高中语文 第3课 大堰河-我的保姆练习（含解析）新人教版必修1(2021年最新整理)

1、2017-2018学年高中语文 第3课 大堰河-我的保姆练习（含解析）新人教版必修12017-2018学年高中语文 第3课 大堰河-我的保姆练习（含解析）新人教版必修1 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018学年高中语文 第3课 大堰河-我的保姆练习（含解析）新人教版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您

2、生活愉快 业绩进步，以下为2017-2018学年高中语文 第3课 大堰河-我的保姆练习（含解析）新人教版必修1的全部内容。11第3课大堰河我的保姆基础巩固1下面加点字的注音全部正确的一项是(）a檐头(yn)粗糙（co）隽永（jun) 青苔(ti）b溘死（k) 渗入（shn)火钵(b) 踟蹰（zh）c漫溯(s） 媛女(yun）咒语（zhu） 颤动（zhn)d忸怩（n） 模样（m)叱骂(ch) 长篙（ho）解析：b项，“踟”应读ch;c项，“颤应读chn；d项，“模”应读m,“篙应读o。答案：a2下列各组词语中,书写全部正确的一组是(）a欺凌神采飞扬枢纽文过是非b煤炭偃旗息鼓荆棘妄自菲薄c鞭苔耀武

3、扬威谄媚声名狼藉d忧郁棱角分明嘈杂清山绿水解析：a项，“文过是非”应为“文过饰非”；c项，“鞭苔应为“鞭笞”；d项，“清山绿水”应为“青山绿水”。答案：b3依次填入下列句中横线处的词语正确的一组是()在你补好了儿子们的为山腰的荆棘_的衣服之后。而我,是吃了你的奶而被_了的。她死时，_地呼着他的乳儿的名字。你用你厚大的手掌把我抱在怀里,_我。a撕毁养育悄悄抚慰b扯破养育轻轻抚摸c扯破哺育轻轻抚摸d撕毁哺育悄悄抚慰解析：“撕毁”是撕破毁掉的意思，表达的语意较重，用在这里不符合下文表达的语境的内容，而“扯破”是撕破的意思，用在这里符合表达的语境内容；“养育是抚养和教育之意，“哺育”侧重喂养的意思，与

4、文意不符；“悄悄”是表示没有声音或声音很低，而“轻轻既表达了声音很低，又符合人物当时的情状;“抚慰”是指安慰，而“抚摸”是用手轻轻按着并来回移动,用在句中恰好表现爱抚之意.答案：b4下列语句中加点的成语,使用最恰当的两项是（）a艾青是一个懂得感恩的人，从幼年起便濡染了农民的善良，他常常追本溯源，想到贫困的乳母和患难的兄弟们。b在大堰河-我的保姆一诗中,诗人采用了大量的细节描写，生动地表现了大堰河对诗人无所不至的关怀。c大堰河虽然生活贫困，却不失希望，她希望有朝一日能在乳儿冠冕堂皇的婚礼上，听到娇美的媳妇叫她“婆婆。d朴素、凝练，想象丰富,意象独特是艾青诗歌的一贯特点，这种风格在他新中国成立后的

5、诗篇中表现得更是炉火纯青。e诗中描写了他在父母家里的忸怩不安和对大堰河感情上的依恋，反映了诗人叛逆性格和反抗精神的萌芽。解析：a项，“追本溯源”，追究根本，探索源头,比喻追寻根源，此处应为“饮水思源；b项，“无所不至，指没有达不到的地方，也指凡能做的都做到了(用于坏事）,是贬义词，此处应为“无微不至”；c项，“冠冕堂皇”，形容表面上庄严或正大的样子,常用于贬义；d项，“炉火纯青”,比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的境界;e项,“忸怩不安,形容不大方、羞惭、不好意思的样子，心里慌乱。答案:de5下列各句没有语病的一项是()a不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗

6、人对劳动人民的同情。b诗人非常善于以日常口语和朴实的描绘来绘景写情，进而使作品生活气息浓厚,具有一种特有的质朴美。c诗人在赞美大堰河无私养育她的乳儿的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨.d诗中有些笔墨,看似朴实无华，却将人物的悲惨命运以及诗人对大堰河的深切哀思准确地传达了出来.解析：a项，关联词语的位置不当，应将“不仅”放在“该诗”后面；b项，“进而”应为“从而”；c项,成分残缺，应在“对给大堰河”前加“抒发了”。答案：d6依次填入下列横线上的句子，最恰当的一组是（）生命是母亲给我的._,_。_，_。_，_.她一世未曾享过一天福，临死还吃的是粗粮。唉!还说

7、什么呢?心痛！心痛!我的性格、习惯我之能长大成人我之能成为一个不十分坏的人是母亲传给的是母亲感化的是母亲的血汗灌养的a bc d解析：全句应从母亲的角度来叙述，母亲对“我”的生命的意义,按遗传、抚养、教化培养的次序，由浅入深,突出“生命是母亲给我的”这个中心句的内涵.答案：c语段鉴赏（一)阅读下列诗歌,完成79题.大堰河，是我的保姆。她的名字就是生她的村庄的名字.她是童养媳，大堰河,是我的保姆。我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。大堰河以养育我而养育她的家，而我,是吃了你的奶而被养育了的，大堰河啊,我的保姆。大堰河，今天我看到雪使我想起了你：你的被雪压着的草盖的坟墓，你的

8、关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，你的被典押了的一丈平方的园地，你的门前的长了青苔的石椅，大堰河，今天我看到雪使我想起了你。7诗人在第二节中写道“大堰河以养育我而养育她的家，而我，是吃了你的奶而被养育了的，诗句中对大堰河的称代，由“她而改换为“你，这种称代上的变化，在表达上有什么作用？_答案：本诗是一首回忆童年生活的抒情诗。由于具有回忆性,用“她”便于写实,写大堰河的勤劳、善良、淳朴，但不便抒情；而用“你则有利于抒发自己对大堰河的深切怀念、赞美之情,更容易激起读者在感情上的共鸣。在全诗第11节中也有这样的称代变化。8选段第三节开头采用了怎样的表现手法？整节诗抒发了怎样的感情？_答案：诗人由窗外的雪

9、景起兴,忆写了大堰河身后冷落凄凉之景荒坟盖雪,檐草枯白，小园异主，石椅生苔，这是一幅悲戚的画面，流露出诗人对大堰河的无限怀念之情。9根据诗节的内容分析选段第一、二节在全诗中有何作用。_答案:交代了“我”与大堰河的关系。大堰河是个卑微得连名字都没有的农妇,“她的名字就是生她的村庄的名字”，这一点暗示了她与村庄、土地的联系。“我”与她虽然有着不同的出身，但因为她“养育我的缘故，“我”便与她有着割不断的血肉联系，“我”是她的儿子。由此“我”有了双重身份，既是地主的儿子，又是农民(土地)的儿子.对“我”而言，后一种身份较前一种身份有更强的认同感和归属感。而反复的咏叹“大堰河”，则奠定了全诗的抒情基调。

10、(二)阅读下面文段，回答1012题。大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”大堰河，深爱她的乳儿！大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了.她死时,乳儿不在她的旁侧，她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪，五个儿子，个个哭得很悲，她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字，大堰河，已死了,她死时，乳儿不在她的旁侧.10大堰河的梦“不能对人说”的原因是()a这个梦对大堰河来说是非分的.b这个梦说出去了，大堰河会在精神上失去寄托。c这个梦未能成为现实。d这个梦富有神秘色彩。解析:“地主的儿子”的身份对“我”来说徒有虚名，因为“我”早已成为

11、地主家庭的背叛者,但对贫苦的农妇大堰河来说却是不可逾越的鸿沟.答案：a11诗人写大堰河的梦的主要用意在于（）a以梦表现处于生活最底层的大堰河仍怀有美好的希望。b以梦中的欢愉反衬出大堰河在现实中的穷苦、孤寂。c进一步表现出大堰河对乳儿的深爱。d鞭挞现实的冷酷，说明大堰河的欢乐只有从梦中才能得到。解析：注意选段中的省略号，表示梦中情景的省略;而省略号后总结性的语句，表明了诗人的情感指向。答案：c12写五个儿子哭得很悲,对塑造大堰河的形象有何作用？_答案：起到侧面烘托作用，说明她在家人心目中的地位.使儿子们感念不已的，正是她的勤劳和善良。随堂练笔13这首诗的抒情有一个重要特色,那就是通过细节的描绘来

12、抒情.这首诗几乎处处有着准确而生动的细节。这些细节极富表现力，它是诗人从生活体验中精心选择的结果。这表现出了诗人惊人的观察力和把握能力。而感情，就融注于这些精彩的细节之中.运用细节描写，展现一段生活场景。感情要真挚,200字左右。_答案：示例：在火热的太阳下，那头老牛的汗开始顺着布满一根根突出的血管的瘦腿往下流，喘气越来越重，走得越来越慢。我抬眼望望父亲,他也一脸的汗水,眼望着牛，眼中分明流露出关爱与感激，这头牛为我们家出力已六七年了，但父亲并没有停止吆喝，手中的鞭高高地扬着，不肯放下.时间：45分钟满分：60分语言运用1下列各句中加点成语的使用，全部正确的一项是（4分）(）登上凌云山山顶，遥

13、望江水从苍茫中迤逦而来又奔流不息地融入苍茫的远方，真有一种回肠荡气的感觉。随着4g时代的到来,国产智能手机纷纷登堂入室，截至2016年第一季度，华为、联想等品牌手机在全球市场已占有三分之一的份额.演员必须自己内心冷静，才能表现所扮角色的热烈情感，他先得学会不“动于衷”，才能惟妙惟肖，才能把角色的喜怒哀乐生动地“形之于外”。陈老先生为了填补国内民俗学研究的空白，不顾年老体弱，亲临第一线调查研究，苦心孤诣，其精神令人感佩.夏夜的郊外风儿轻抚,虫声唧唧，但陶醉于美景，尤其是行走于瓜田李下之时，特别要注意草中的毒蛇。月光如水的夜晚，沏一壶清茶,邀三五好友,共聚院中的葡萄架下，海阔天空地畅聊一番，忘却尘

14、世的纷扰，该是何等的惬意！abc d解析：“回肠荡气”形容文章、乐曲等十分动人。“登堂入室”比喻学问或技能从浅到深达到很高的水平。惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地.瓜田李下：泛指容易引起嫌疑的地方.海阔天空：形容想象或说话毫无拘束，漫无边际。答案：c2下列各句中，没有语病的一句是（4分)(）a对于市场上的各种品牌评定,不得借机收取相关参评企业的任何费用,以及开展其他与评定有关的盈利性活动。b目前地理信息交换的技术问题已经基本成熟，一旦地理信息为广大公众所认可，那么地理信息产业将迅速崛起。c当前家庭教育有淡化的倾向，其主要原因是课外辅

15、导班占据了孩子太多时间，留给家庭教育的时间严重不足所造成的。d开展农业实用技术培训,让每个贫困户能够掌握一两门种植或养殖技术，在增收的同时也能增智,这是文化扶贫的重要手段.解析：a主语残缺，去掉“对于”；b主谓搭配不当，删除“问题”或将“成熟改为“解决”；c“其主要原因是所造成的”句式杂糅.答案:d3填入下列文段空白处的词语,最恰当的一组是(4分）()中华民族一百多年的奋斗，_不同于西方_靠内部的工业化，_靠对其他国家的殖民和掠夺崛起；_不同于其他许多经历过殖民统治的发展中国家，曾经完全丧失了历史的连续性，被迫在经历了完全的殖民化过程后再独立。中国_付出过惨痛的代价，_它的历史的连续和现代化的

16、国家转型一直在持续。a不仅只也既/那么b/既又也虽然但c不但/还而且因为所以d既仅/并且不是而是答案:b4在下面文段的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15字.（6分）流行词本身并不具备褒贬倾向,比如使用“小鲜肉”“颜值”等词语，_，使用这类词语说明使用者格调不高,而在喜欢的人看来,_,无需遮遮掩掩.词语无罪,_，因此,喜不喜欢某个流行词，其实是一种价值观之争。_答案示例:在不喜欢的人看来则是对美的一种坦荡追求该思考的是词语背后的价值观5下面是某校“研学旅行活动的设计方案，请把这个方案写成一段话，要求内容完整，表达准确，语言连贯，不超过85个字。(6分

17、）_答案示例：研学旅行活动分三个阶段进行。首先要确定研学旅行目的地、活动具体项目，备好行囊；具体研学活动为实地考察、研学采访、旅行采风;活动结束后以组为单位完成研学旅行报告.阅读鉴赏(一)阅读下面一首诗，完成67题.（10分)我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉1938年11月17日6对上面这首诗的赏析，不恰当的两项是（5分）()a诗人未用“珠圆玉润”之类词语而用“嘶哑”来形容鸟儿鸣

18、唱的歌喉，使人体味到歌者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。b关于“土地”“河流”“风“黎明”的一组诗句,抒写了大地遭受的苦难,人民的悲愤和对光明的向往和希冀。c“然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面.”这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地的眷恋,而且隐含献身之意。d“为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉这两句诗中的“我”，指喻体“鸟而不是指诗人自己。e本诗从实处落笔，直写自己与土地的关系，表现了自己决心生于土地,歌于土地，葬于土地，与土地生死相依、忠贞不渝的强烈情感。解析:d项，“对这土地爱得深沉”点明主题,作者为了表达自己对土地最真挚、深沉的爱，把自己想象成“一只鸟”，“鸟”即是“我”

19、诗人自己；e项,作者不是从实处落笔，而是从虚处落笔,不是直写自己与土地的关系，而是通过想象把自己虚拟为“一只鸟”，借鸟儿与土地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙自然,浑然不觉。答案：de7本诗的中心意象是“土地”，请谈谈你对这一意象的理解。(5分）_答案：土地是个博大的意象，诗人选择它来作为寄情和倾诉的对象，其境界极其广阔.这里的“土地”，不再单纯是客观景物,而是贯注了作者主观情感的“象。她是民族精神的象征,中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱。(二)阅读下面的诗歌，完成89题。（11分）当黎明穿上了白衣艾青紫蓝的林子与林子之间由青灰的山坡

20、到青灰的山坡，绿的草原，绿的草原，草原上流着，新鲜的乳液似的烟啊,当黎明穿上了白衣的时候，田野是多么新鲜！看，微黄的灯光，正在电杆上颤栗它的最后的时间.看！（1932年1月25日，由巴黎到马赛的路上）8本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？请简要概括。(6分）_解析：本题考查鉴赏诗歌中的形象。作者选取了“紫蓝”“青灰“绿”“微黄”等词语写原野色彩丰富，用“新鲜的乳液写薄雾，用“黎明穿上了白衣”写晨光,概括这些内容即可得出答案。答案：描绘出一幅原野色彩丰富，薄雾朦胧、新鲜,晨光熹微的黎明景象。9有人说本诗的两个“看”字独有妙处，请你结合诗歌进行简要赏析.(5分)_解析：本题考查鉴赏诗歌的炼字能力.答题时,要注意两个“看字的语境，然后再看作者这样写表达了怎样的思想感情。答案：第一个“看”字引起读者注意,突出“微黄的灯