三年级英语上册 Unit 3 My Food（lesson17）教案 人教新起点(2021年整理)

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2、绩进步，以下为三年级英语上册 unit 3 my food（lesson17）教案 人教新起点的全部内容。4unit3myfood第五课时课前准备1本课故事教学挂图。2教学投影片。3教学录音磁带.4模拟表演时所需道具。教学内容fun time1钉子汤的故事.故事大意：一个过路的男人肚子饿了，他希望农舍的主人农妇能给他一些汤喝，农妇很小气，没有给他任何食品。男人拿出了一颗钉子对农妇说能用钉子做汤。他向农妇要了一些蔬菜和盐，用一颗钉子和蔬菜做了一锅美味的汤。农妇感到很奇怪，想“为什么用一颗钉子就可以做出这么美味的汤呢?”2学生通过学习故事，复习本单元的学习内容。3故事中新的语言项目是：单词：sou

3、p, nail, salt, taste better， onions， cook faster, a few句子：no problemi made it with just a nail4这是一个幽默故事，故事说明了什么道理，请学生讨论。教学建议1教师出示故事挂图（共六幅），与学生一起看图谈论每幅图画，指导学生从整体上了解故事内容，同时感知新语言项目。如：what can you see in the picture？ who / what are they? whats the matter with the man? what does he want to do? whats it i

4、n the mans hand?what are they doing？ is this soup delicious? why？ 。 在与学生谈论图画的过程中，教师要注意引出新的语言项目，帮助学生学习。2教师播放录音,指导学生一边看挂图一边听录音，还可引导学生根据录音指出相应的图。3教师指导学生反复看图听录音，并重复录音中的对话，同时做相应的动作。4学生以组为单位看教材中故事图并试读文字，此时教师应给学生以适当的帮助。如果此时学生分小组学习也有困难，教师可以带着学生看图读故事.5教师指导学生朗读故事。6在学生熟悉课文之后，建议以小组为单位表演故事.7教师可以根据学生的实际情况，试着帮助学生用

5、简单的英语复述故事.8教师组织学生讨论：“读了这个故事后想到了什么？”。9建议在学生活动的过程中可以引入课堂教学评价,如将课堂教学评价1的表格印发给学生,学生根据自己的情况随时在表格上做评价。10录音材料:dialouge man： i am hungrymay i have some soup？woman： i dont have any food for youman: thats oki have a naili can make some nail soupwoman: come in pleaseman: i will put it in the hot waterdo you ha

6、ve any carrots， tomatoes and salt? it will taste betterwoman: no problemman： onions and potatoes make the soup cook fasterwoman: i have a few onions and potatoesman: do you like my soup？woman: it smells deliciousman: i made it with just a nail课堂学习评价1引导学生将理解故事、表演故事的情况用和记入学习档案。可以采用自我评价的方法，以下表格供参考：教师指导

7、学生将此表格放入学习档案。1i like this story我喜欢这个故事。2i can understand this story我能读懂故事的英文。3i can say this story我能读 / 说故事中的英文。4i want to tell this story to my parents or my friend我想把这个故事用英文告诉给我的父母或朋友.填写说明：1六颗五星表示程度，六颗星最好，四颗星较好,三颗星一般。根据自己的情况给五星涂上颜色。2第3项的每颗星代表每幅图的语言，会说哪幅图的语言,就将相对应的五星涂上颜色。2教师具体而简要地记录学生当堂表现： 能够在教师的帮助下初步读懂故事的学生有多少人？ 能够根据录音正确朗读的学生有多少人? 能够根据录音重复说出故事中某几幅图画句子的学生有多少人？ 能够简单复述故事的学生有多少人？ 能够根据故事内容进行角色