完整word蜀道难导学案高校课堂必备

1、个人收集整理仅供参考学习噫吁嚱（）鱼凫（）秦塞（）蜀道难导学案【学习目标】1整体感知全诗的内容，把握其意境，提高鉴赏古代诗歌的能力。2. 熟读成诵，仔细品味诗歌的艺术特色，感受诗歌的意境美和声韵美。【重点难点】1体会李白诗歌的浪漫主义风格。2. 诗歌内容的鉴赏。【学法指导】1. 课题简析：蜀道难是乐府相和歌辞？瑟调曲旧题。乐府解题云：蜀 道难备言铜梁、玉垒（均为蜀山名）之阻。”本篇根据这一诗题传统的内容， 以雄健奔放的笔调，运用夸张形容的手法，描绘了由秦入蜀道路上惊险而奇丽的 山川，既写了蜀道的艰难，又写了人生旅程的艰难。全诗气势磅礴，风格豪放， 表现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想象力，充分体

2、现了李白浪漫主义的创作特 点o 文档收集自网络，仅用于个人学习2. “蜀道之难，难于上青天”：贯穿始终，一唱三叹，层层深入。开头一句，领起 全文，为全文奠定雄放的咏叹基调；中间一句，强调主旋律，把诗歌推向高峰；结尾一句，照应题目、开头，给人强烈的感叹。文档收集自网络，仅用于个人学习3. 蜀道难的结构回环往复。诗的开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点击主题，为全诗定下基调。随着感情的起伏和自然场景的变化，蜀道之难，难于上青天”的咏叹反复出现，形成了以此为主旨句贯穿始终、内容层层深入的局格。文档收集自网络，仅用于个人学习【知识连接】1、作者及背景介绍李白（701-762）字太白，号青莲居士，盛唐时

3、期的著名诗人。少年时代在四 川度过，25岁，出三峡，泛洞庭，东游吴越，北上太原，有 大济苍生”之志。唐 玄宗天宝九年（742年），李白奉召进京，他本想此行能够施展才华，有所作为， 但理想很快破灭了，皇帝的不重用，权臣的排挤，加之个人的傲岸不羁，一年多 便被赐金放还，因而思想上便由入世转为出世，于是放浪形骸，寄情山水，诗酒 逍遥，最后客死安徽当涂。他留下许多脍炙人口的诗作，蜀道难行路难梦 游天姥吟留别静夜思早发白帝城等最能代表其艺术特色。他兼善各体诗 歌，尤以古诗为精，是唐代浪漫主义诗歌的代表作家。文档收集自网络，仅用于个人学习李白的理想：“秉烛唯须饮，投竿也未迟。如逢渭水猎，犹可帝王师。” 李

4、白的样貌：“眸子炯然，哆如饿虎，或时束带，风流酝蕴。虽长不满七尺，而 心雄万夫。有仙风道骨，可与神游八极之表。”文档收集自网络，仅用于个人学习余光中怀李白：“酒入豪肠，七分酿成了月光，剩下的三分啸成剑气。绣 口一吐，就是半个盛唐。”“诗仙”的来历：李白初到长安，贺知章往访，看到了李白写的蜀道难 ，他 看完了之仙”。2、关于蜀道蜀道北起陕西汉中宁强县，南到四川成都，全长450公里，入川经广元、剑阁、梓潼、绵阳、德阳等地。沿线地势险要，山峦叠翠，风光峻丽，关隘众多，唐代 李白有蜀道难，难于上青天”的形容。文档收集自网络，仅用于个人学习 3、关于这首诗的写作目的唐代孟棨的本事诗和五代王定保的唐摭言都

5、记载李白初到长安会见贺知 章，出示蜀道难，博得 谪仙”雅号的事。可见这是李白的一篇习作，大抵以 驰骋文采为高，未必有什么寓意。李白年轻时多模仿魏晋南北朝时代的诗文，以 超越古人为能事。杜甫曾论李白诗说：李侯有佳句，往往似阴铿。”从诗意来看， 这是一篇送友人入蜀的诗歌，大约作于唐天宝初年。同类题材的作品在李白集中 还有五言律诗送友人入蜀和剑阁赋，可以相互印证。因为贺知章的赏识， 李白名声大振，从此奠定了 诗仙 的地位，蜀道难可以说是他的成名作。文档 收集自网络，仅用于个人学习4、李白送友人入蜀见说蚕从路，崎岖不易行。山从人面起，云傍马头生。芳树笼秦栈，春流绕蜀城。升沉应已定，不必问君平。5、李白

6、剑阁赋咸阳之南直望五千里，见云峰之崔嵬。前有剑阁横断，倚青天而中开。上则松风 萧飒瑟，有巴猿兮相哀。旁则飞湍走壑，洒石喷阁，汹涌而惊雷。文档收集自网络，仅用于个人学习送佳人兮此去，复何时兮归来？望夫君兮安极，我沉吟兮叹息。视沧波之东注， 悲白日之西匿。鸿别燕兮秋声，云愁秦而暝色。若明月出于剑阁兮，与君两乡对 酒而相忆。文档收集自网络，仅用于个人学习【预习案】一、理解识记字词1、给下列加点字注音:2、解释下列句中加点词语的意义和用法。(1)猿猱欲度愁攀援(2)雄飞雌从绕林间(3)使人听此凋朱颜(4)砯崖转石万壑雷(5)侧身西望长咨嗟(6)朝避猛虎，夕避长虫它文档收集自网络，仅用于个人学习3、解释

7、下列句子中加点的词语(1)危乎咼哉(2)蜀道之难，难于上青天。()(3)开国何茫然()(4 ) 西当太白有鸟道，可以横绝峨眉颠。()文档收集自网络，仅用于个人学习(5)黄鹤六飞尚不得过()6 ) 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。()文档收集自网络，仅用于个人学习(7)连峰去天不盈尺()文档收集自网络，仅用于个人学习(8) 一夫当关，万夫莫开。()(9)所守或匪亲()石栈()猿猱()扪参()探究案 研习课文内容抚膺()巉岩()喧豗()1、蜀道之难，难于上青天”这句诗出现了三次，对诗意的转折和抒情的变化有 什么作用？飞湍()砯崖()崔嵬()吮血()咨嗟()2、诗的开篇是如何叙述蜀道的悠久历史？为何

8、引用五丁开山的传说？(4)剑阁峥嵘而崔嵬， 一夫当关，万夫莫开二、给下列诗句划分节奏(1) 噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天(2) 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。(3) 其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！3、阅读 上有六龙坐长叹”几句诗，说说诗人主要运用了哪些手法来表现蜀 道的雄奇险峻的？4、诗的第二节中，诗人给这个 畏途”营造怎样的气氛？5、连峰去天万壑雷”几句描写好在哪里？6、如何理解最后一节诗的内容？7、如何理解这首诗的主旨？8如何把握本诗的艺术特点？【拓展阅读】道不尽的诗圣说不完的诗仙李白是仙，杜甫是圣。仙是超凡脱俗的，圣是超凡入俗的。仙出世，李白一 生都在作浪漫的想

9、象飞行；圣入世，杜甫一生都在现实的荆棘与泥水中行走跋涉 文档收集自网络，仅用于个人学习李白是侠，愤世嫉俗，快意恩仇，醉眠酒家，笑傲王侯，飞扬跋扈，挥金如土，一付豪客形相；杜甫是儒，书生意气，匡济情怀，仁民爱物，悲天悯人，身无半文，心忧天下，一片菩萨心肠。 文档收集自网络，仅用于个人学习李白近道，故有仙灵气，得天人之妙相；杜甫近佛，故有慈悲心。韩愈云：李杜文章在，光焰万丈长。”李白与杜甫一生都在燃烧，李白是天上的 陨石，杜甫是人间的火种。李白诗秀在神，杜甫诗美在骨。李白诗以气氛拟虚景；杜甫诗以实景画气氛。李白说：行路难，行路难，多歧路，今安在”是虚晃一枪；杜甫说： 关塞萧条行路难”是大实话。文档

10、收集自网络，仅用于个人学习李白写幻想，杜甫写现实；李白写过往未来，杜甫写当今时事；李白写梦中世界， 杜甫写梦醒时分；李白多好梦，杜甫多恶梦；李白多开心事，杜甫多失意事；李 白写复杂为单纯，杜甫写单纯为复杂；李白是传奇，杜甫是编年史；李白是天之 骄子，杜甫是国之人杰；李白是喜剧演员，杜甫是悲剧演员；李白是如来，杜甫 是观音。文档收集自网络，仅用于个人学习在无尽的豪放飘逸与悲天悯人之中，后人永远记住了两个名字诗仙与诗圣。【学习反思】（6）朝避猛虎，夕避长蛇（都是名词活用作状语，在早晨，在晚上） 3、解释下列句中加点的词语（1）危：高（2）于：比（3）何：多么（4）当：挡；绝：越过（5）尚：尚且（6

11、）但：只；从：跟随（7）去：距离；盈：满、足（8）当：挡（9）或：倘若（1） 噫吁嚱，危乎/高哉！蜀道/之难，难于/上青天!（2）上有/六龙回日/之高标，下有/冲波逆折/之回川。（3）其险也/如此， 嗟尔/远道之人/胡为乎/来哉！（4）剑阁/峥嵘/而崔嵬， 一夫/当关，万夫/莫开。三、1、蜀道之难，难于上青天”既是作者咏叹的主题，也是诗意转折和抒情变化的标志。 它在第一段出现，像晴天霹雳震撼人心，开启出一篇奇之又奇”的文字；在第二段出现，承前启后：承前面的 畏途巉岩不可攀”引发后面的 其险也如此”在第三段出现，曲终奏雅, 再三致意，其殷切关心之意，溢于言表。从形式上看，每次呼出这句话，都完成了

12、一种韵律 的转换，即抒情、议论和描写之间的交替。文档收集自网络，仅用于个人学习5 / 42、诗一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点击主题，为全诗奠定了雄放的基调。 先叙述蜀国长期闭塞的状况，弓I传说中蚕从、鱼凫的开国，寓高山阻隔之意，四万八千岁为夸张叙述；接着描述秦蜀间重山叠岭的地貌，有鸟道”寓无人行之意；然后叙述蜀道来由。引五丁开山的传说，表现了人和自然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神 力和开路者的勇力。 文档收集自网络，仅用于个人学习蜀道难导学案参考答案、1.噫吁嚱（y1 xx 1鱼凫（f Q秦塞（s i）石栈（zh n）猿猱（n do）扪参（me nsh e n历井抚

13、膺（y 1 ng巉( ch d)岩喧豗（hu 1飞湍（tu a）n砯（p 1 ）崖崔嵬（wei）吮血（sh u）咨嗟(z 1 j) e、（1）猿猱欲度愁攀援（为动用法，为发愁）（2）雄飞雌从绕林间（形容词活用作名词，雄鸟，雌鸟）（3） 使人听此凋朱颜（使动用法，使凋谢）（4） 砯崖转石万壑雷（名词作动词，冲击；动词的使动用法，使滚动）（5）侧身西望长咨嗟（名词活用作状语，向西）3、神话传说：以 六龙回日”的传说极言山势高危。衬托：以回川”之险正面衬托山势高危。以黄鹤不得飞度和猿猱愁于攀援之情形来反衬人行走难上加难。夸张：黄鹤不得 飞度、猿猱愁于攀援、扪参历井等处运用了夸张的修辞，使蜀道的雄奇险

14、峻得到了充分地体 现。虚实结合：黄鹤不得飞度、猿猱愁于攀援，作者先用虚写的手法来表现蜀道的难行， 接着用实写的手法具体表现了青泥岭的难行，以百步九折萦岩峦”的危险来表现人行走其上的艰难情状和畏惧心理。文档收集自网络，仅用于个人学习总之，这几句诗作者运用了多种手法极写山势的高危，突出路之难行。4、 但见”四句渲染了凄清的气氛，连峰”四句渲染了惊险的气氛。5、诗人先烘托出山势的高险，然后由静而动，写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景。 诗人一开始写山峦起伏、连峰接天、枯松倒挂绝壁等景物，给人以山势高危使人望而生畏之 感；接着写飞湍、瀑流、转石，配合着万壑雷鸣的音响，淋漓尽致地表现出山川的惊险，令 人惊

15、心动魄，从而造成一种势若排山倒海的强烈艺术效果，使蜀道之难的描写，达到了登峰 造极的地步。文档收集自网络，仅用于个人学习6、在前两节极力渲染蜀道的高危、惊险的基础上，在这一节中诗人重点从社会的角度极力描写蜀道的凶险，继续对友人施以心理战。如果说高山可以绕过，绝壁可以躲开，那么 蜀中要塞剑阁又怎么能回避？它绵延三十多里，群峰如剑，形势险要，一夫当关，万夫莫开”。一夫当关，万夫莫开”化用了西晋左思蜀都赋中 一人守隘，万夫莫向”的句子，还 有西晋张载剑阁铭中一人荷戟，万夫趑趄”的句子，以此增加对可能出现的恶劣社会环 境的预警。 所守或匪亲，化为狼与豺 ”化用了张载剑阁铭中 形胜之地，匪亲勿居”的句 子，诗人借古説今，暗寓了蜀道之难自古而然的意思。朝避猛虎”四句，诗人用夸张的手法极写蜀地自然环境和社会环境的险恶，奉劝友人不可以久居。文档收集自网络，仅用于个人学习7、本诗的主题是 送友