幼儿园小班语言教案各种各样的饼干_第1页
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文档简介

1、教学资料参考范本幼儿园小班语言教案各种各样的饼干部W时、间：_ _d1-1 / 41 1B活动目标：1. 能准确区分圆、方两种形状。2. 能根据形状进行对应匹配。活动重点： 认识图形，对各种图形进行对应匹配。活动准备： 圆、方形的饼干若干，纸制的圆、方形的饼干若干，圆、方形的 纸盘若干，小动物头饰嘴的部分分别挖成圆、方形。活动过程：1. 说饼干： “妈妈从超市里买了一些有趣的饼干，大家快来看一看！”（1）出示圆、方形的饼干，分发给幼儿每人一块。（2）幼儿相互向同伴介绍自己拿到的饼干是什么形状的，介绍完 了可以吃饼干。2. 分饼干： “妈妈还带来了许多饼干，等一会还要招待许多动物朋友。” 请幼儿

2、把纸制的圆、方形饼干分别放到圆、方形的纸盘中去，说 说为什么要这样放（因为饼干 x形的，盘子也是x形的）。幼儿互相检验是否摆放正确。3. 喂饼干： “小动物们来做客了。你知道它们喜欢吃怎样的饼干吗？” 请幼儿用嘴、方形饼干去“喂”小动物按照饼干的形状，塞入 小动物相对应形状的嘴里。活动二：活动名称：饼干盒（科学活动） 活动目标：1. 了解各种饼干的形状。2. 比较清楚地分辨 1和许多。 活动重点： 学会准确的区分 1 和许多。活动准备： 每小组准备几个饼干盒，里面放有两种形状的饼干。活动过程：1. 猜一猜： 教师摇晃饼干盒，发出声音请幼儿猜一猜： “盒子里装的是什么？” 打开看看里面是什么？鼓励幼儿与同伴交流。2. 看一看：（1）请幼儿数一数盒子里的饼干有多少？（2）教师为幼儿拿出箱子里的饼干，鼓励幼儿主动用 1 和许多来表 示。（3）在巡回指导中也可以询问幼儿：“ 1、2、3 数也数不清，可以 怎样来表示？”（4）请每个幼儿将自己饼干盒里的饼干拿出来看看，是什么形状？ 各有多少？3. 想一想： （1）幼儿根据教师的指令行动： “要一块三角形的饼干。”（或许多）（3）幼儿听信号做出行动。活动三：区域活动：幼儿用书各种各样的饼干 将

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