政教处2019年度工作总结

1、工作总结参考范本最新政教处2019年度工作总结过去的一学年，以省市基教会精神为指针，以 研究、指导、服务 为基本职责，以 将欲立人，先求立师 为突破口，以新课程的实施和 寄宿制班的开班为契机，致力构建 自主、宽松、协作、竞争 的工作 氛围，抓实教育教学的过程管理。在党支部和校长室的正确领导下， 在全体师生的共同努力下，紧紧围绕建设、发展优质教育 这个中心，使学校的教育资源优化组合，我校教师在师德形象和业务能力上再上 新台阶，学校教育教学质量再创辉煌。一、以法治教，树立以人为本的管理体制1、严格执行国家课程计划，开齐课程，上足课时，不随意增减课 时，不乱订乱发资料，做到一书一辅。2、深入学习，认

2、真钻研，将课程改革落实于行动中。在开学初分 教研组深入学习和钻研基础教育课程改革纲要，义务教育课程 设置实施方案，各学科课程标准，云林中学新课程改革实施 方案云林中学课堂评价细则，使教师增强了课程改革的责任感 和使命感，明确了课程改革的目的和任务，使教师在执行目标任务的 过程中得以充分发挥各自的积极性和创造性。3、学 规范情感换位树师表 工作中进行心理互换，将心比心，设身处地考虑教师的工作、学 习、生活中一系列问题，随时注意调节各方面关系，以取得协调配合， 全体教师能加强 规范 学习，注重师德修养，关心爱护学生，绝大部 分教师能主动俯下身子，倾听意见，教育学生能晓之以理，动之以情， 不体罚和变

3、相体罚学生。本学期分年级分别召开了两次学生代表座谈 会，征求学生对教师教育教学工作意见，并及时反馈给教师。从中我 们欣喜的看到，学生对教师的评价是肯定的，意见是中肯的 ; 我们的教 师是虚心的，诚恳的。4、创造机会和环境，形成力争上游的良好氛围。组织各学科教师 在校内进行语文、数学、英语、物理、生物、地理、音乐等学科教学 基本功大竞赛，引导教师投入到教研改革中，教师能把握每一次机会， 发挥自己的每一份潜能，各自走向成功，形成了力争上游的良好氛围。 我们从中选出教师上好校外展示课，在片级比赛中我们有六位教师获 一等奖，一位教师获二等奖。我们还请教科所的全体教师来校听课题 研究课，请教师进修学校的

4、教师和专家深入我校课堂听课，根据学校 教师的实际情况，有针对性地来指导我们的数学和英语教学工作，请 进来走出去，使我们的教师能迅速成长和提高。二、以教学为中心，狠抓教学管理，打造教与学的 双赢 随着教改的深入发展，教学管理的内涵在不断丰富，管理的要求 在不断提高，在以教为中心的教学中我们提出要始终不渝地遵循三条 原则，第一是面向全体原则，每位教师对所有学生承担相同责任，不 放弃后进生和个别生。第二是全面发展原则，每位教师要关心每个学 生各种素质的综合协调发展，以其它方面的发展促进其文化成绩的提 高。第三是主动发展原则，每位教师要把学生素质的形成过程理解为 学生自身发展的过程，把全面发展素质要求

5、变为学生自觉的行动，占 领好学生发展的战略制高点。在过去的一学年中我们进一步加强教学常规，规范教学行为，确 保教学质量的稳步提高。1、功夫花在备课上。各备课组教师沿着 学生课堂上主体参与 这 一主线，精心设计，体现 三高 和三严 的备课原则，即认识高、站 位高、标准高，严以律已、严谨作风、严肃态度，使每份教案既凝聚 备课组全体教师的智慧结晶，又体现教师个人风格。教案内容应包含 教学目标 （知识目标、能力目标、情感目标 ） ，教学方法，教学重难点， 教学过程 （ 教师活动、学生活动、设计意图 ） ，配套练习，教学后每份 教案都有教后感。教案提前一周打印成册，送教务处备案检查。2、本事显在课堂上。

6、每位教师都能合理安排教学的各个环节，利 用好教材中所蕴涵的思维发散点，充分展现学生的知识构建过程，教 师们能采用操作实践、观察讨论、大胆猜测等多种教学形式和手段， 养成学生乐思善思的习惯，用好教材中的习题和思考题，鼓励学生多 层次、多侧面、多角度寻求解答途径，切实做到以教师为主导，以学 生为主体，精讲多练，当堂巩固。教务处组织人员实施不定期督查考 核和跑课制度，及时反馈教学信息，做好服务指导工作，当好参谋。3、巩固放在作业批改和评讲上。要求习题精选，题量适中，评讲 及时，多找学生当面评讲，杜绝了不布置或只布置不批改现象，继续 执行作业批改次数制，语文 25 次，10 篇，数学 60 次，英语

7、50次，理 化各 30次，政史各 20 次，其它学科 18次。学校能不定期检查作业布 置和批改情况。本学年我们抽查了六次。4、提高落在培优补差辅导上。我们要求教师能做好因材施教工作， 多找学生谈心辅导，确保优等生营养丰富，暂差生消化得了，全体教 师，特别是班主任确实非常重视学生的思想教育和学法指导，培养其 良好的学习习惯。5、成绩出在考试上。认真组织好各类考试，确保成绩的真实性， 主要学科或章节结束后能根据要求及时组织测试，考后及时评讲试卷，学校组织期中和期末考试，期中调研了初一英语和数学，初二数学和 物理学科。6、要求教师妥善安排好学生双休日学习与休息，主要学科每周要 出好一份高质量练习，从

8、而督促学生在休息的同时，搞好假日学习。7、我处能认真组织实施教务处工作督查制，将公事和私情分开， 本着对事不对人原则，紧扣一个 实 字，将工作落到细微处。三、深入开展教学研究，努力提高教学质量 教学研究是教育工作者的主要任务，课程改革和教法学法改革仍 然是我们目前研究的两大重点，本学期我们主要做了以下几方面的工 作。1、加强对标准和教材的学习研究。随着新课程的实施，教材编排 已作了重大变革，原有积累的经验甚至可能是阻碍新课程实施的前进 的阻力，教材在变，教法在变，因此我们要求全体行政深入课堂，发 现问题及时解决。2、将集备落到实处。单独作战和群体作战的优劣是显而易见的， 我们要求教师个人要克服

9、一个 私 字，要小局服从大局，资源共享， 待人以诚，相互协作，共同提高。我们呼吁“大家好，才是真好 ! ”集 备规定备课内容，规定中心发言人，规定时间、地点，要形成材料， 教务处派专人检查，谨防流于形式。3、组织公开课、听课、评课活动。每学期人人上了两节公开课， 各教研组能及时组织评课活动，做到一人上课，大家得益，在听课中 探索，在相互学习中感悟，使思维在这里碰撞，使思想在这里发生全 方位的转换。教研组长认真做好记录，真实地反映情况，形成过程性 资料。四、抓好师资队伍建设提高教师的整体素质 要办好一所学校，必须造就一支高素质的教师队伍，只有这样， 学校才能稳步前进，才能全面实施素质教育。1、继

10、续推行 导师制 。抓好新老教师结对工作，做到以老带新， 以新促老，使青年教师迅速成长，使老教师较快吸收新信息，我们加 快师资队伍建设进程。每位新教师每学期必须听指导教师课在30 节以上，老教师必须听新教师课 15 节以上，并及时交换意见，严防走过场， 流于形式。2、各任课教师每学期必须听同科同年级教师的课在 10 节以上。3、各教研组要组织好教师积极参加市级教学基本功竞赛，全组教 师要全员参与，全程参与，这既是对教师个人业务能力的测评，也是 对该组全体教师教育教学水平的检阅，要以其为契机，提高全组教师 教育教学水平。4、进一步完善考核和评价机制。要将过程管理资料和年度考核相 结合，真正体现踏实

11、工作、努力进取有回报，干好干坏不一样，使师 资队伍建设有保障。五、抓好教研组工作1、各教研组要积极开展教学研究活动，并做好记录。2、各教研组要按照政教处要求，定期刊出画廊，以丰富学生的课 外知识。3、召开教研组长会议，研讨教育教学工作。4、加大教研组长工作考核力度，确保各组工作的有效开展。六、抓好寄宿制班和非寄宿制班工作今年这样的分班，在我校是首届，无经验可谈，如何赢得社会的 认可，尽可能将负面影响压缩到最小程度，这需要我们全体教师的共 同努力。1、牢固竖立面向全体学生的观众，多角度、全方位调动学生的积 极性主动性，使人人得以展其才，尽其才。要知道，在我们教鞭下有 瓦特，冷眼里有牛顿，讥笑里有

12、爱迪生，对学生要少一点讽刺挖苦， 多一点鼓励帮助 ; 少一点大声呵斥，多一点和风细雨。2、分层递进。将学生分层，不同学生达到不同提高，使优等生得 到冒尖，中等生得到发展，后进生得到转化。3、寄宿制班要抓紧教学进度，提高课堂密度，快速反馈信息量， 强化训练，加大优势群体的培养，每节课该用的现代化教具，练习、 讲义要全部到位。4、任课教师和班主任要立足全局，协调各科平衡，打好整体仗。七、齐心协力，抓实毕业班工作。1、各班要认真组织学生学习规范，抓好三风建设，从而调动 学生的学习积极性，形成一个良好的班集体。2、抓紧教学进度，按时按质完成教学任务，各科均要按学校规定 完成授课计划。3、重视各科平衡，打好整体仗。初三班主任要立足全局，做好协 调工作，真正做到抓两头促中间，全面提高毕业班教育教学质量。八、开展课外兴趣小组活动，搞好特长培训。 各类兴趣小组活动要有目的、有计划、有措施，活动要正常，要 着意培养学生创新精神和实践能力，要注意资料的