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文档简介
1、22、狐狸分奶酪教学目标:1、 会认识捡、酷、俩、始等 18 个新字,会写奶、吵、急、第等 8 个 生字。2、 读懂故事中狐狸做了什么事。3、 能用关键词概括故事中的狐狸的品性。4、 能分角色演一演这个故事。教学过程:第一课时一、导入谈话 激发兴趣1.同学们,打开你的回忆的闸门 ,想想,你们曾读过哪些有关狐狸的故事,想好后告诉我。并说说讲了狐狸干什么了?它们给你留下的印象是 什么?(狡猾)出示:高洪波写的小诗我喜欢你,狐狸。2、今天我们一起走进另一组关于狐狸的故事(课件出示故事题目)狐 狸分奶酪、狐狸和马、狐狸孵蛋、瞎眼狐清窝。二、走进故事 感悟道理1、我们先来学习狐狸分奶酪(1) 这篇课文讲
2、了狐狸干了什么事?(2) 再次默读课文,边读边想:这是一只怎样的狐狸。(3) 你从文章的什么地方看出来的?(4) 指导朗读2、 让我们回顾一下是怎么阅读狐狸分奶酪这篇故事的内容。3、 让我们采用刚才的阅读方法继续阅读后三篇(小组合作学习完成题 单)4、 简单汇报:(1) 狐狸和马聪明的狐狸(2) 狐狸孵蛋善良的狐狸(3) 瞎眼狐清窝慈爱的狐狸三、走出故事总结特点1、狐狸和马、狐狸孵蛋这两篇文章是什么类型的文章(童话) 2、童话的特点:(1) 拟人化描写(2) 想象丰富(3) 有趣有理3、学生齐读高洪波的小诗我喜欢你,狐狸。四、总结收获 布置小练笔今天我们一起走进了一篇篇关于狐狸的故事,感受了狐狸可爱、善良、聪明和慈爱。这些故事一部分来自民间流传的 ,一部分是作家创作的 ,但这些故事都来源于生活,假如你想写一个狐狸 ,你笔下的狐狸有是怎样一只狐狸呢?下课后,自己编一个关于狐狸的故事, 老师期待着五、推荐阅读 拓展提升中国童话大师经典丛书板书设计故事中的狐狸 狡猾聪明善良慈爱第二课时一、复习引入。通过上节课的学习,想一想这是一只怎样的狐狸?二、检查学习生字。1、认真读一读课文,圈画出课后生字和新词,在组内互相检查。 2、小组展示学习。3、全班交流。三、学习词语开始起始始终方便便利便于四、指导书写1、 仔细观察课后生字,找出难写的生字。2、 指名说说难写的生字。3
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