2020年山东省枣庄市中考化学模拟预测试题(解析版)

1、二二年山东省枣庄市初中学业考试模拟预测试题（化学试题）注意事项：本试卷分第 i 卷和第卷两部分。第 i 卷 1-8 题为选择题，每小题 2 分，共 16 分；第卷 9-13 为非选择题共 34 分。满分 50 分。可能用到的相对原子质量：h-1 c-12 n-14 o-16 na-23 s- 32 cl-35.5 ca-40 fe-56第 i 卷（选择题部分 共 16 分）一、单项选择题（本题包括 8 小题，每小题 2 分，共 16 分）1.物质的性质在很大程度上决定了物质的用途,物质的用途体现了物质的性质,下列物质的用 途体现了物质的化学性质的是( )a. 氧气用于医疗急救c. 活性炭用于除

2、去冰箱异味b. 干冰用于人工降雨d. 钢丝用于作导线考点：化学性质与物理性质的差别及应用分析：物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，如可燃性、助燃性、氧化性、还原性等；物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性、吸附性等。 解答：a. 氧气用于医疗急救是利用氧气的氧化性，属于化学性质；故选项正确；b. 干冰用于人工降雨是利用干冰吸热升华，属于物理性质；故选项错误；c. 活性炭用于除去冰箱异味是利用活性炭的吸附性，属于物理性质；故选项错误；d. 钢丝用于作导线是利用钢的导电性，属于物理性质；

3、故选项错误；故选：a 。2.下列涉及“水”的实验中，操作方法正确的是（ ）a. b. c. d. a.读取量筒中水的体积a. 使刚停止沸腾的水重新沸腾，向外抽气12 523 2c. 结晶时待水完全蒸发，再停止加热d. 氧气收集完毕，先熄灭酒精灯后将导管移出水面考点：测量容器-量筒，蒸发与蒸馏操作，制取氧气的操作步骤和注意点分析：a、读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，再读 出液体体积；b、 水的沸点随水面气压的增大而升高，随水面气压的减小而降低；c、 当加热至较多固体出现时，应停止加热利用余热蒸干；d、 若先撤离酒精灯，试管内的温度降低，试管内的气体遇冷收缩，压强

4、减小，在外界大气 压的作用下水槽中的水被压入试管，热的试管遇到冷水，试管炸裂解答：a、量筒读数时，视线与凹液面最低处保持水平，不能仰视，故本选项操作方法错误；b、 用注射器向外抽气，则烧瓶内的气压减小，水的沸点随之降低，因此水又重新开始沸腾， 故本选项操作方法正确；c、 当加热至较多固体出现时，应停止加热利用余热蒸干，故本选项操作方法错误；d、 氧气收集完毕，先将导管移出水面后熄灭酒精灯，故本选项操作方法错误故选：b3.推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（ ）a. 氧化物中含有氧元素，含有氧元素的化合物一定氧化物b. 中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应c. 碳

5、酸盐与酸反应放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐d. 阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子一定是阳离子考点：酸的化学性质，中和反应及其应用，从组成上识别氧化物，原子和离子的相互转化 分析：a、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物。b、 中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水，进行分 析判断。c、 根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断。d、 根据常见的带正电荷的粒子，进行分析判断。解答：a. 氧化物含有氧元素，但含氧元素的化合物不一定都是氧化物，如 c h oh，故选 项推理错误；b. 中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反

6、应不一定是中和反应，如co +2naoh=naco +h o，故选项推理错误；2+22+222 32 3c. 碳酸盐与盐酸反应放出气体，但与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是 活泼金属等，故选项推理正确；d. 阳离子是带正电的粒子，带正电的粒子不一定是阳离子，也可能是质子等，故选项推理 错误。故选：c。4.下列化学符号中数字“2”表示的意义,正确的是( )a. so :表示二氧化硫中含有 2 个氧原子2b. 2fe:表示 2 个铁原子c. mg :表示一个镁离子带 2 个单位正电荷d. s2；表示硫元素的化合价为2 价考点：化学符号及其周围数字的意义分析：a、标在化学式中元素右下角

7、的数字表示一个分子中所含原子的数目。b、 标在元素符号前面的数字表示原子的个数。c、 标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值。d、 标在元素符号右上角的数字表示 1 个离子所带的电荷数。解答：a. 标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,so 中的“2”表示 1 个二氧化硫分子中含有 2 个氧原子，故选项说法错误。b. 标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2fe 中的“2”表示铁原子的个数为 2，故选项 说法正确。c. 标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，mg 为+2 价，故选项说法错误。中的“2”表示镁元素的化合价d. 标在元素符号右上角的数字表示 1

8、 个离子所带的电荷数,s2中的“2”表示一个硫离子带有两个单位的负电荷，故选项说法错误。故选：b。5.向一定质量的 cacl 和 hcl 的混合溶液中逐滴加入溶质质量分数为 10.6%的 na co 溶液,实验过程中加入 na co 溶液的质量与产生沉淀或气体的质量关系如图所示。下列说法错误 的是( )32 32 32 22 323a. p 点时的溶液只含一种溶质b. r 点对应横坐标的数值为 180c. 0 至 p 过程中溶液的 ph 变大d. p 至 q 段表示生成沉淀的过程考点：溶液的酸碱性与 ph 值的关系，盐的化学性质分析：根据加入的碳酸钠先与盐酸反应，把盐酸消耗完了，才开始与氯化钙

9、反应，开始生成 沉淀，最后到达最高点说明已经反应完了进行分析。解答：a. 到达 p 点，碳酸钠与盐酸恰好完全反应，生成氯化钠，同时还有氯化钙，溶质是 两种，错误；b. 根据题意可知碳酸钠先与盐酸反应，再与氯化钙反应，由图示可知碳酸钠与盐酸反应生 成气体 4.4g，碳酸钠与氯化钙反应，生成沉淀 8.0g。设生成 4.4g 气体所需的 na co 的质量为 x,生成沉淀 8g 所需 na2co3 的质量为 y， na co +2hcl=2nacl+co +h o106 44x 4.4g106 x=44 4.4 gx=10.6g；na co +cacl =caco +2nacl106 100y 8.

10、0g106 y=100 8.0 gy=8.48g；所以 r 点对应的坐标数字为：10.6 g 8.48 g10.6%=180g，故 b 正确；42 34222 4 4 233 2c. o 至 p 过程中盐酸逐渐被消耗，故溶液的 ph 变大，正确； d. p 至 q 段表示生成沉淀的过程，正确；故选：a。6.下列实验方案中错误的是( )序号ab实验目的除去 kcl 固体中的 k co鉴别 nh cl 和 kcl 两种白色固体肥料实验方案加入过量的稀盐酸,蒸发结晶加入熟石灰研磨后闻气味c除去 n 中的 o2缓缓通过灼热铜丝网d除去 co 中的 hcl 气体通入足量 naoh 溶液考点：化学实验方案

11、设计与评价，常见气体的检验与除杂方法，盐的化学性质，铵态氮肥的 检验分析：a、碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳；b、 铵盐能和碱反应生成氨气；c、 高温条件下，铜和氧气反应生成氧化铜；d、 氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和盐酸反应生成氯化钠和水。解答：a. 加入过量的稀盐酸时，碳酸钾和稀盐酸反应生成氯化钾、水和二氧化碳，蒸发结 晶得到氯化钾，该选项方案正确；b. 加入熟石灰研磨后，能够产生刺激性气味的是氯化铵，无明显现象的是氯化钾，该选项 方案正确；c. 缓缓通过灼热铜丝网时，氧气和铜反应生成氧化铜，从而除去氧气，该选项方案正确；d. 通入足量 naoh 溶液时，二氧化碳和氯

12、化氢都能和氢氧化钠反应，该选项方案不正确。 故选：d。7.x、y、z 为三种金属,已知x+h so =xso +h y +2zno =y (no ) +2z y 与稀硫酸不 反应,则下列符合要求的 x、y 、z 分别是( )a. cu hg ag b. fe cu ag c. mg zn fe d. fe ag cu考点：金属活动性顺序及其应用分析：在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排 在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此进行分析解答52 4 4 233 2解答：位于氢前面的金属能置换出酸中的氢,x+h so =xso +h ，说明 x 的金属活动性比

13、 氢强，即 xh；y 与稀硫酸不反应，说明 y 的金属活动性比氢弱，即 hy.位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来,y+2zno =y (no ) +2z，说 明 y 的金属活动性比 z 强，即 yz.故活动性由强到弱的顺序为 xhyz.a. 铜的金属活动性比氢弱，cu、hg、ag 不符合上述条件，故选项错误。b. 铁的金属活动性比氢强，fe、cu、ag 符合上述条件，故选项正确。c. mg、zn 的金属活动性均比氢强，不符合上述条件，故选项错误。d. 银的金属活动性比铜弱，fe、ag、cu 应不符合上述条件，故选项错误。故选：b.8.m 是硝酸钾或氯化铵中的一种。硝酸钾和氯

14、化铵的溶解度曲线如图 1 所示。某化学兴趣小 组用物质 m 进行了如图 2 所示实验。下列说法不正确的是( )a. 物质 m 是硝酸钾b. 烧杯中溶液的溶质质量分数为 37.5%c. 烧杯中，溶液的溶质质量分数的关系是d. 烧杯中溶液为不饱和溶液，烧杯和中溶液为饱和溶液考点：饱和溶液和不饱和溶液，固体溶解度曲线及其作用分析：根据题目信息和溶解度曲线可知：硝酸钾和氯化铵两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而硝酸钾的溶解度随温度的升高变化比氯化铵大；a、如图 2 所示实验，物质 m 是硝酸钾；b、有关的计算要准确；c、烧杯中，溶液的溶质质量分数的关系是 错误；d、烧杯中溶液为不饱和溶液，烧

15、杯和中溶液为饱和溶液正确；解答：a. 如图 2 所示实验，物质 m 是硝酸钾，正确但不符合题意，故选项错误；6b. 烧杯中溶液的溶质质量分数=60 g160 g100%=37.5%，正确但不符合题意，故选项错误；c. 烧杯中，溶液的溶质质量分数的关系是错误，因为没有指明温度，错 误符合题意，故选项正确；d. 烧杯中溶液为不饱和溶液，烧杯和中溶液为饱和溶液正确，烧杯恰好饱和，正 确但不符合题意，故选项错误；故选：c。第卷（非选择题部分 共 34 分）二、填空题（本题包括 4 个小题，共 29 分）9.请根据下列实验回答问题：（1）a 中为了防止生成物扩散到空气中污染空气，集气瓶中最好放入_溶液；

16、 （2）b 试验通过量筒中_变化测出氧气的体积；（3） 写出 c 实验发生反应的方程式_；（4） d 实验烧杯中水的作用是_、_考点：氧气的化学性质，空气组成的测定，燃烧与燃烧的条件分析：（1）根据生成的二氧化硫有毒，是有害气体，二氧化硫能与碱发生反应进行解答 （2）通过水的体积变化可以测定试剂瓶中氧气的含量；（3） 根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；（4） 水能够使白磷与氧气或空气隔绝，并且能够给白磷和红磷加热解答：（1）根据生成的二氧化硫有毒，是有害气体，二氧化硫能与碱发生反应，从而被吸收，防止污染空气因此硫粉在氧气中燃烧的实验中在集气瓶的底部氢氧化钠或氢氧化钾或 氢氧

17、化钡等溶液；故填：氢氧化钠或氢氧化钾或氢氧化钡等722（2）b 实验通过量筒中水的体积变化测出氧气的体积；故填：水的体积（或水量的减少） （其他答案合理均可）（3）铁在氧气中燃烧的化学方程式为：3fe+2o点燃fe o 3 4故填：3fe+2o点燃fe o ；3 4（4）d 实验烧杯中水的作用是提高温度，同时为水中的白磷创造了一个无氧环境，即隔绝 空气；故填：提高温度（提供热量）、隔绝空气（氧气）10.元素 x、y、z、m 是初中常见的四种元素。有关信息如下表：元素xyzm有关信息可形成相对分子质量最小的气体单质形成的一种单质是天然存在的最硬的物质其单质约占空气总体积的 1/5人体内含量最高的

18、金属元素（1） m 元素的名称是 。（2） y 形成的天然存在的最硬的物质是 ，此物质不属于 （填“有机物”或“无机物”）。（3） 由 x、y 两种元素组成的最简单的有机物是 （填化学式），该有机物中 x 元素的质 量分数为 。（4） 由 y、z 两种元素组成的能用于人工降雨的固体物质是 。（5） 由 z、m 两种元素按原子个数比 1:1 组成的化合物，俗称 ，写出它与水反应的化学 方程式 。考点：化学推断题，化学方程式的书写步骤，二氧化碳的用途，空气的成分及各成分的体积 分数，生石灰的性质和用途，有机物的定义及特征分析：【隐含条件提示】x 可形成相对分子质量最小的气体单质，所以 x 是氢元素

19、，y 形成的一种单质是天然存在1的最硬的物质，应为金刚石，所以 y 是碳元素，z 其单质约占空气体积的 ，应为氧气，5所以 z 是氧元素，m 是人体内含量最高的金属元素，是钙元素；8422422【解题方法提示】天然存在的最硬的物质是金刚石，是无机碳单质；最简单的有机物是甲烷；能用于人工降雨的固体物质是干冰；由 z、m 两种元素按原子个数比 1:1 组成的化合物是氧化钙，氧化钙与水反应反应生成氢氧 化钙，据此书写化学方程式。解答：（1）元素 x、y、z、m 是初中化学常见的四种元素，x 可形成相对分子质量最小的气体单质，所以 x 是氢元素，y 形成的一种单质是天然存在的最硬的物质，所以 y 是碳

20、元1素，z 其单质约占空气体积的 ，所以 z 是氧元素，m 是人体内含量最高的金属元素，所5以 m 是钙元素，经过验证，推导正确，所以 m 是钙元素；（2） 碳元素形成的天然存在的最硬的物质是金刚石，此物质不属于有机物；（3） 由碳元素、氢元素组成的最简单的有机物是 ch ，该有机物中 x 元素的质量分数为：416100%=25% ；（4） 由碳、氧两元素组成的能用于人工降雨的固体物质是干冰；（5） 由钙、氧两元素按原子个数比 1:1 组成的化合物为氧化钙，俗称生石灰，氧化钙与水 反应反应生成氢氧化钙，化学方程式为：cao+h o=ca(oh) 。答案：（1）钙；（2）金刚石；有机物；（3）c

21、h ；25%；（4）干冰；（5）生石灰；cao+h o=ca(oh) 。11.a、b、c、d、e 是初中化学常见的物质。其中 a 是通常状况下密度最小的气体，b 和 c反应可形成蓝色溶液，d 在农业上可用来改良酸性土壤。它们的相互关系如图所示（图中“一”表示两端的物质能发生化学反应，“”表示物质间的转化关系部分反应物、生成物及反应条 件已略去）。请回答。（1）b 的化学式是_。（2） c 的类别是_（填“氧化物”“酸”“碱”或“盐”）。（3） 反应 ea 的化学方程式为_。反应 de 的化学方程式为_。考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别，物质的鉴别、推断的综合应用，书写化学方程式、 文字表达

22、式92322222分析：根据 a、b、c、d、e 是初中化学常见的物质，其中 a 是通常状况下密度最小的气体，所以 a 是氢气，b 和 c 反应可形成蓝色溶液，d 在农业上可用来改良酸性土壤，所以d 是氢氧化钙，氢气和 e 可以相互转化，所以 e 是水，b 会与氢气反应，所以 b 是氧化铜， c 是酸，可以是盐酸或硫酸，然后将推出的物质进行验证即可。解答：a、b、c、d、e 是初中化学常见的物质，其中 a 是通常状况下密度最小的气体，所以 a 是氢气，b 和 c 反应可形成蓝色溶液，d 在农业上可用来改良酸性土壤，所以 d 是氢氧化钙，氢气和 e 可以相互转化，所以 e 是水，b 会与氢气反应

23、，所以 b 是氧化铜，c 是酸，可以是盐酸或硫酸，经过验证，推导正确，所以 b 的化学式是 cuo；c 的类别是酸；反应 ea 是水在通电的条件下生成氢气和氧气，化学方程式为：2h o通电2h +o ；2 2反 应 de 是 氢 氧 化 钙 和 二 氧 化 碳 反 应 生 成 碳 酸 钙 沉 淀 和 水 ， 化 学 方 程 式 为 ： ca(oh) +co =caco +h o。2 2 3 212.根据如图回答有关问题。(1) 仪器 a 的名称是_;图中可用于加热 kclo 制备 o 的装置为_(填序号)，化学反应方程 式为_.(2) 若用铁片与稀盐酸在 a 装置中制备 h ,铁片应放在_;用

24、 f 收集 h 时导入气体的导管端为_(填“b”或“c”)；检验装置 d 气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，_， 则气密性良好。(3) 图中可用于固液反应制备气体的装置中,不能使反应随时发生或停止的装置是_(填序 号)，原因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，_.(4) 若用过氧化氢溶液制备 o ,最好选用装置_(填序号),把 f 装满水,用排水法收集 o 并测定 气体体积,应在_端(填“b”或“c”)连接上一个量筒。该反应的化学方程式_.10232222 22 2考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法，检查装置的气密性，书写化学方程式、 文字表达式、电离方程式分析：（1）漏

25、斗方便加液体药品，是过滤常用的仪器；如果用氯酸钾制氧气就需要加热， 氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气，配平即可；（2）若用铁片与稀盐酸在 a 装置中制备 h2，铁片应放在有孔塑料片的上方；用 f 收集 h2时导入气体的导管是短管，因为氢气的密度比空气小；检验装置 d 气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗中加水，如果能在长颈漏斗中形成一段水柱，且保 持稳定，则气密性良好；（3） 图中可用于固液反应制备气体的装置中，不能使反应随时发生或停止的装置是 b；原 因是反应过程中若用止水夹夹紧橡胶管后，不能使固液分离；（4） 如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热，最好选用装置 b，因为二氧化锰是粉 末，不能放在有孔塑料板上；把 f 装满水，用排水法收集 o 并测定气体体积，应在 b 端；解答：(1)漏斗方便加液体药品,是过滤常用的仪器 如果用氯酸钾制氧气就需要加热,氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气 , 配平即可 故答案为：漏斗 c2 kclomno22kcl+3o ；2(2)若用铁片与稀盐酸在 a 装置中制备 h ,铁片应放在有孔塑料片的上方;用 f 收集 h 时导入气体的导管是短管，因为氢气的密度比空气小；检验装置 d 气密性的方法是：用止水夹夹紧导管口的橡胶管后，向长颈漏斗