一年级英语上册 Unit 1 Hello教案 北师大版(2021年整理)

1、一年级英语上册 unit 1 hello教案 北师大版一年级英语上册 unit 1 hello教案 北师大版 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（一年级英语上册 unit 1 hello教案 北师大版）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快 业绩进步，以下为一年级英语上册 unit 1 hello教案 北师大版的全部内容

2、。131a unit1 hello!一、topic： lesson 1 二、teaching period: the first period 三、teaching contents: 1、new structures. productive: hi/hello， im (ken）. 2 、vocabulary: hello， hi， im， ken, ann， mocky， uncle booky 四、teaching key points： learn these words and sentences。 五、teaching difficult points： hold up the p

3、uppet of mocky and indicate that he is greeting and introducing himself。 六、properties: recorder， tape, four character masks， glue， poster . lesson one 一、organization。 1、greetings. t: hello/hi！ boys and girls。 ss： hello/hi！ miss luo. t: good morning./ good afternoon。 nice to meet you. ss： good mornin

4、g./good afternoon. nice to meet you， too . 2、warm-up. have some children stand in a loose group in the front of the classroom。 say your name and repeat it twice。 then wrap the yarn once around a child and have him/her say his/her name and repeat it。 continue for all the children so that they are joi

5、ned together by the same ball of yarn and have said their names aloud twice。(you will need a ball of yarn， )explain that they are going to take turns to unravel themselves， one by one. 二、presentation 1、hold up the puppet of mocky and say,” this is mocky. hello, mocky。” model twice then have children

6、 repeat after the teacher。 show the picture “mocky。” point to it and ask “whos this？” elicit。 “ mocky”。 2、point to ken and say，” this is ken。 hi， ken.” point to ann and repeat the step above to model the same ann。 3、talk about the story. ask children to describe the picture。 4、 learn to say。 then li

7、sten to the tape。 t: who can you see？ s: mocky， key, ann. hi/hello, key, ann. hi/ hello, im uncle booky。 key， ann/mocky 5、 practice. hello/hi， (the name of the class) hello/hi， im 6 、extension。 take out the mask outlines and materials for making masks. materials for making masks. show the children h

8、ow to color them, then cut them out and glue them into the craft stick handles. 7、 summary 三、homework。 make the dialogue。 the blackboard unit 1 lesson one hello！ hi, im mocky/ ken/ann/uncle booky. hello， im mocky/ken/ann/uncle booky. 教学后记：通过听说问候，介绍面具名、学生自己姓名展开打招呼，使学生养成有礼貌的习惯，见到老师和同学用英语打招呼、问候，下课时挥挥手说

9、： “good bye,”并运用自己的英文名进行分组活动问候，建立同学间的友谊.一、topic： lesson2 二、teaching period： the second period 三、teaching contents: 1、 lets talk. whats your name? my names ann （ ken） or im ann （ ken） 2、listen and act。 stand up. sit down. 四、teaching key points: listen and say。 whats your name？ my names ann ( ken) or

10、im ann ( ken） 五、 teaching difficult points： listen and do the actions。 make the dialogue in the sentences。 六、 properties： recorder， tape, slide show, character masks。 the second period 一、 organization。 1、 greetings. t ： hello, boys and girls. ss： hello， miss luo. t: nice to meet you. ss: nice to mee

11、t you, too。 2、revision。 s1:hi，i m （ken， ann, mocky, uncle booky）.(戴头饰） s2：hello, （ken， ann， mocky， uncle booky）。 二、presentation。 1、listen and say. t: whats your name？ my names miss luo. s1：whats your name? s2: my names ann ( ken） .(戴头饰） i m2、practice 。 3、check up on every group. 4、play a game。 simon

12、 says, “stand up， please.” simon says， “sit down， please。 5、 listen and act. stand up。 sit down。 6、 listen to the tape . 7、 read the sentences together. 8、 extension . listen and say。 （page8 of the book）。 hi, whats your name？ my names tim/ lisa/ tina / ted。 9、summary. understand the sentences 。 三、 h

13、omework. make the dialogue and act. the blackboard unit1 lesson two whats your name？ my names ann （ ken) 。 教学后记 : 运用动作做手势进行听说训练whats your name？ my names / im等两种回答，通过游戏、表演等形式，调动学生学习积极性，激发了他们学习英语的兴趣，通过扩展活动，提高学生听说能力。一 、topic: lesson 4 二、teaching period： the fourth period 三、teaching contents： 1。 vocabul

14、ary： ant, balloon， monkey 2. learn the rhyme。 四、teaching key points: say the rhyme。 五、teaching difficult points: say the rhyme。 make the dialogue。 六、properties: record， tape, objects， pictures, slide show， the fourth period 一、organization 1、greetings。 t： hello， boys and girls. ss： hello, miss luo. t

15、: nice to meet you. ss: nice to meet you too. 2、revision. t: whats your name? s1： hello. my name is t: whats this? s2: its an apple/a banana。 t： is it an apple/a banana？ s3：yes， it is/no, it isnt. 3、play a guessing game。 whats in the bag. touch and guess. 二、presentation. 1、listen and say. look at th

16、e picture。 t： whats this? its a balloon/ an ant/a monkey. is it a balloon/an ant/a monkey？ 2、practice. 3、check up on every pupil/group. 4、sing the song。 whats this？ its an ant. is this an ant？ yes, yes, yes。(yes， it is） 5、say the rhyme。 listen to the tape. 6、read the rhyme together. 7、look and match. （page 7). find and color. （page 9） 8、extension