g 013.526.246.553.653.743.030.2个 )据表得出的正确结论是A 2， 4 D浓度超过 25 mg L，对果实的发育起抑制作用B 2， 4 D与生长素的作用效果相同C.2D6、 2006A7、 2006， 4 D可以促进扦插枝条生根2， 4 D诱导无籽番茄的最适浓度范围为20 15 mg L年全国统一考试( 广东卷 ) 人体在剧烈运动状态下，不可能发生的是H 减少B贮存的糖元减少C乳酸积累增加D 肾上腺素含量增加年

34、普通高等学校招生全国统一考试 ( 广东卷 ) 番茄果实成熟过程中，乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。从该图可得乙烯能促进细胞壁松弛酶活性升高果实色素积累番茄果实发育番茄果实成熟A. BC. D8、 2006年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) (10分 ) 请回答下列问题：(1)兴奋在神经纤维上以形式向前传导。(2)兴奋在突触的传递过程是：突触前神经元兴奋传至，引起其中突触小泡与突触前膜融合，释放递质到，递质与突触后膜上受体结合，导致突触后神经元。(3) 神经细胞与肌细胞接触点的递质乙酰胆碱与受体结合，肌细胞收缩，乙酰胆碱很快被胆碱脂酶分解，肌细胞恢复舒张状态

35、。美洲箭毒有与乙酰胆碱争夺受体的作用，若美洲箭毒进人人体，其效应是。(4) 一位右侧脑溢血患者由于血块压迫了发自大脑皮层的而造成左侧肢体瘫痪。(5) 生物兴趣小组为探究雄激素与动物性行为的关系，用尚未发育成熟的仔公鸡为材料，进行了摘除睾丸实验，发现阉割的仔公鸡长大后，不出现啼鸣、鸡冠不发育和无求偶行为，因此得出雄激素能促进和维持公鸡第二性征和求偶行为的结论。科学工作者认为该实验有不严谨之处，请给予补充。7、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）个人的手掌触到裸露电线(110V) 会立即反射性地握紧电线，被解救后他再次看到裸露的电线，会立即反射性地把手缩回，这两种反射的正确叙述是A

36、 两种反射中枢都在脊髓B 两种反射中枢都在大脑C 前一种反射中枢在脊髓，后一种反射中枢在大脑D 前一种反射中枢在大脑，后一种反射中枢在脊髓8、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）下列不能解除植物顶端优势的措施是A 去掉顶芽B 在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C 在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D 在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块9、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（四川卷）（21 分）植物的要具有向重力生长的特性，下列是研究根向重力生长机理的两个实验。实验一：将空白琼脂和含EDTA的琼脂做成帽状，分别套在甲、乙两组玉米胚根的根冠外（示意图如下）。

37、提示：EDTA的作用是去除与其临接部位的Ga 2+ 。将胚根水平放置培养一定时间后，观察到甲组胚根向重力（下）生长，乙组胚根水平生长。根据上述实验结果，得出实验结论：。实验二：水平放置的胚根弯曲向下生长，与根冠近地侧的Ca 2+浓度明显高于远地侧有关。研究表明，根总是朝着Ca 2+ 浓度高的方向弯曲生长。为验证这一结论，有人设计了下列实验方案。请根据提供的实验材料和用具，写出第二步及以后的实验步骤和实验结果，并回答问题。（ 1）实验材料和用具：胚根等长的萌发玉米种子，含EDTA的琼脂帽，含Ca 2+ 的琼脂块，空白琼脂块，培养皿等。（ 2）实验步骤：第一步：取若干个培养皿，在每个培养皿中放置适

38、量的萌发玉米种子，按实验一中乙组的方法处胚根一定时间后，移去根冠外的琼脂帽。第二步：（ 3）实验结果：。（ 4）科学家进一步证实，根冠中生长素的分布受Ca 2+浓度影响，当胚根水平放置时，重力诱导Ca 2+向根冠下侧移动，导致近地侧的生长素浓度比远地侧高。请分析胚根的生长素分布与向重力生长的关系：。10、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）下列有关激素和氨基酸的叙述，正确韵是胰岛 A 细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸当血液中甲状腺激素浓度降底时，引起垂体分泌促甲

39、状腺激素增加ABCD11、2006 年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷）某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。下图为该反射弧的模式图。A、 B 为神经纤维上的实验位点，C 为突触间隙。下列实验结果中，能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是将药物放在将药物放在将药物放在将药物放在AA，刺激B，刺激C，刺激C，刺激B，肌肉收缩A，肌肉收缩B，肌肉不收缩A，肌肉收缩BCD参考答案： 1、C 2、C 3、C 4、C 5、D 6、A 7 、B8、电信号或生物电，轴突末端，突触间隙，兴奋或抑制；肌细胞不能收缩或持续舒张。躯体运动神经。饲喂含雄性激素的饲料后恢复公鸡的第二性征

40、和求偶行为7、C 8 、B9、（ 21 分）实验一结论：胚根向重力（下）生长与（根冠部位的）Ca 2+ 有关。实验二（ 2）实验步骤：第二步：将培养皿均分成两组，编号为A 组、B 组。第三步：在A 组的胚根上方放一个空白琼脂块，在B 组的胚根上方放一个含Ca 2+的琼脂块。第四步：将胚根水平放置培养一定时间后，观察胚根的生长方向。（ 3）实验结果：当 A 组胚根仍在水平生长时， B 组胚根已弯曲向上生长。（ 4）生长素对根生长的作用具有两重性，低浓度生长素可促进生长，高浓度则抵制生长。对根来说，生长素的最适浓度低，近地侧的生长素浓度过高，生长慢；远地侧的生长素浓度较低，生长快，因而胚根弯曲向下

41、生长10、D 11 、A第五章生物的生殖和发育1、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试( 广东卷 ) 右图为高等动物的细胞分裂示意图。图中不可能反映的是A 发生了基因突变B 发生了染色体互换C 该细胞为次级卵母细胞D该细胞为次级精母细胞2、 2006 年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）与无性生殖相比有性生殖的后代具有较强的适应性，下列说法不正确的是A 后代继承了双亲的遗传物质B 减数分裂过程中， DNA复制更容易发生差错C 减数分裂过程中，由于基因重组产生了不同类型的配子D 更容易产生新的基因型3、右图甲为被子植物种子形成过程的某一阶段，乙为脊椎动物个 体 发 育过程中的某一时期。

42、下列叙述正确的是A 甲中 1 部位的细胞继续分裂和分化，发育成胚B被子植物在达到开花年龄后，其营养器官的生长就会停止C乙中的细胞继续分裂、移动和分化，可发育成原肠胚D 卵裂期胚的细胞数目增多、体积增大4、（ 2006 年江苏省高考综合考试理科综合试卷生物部分）英国生物学家首次用羊的体细胞成功地克隆出小羊“多利”克隆羊的生殖方式属于（）A分裂生殖B孢子生殖C无性生殖D有性生殖参考答案： 1、C 2 、 B 3 、AC 4 、C第六章遗传和变异1、全国统一考试理科综合能力测试（全国一）及2006 年普通高等学校招生全国统一考试理科综合能力测试） （ 20 分）从一个自然果蝇种群中选出一部分未交配过

43、的灰色和黄色两种体色的果蝇，这两种体色的果蝇数量相等，每种体色的果蝇雌雄各半。已知灰色和黄色这对相对性状受一对等位基因控制，所有果蝇均能正常生活，性状的分离符合遗传的基本定律。请回答下列问题：（ 1）种群中的个体通过繁殖将各自的_传递给后代。（ 2）确定某性状由细胞核基因决定，还是由细胞质基因决定，可采用的杂交方法是_。（ 3 如果控制体色的基因位于常染色体上，则该自然果蝇种群中控制体色的基因型有_种；如果控制体色的基因位于X 染色体上，则种群中控制体色的基因型有_种。（ 4）现用两个杂交组合：灰色雌蝇黄色雄蝇、黄色雌蝇灰色雄蝇，只做一代杂交试验，每个杂交组合选用多对果蝇。推测两个杂交组合的子一代可能出现的性状，并以此为依据，对哪一种体色为显性性状，以及控制